Verlag Barbara Budrich

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Author: Josef Schrader

Josef Schrader

  • Erziehungswissenschaft 1-2023 (Heft 66): Bedingungen der Produktion wissenschaftlichen Wissens in Qualifizierungsphasen

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    Erziehungswissenschaft 1-2023 (Heft 66) | Bedingungen der Produktion wissenschaftlichen Wissens in Qualifizierungsphasen

    Erziehungswissenschaft 1-2023 (Heft 66): Bedingungen der Produktion wissenschaftlichen Wissens in Qualifizierungsphasen THEMENSCHWERPUNKT โ€žBEDINGUNGEN DER PRODUKTION