Author: Malte Ebner von Eschenbach
Malte Ebner von Eschenbach
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Open AccessTeilhabe durch Teilnahme?
Mit der Verschrรคnkung der Begriffe Teilnahme und Teilhabe knรผpft der Band an Traditionslinien im Selbstverstรคndnis der Erwachsenen-/Weiterbildung an, die oftย mit der Formel โBildung fรผr alleโ auf den Punkt gebracht werden. Aber inwiefern fรผhrt Teilnahme an Weiterbildung auch zu gesellschaftlicher Teilhabe und was begรผnstigt oder verhindert beides? In diesem Band prรคsentieren Autor*innen empirische und theoretische Erkenntnisse dazu und liefern kritische Einordnungen. Die Aushandlung zwischen dem Anspruch einer Bildung fรผr alle und [โฆ]59,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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EinzelhefteDebatte Nr. 13 (2-2024) | Kontroversen, Teil 2
Debatte. Beitrรคge zur Erwachsenenbildung Nr. 13 (2-2024): Kontroversen, Teil 2 Editorial Das Redaktionskollektiv: Editorial Kontroversen Louis Wolfradt: Das Neutralitรคtsparadigma als Nukleus der volkstรผmlichen Hochschulkurse und seine bildungstheoretisch-phรคnomenologischen Implikationen Farina Wagner / Malte Ebner von Eschenbach / Lukas Eble: Offene Unerschrockenheit Zur Kontroversitรคt des Gutachtens ยปZur Situation und Aufgabe der deutschen Erwachsenenbildungยซ (1960) Gabriele Molzberger: Kontroversen allgemeiner und beruflicher Bildung Erwachsener โ Versuch รผber ein rhizomatisches Geflecht und eine doppelt zweigeteilte [โฆ]from 29,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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EducationAkademische Zukรผnfte der Erwachsenenbildung
Der Band beschรคftigt sich mit den Arbeits-, Forschungs- und Qualifikationsbedingungen in der Erwachsenenbildung. Auf Grundlage empirischer Fallstudien einerseits und theoretischer รberlegungen andererseits werden vor allem Wissenschaftler*innen in Qualifizierungsphasen in der Sektion Erwachsenenbildung (DGfE) fokussiert. Ziel des Bandes ist es, die akademischen Zukรผnfte der Erwachsenenbildung diskursiv zu betrachten und einen Beitrag zur aktuell laufenden Diskussion zum sogenannten wissenschaftlichen Nachwuchs in den Erziehungswissenschaften und im Wissenschaftsbetrieb zu leisten. Die Herausgeber*innen: Dr. Malte [โฆ]49,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessSchreiben, begutachten, verรถffentlichen: Praktiken wissenschaftlichen Publizierens
Von der Wissensproduktion und Erkenntnisgenerierung bis zur Veroฬffentlichung wissenschaftlicher Arbeiten wirken verschiedene machtvolle Selektionsmechanismen, mit denen sich Autor*innen im Rahmen der Praktiken wissenschaftlichen Publizierens im Bereich der Erwachsenenbildungswissenschaft beschรคftigen. Schon die Formulierung einer Idee unterliegt bestimmten Wertzuschreibungen und Funktionslogiken des Publizierens und bei der Begutachtung eingereichter Manuskripte geht es nicht (mehr) nur um die Beurteilung dargestellter Ergebnisse und Erkenntnisse, sondern auch โ selbst beim Double-Blind-Review โ um die Be-/Wertung der [โฆ]49,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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EinzelhefteDebatte Nr. 11 (2-2023) | Kontroversen, Teil 1
Debatte. Beitrรคge zur Erwachsenenbildung Nr. 11 (2-2023): Kontroversen, Teil 1 Editorial Das Redaktionskollektiv: Editorial Kontroversen Malte Ebner von Eschenbach: Die Kraft der Kontroverse โ Zur Geburt einer epistemischen Gabelung im Richtungsstreit des Volksbรผchereiwesens in der Kaiserzeit Rafael Schรถnhold: Ist die Kontrastierung von Allgemein- und Berufsbildung in der Weimarer Republik ein Scheinproblem? Paul Ciupke: ยปRomantik und Realismus in der deutschen Erwachsenenbildungยซ oder von manchmal รผberraschenden Diskursbewegungen in der Erwachsenenbildung der Weimarer [โฆ]from 29,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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SubjectsErwachsenenbildung und Nachhaltigkeit
Der Zusammenhang von Umwelt, Wirtschaft und Gesellschaft macht aufgrund begrenzter Ressourcen eine nachhaltige Entwicklung in allen gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Bereichen notwendig. Die Autor*innen beschรคftigen sich mit dem hohen Stellenwert der Erwachsenenbildung beim Vollzug einer sozialen, oฬkologischen und oฬkonomischen Transformation. Berรผcksichtigt werden auch Beitrรคge, die langfristige Effekte gegenwaฬrtigen Handelns sowie effizienten Umgang mit Ressourcen in der Erwachsenenbildung thematisieren. Nachhaltigkeit war, ist und wird ein Dauerthema der Erwachsenenbildung sein. Dabei wird der [โฆ]59,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessRe-Konstruktionen โ Krisenthematisierungen in der Erwachsenenbildung
Open Access: Der Titel "Re-Konstruktionen โ Krisenthematisierungen in der Erwachsenenbildung" (DOI: 10.3224/84742746) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Die Corona-Krise ist Anlass fรผr die Thematisierung von Krisen im Kontext von Erwachsenen-/Weiterbildung. Der Titel โRe-Konstruktionenโ zielt darauf, auch andere โ รถkologische, รถkonomische, soziale, psychische, politische oder biographische โ Krisenphรคnomene, die [โฆ]49,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessDebatte โ Sonderheft | Problematisierung statt Optimierung?
Open Access: Der Titelย Debatte โ Sonderheft | Problematisierung statt Optimierung? (DOI: 10.3224/84742486) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Das erste Sonderheft der Zeitschrift Debatte versammelt Beitrรคge und Repliken zur Erwachsenenbildung, die einen Perspektivwechsel zur Diskussion stellen: Wรคhrend Optimierung hรคufig als Lรถsung fรผr erziehungswissenschaftliche Problemstellungen eingesetzt wird, lenkt das Sonderheft [โฆ]45,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessDebatte Nr. 5 (2-2020) | Politizitรคt in der Erwachsenenbildung
Debatte. Beitrรคge zur Erwachsenenbildung Nr. 5 (2-2020): Politizitรคt in der Erwachsenenbildung Editorial Redaktionskollektiv: Editorial Themenbeitrag Nicolas Engel / Johannes Bretting: Engagiertes Denken. Zum gesellschaftspolitischen Engagement der Erwachsenenbildungswissenschaft Repliken zum Themenbeitrag Daniela Holzer: Kritische Wissenschaften mรผssen engagiert sein Malte Ebner von Eschenbach: Abstand halten (โJustquโoรน va lโรฉcart?โ). Engagiertes Denken als Abweichung Themenbeitrag Severin Sales Rรถdel: (Erwachsenen-)Bildung in Zeiten rechtsgerichteter Metapolitik โ Fรผr eine Re-Politisierung der Erziehungswissenschaft und Erwachsenenbildungswissenschaft Repliken zum Themenbeitrag [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
EinzelhefteDebatte Nr. 1 (1-2018) | wi(e)der streiten
Debatte. Beitrรคge zur Erwachsenenbildung Nr. 1 (1-2018): wi(e)der streiten Farina Wagner / Maria Stimm / Jana Trumann / Maria Kondratjuk / Malte Ebner von Eschenbach / Hannah Rosenberg / Christoph Damm: Debatten entfachen โ ein Forum fรผr kritischen Austausch erรถffnen Hannah Rosenberg: Diszipliniert und disziplinierend? Anschlรผsse an die Debatte um das Selbstverstรคndnis der Erwachsenenbildungswissenschaft Christine Zeuner: Historische Erwachsenenbildungsforschung: Geprรคgt von Kontroversitรคt und Ambivalenz Carola Iller: Orte und Formate fรผr Debatten [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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SocietySozialrรคumliche Forschungsperspektiven
Rรคumlichkeit gewinnt in den Sozialwissenschaften an Aufmerksamkeit. Diese Entwicklung wird von verschiedenen Forschungsperspektiven zu unterschiedlichen (sozial) rรคumlichen Themen und Aspekten begleitet. Der Band widmet sich diesen vielfรคltigen disziplinรคren Ansรคtzen, Zugรคngen und Handlungsfeldern zur Sozialraumforschung, um die Mรถglichkeiten und Grenzen einzelner Herangehensweisen ausloten zu kรถnnen. Die bisherige Postulierung der โRaumvergessenheitโ in den Sozialwissenschaften beschreibt einen Allgemeinplatz in gegenwรคrtigen Diskursen sozialwissenschaftlicher Provenienz. Raumtheoretische Forschungsfragen waren selten beachtet. Seit einiger Zeit ist ein [โฆ]33,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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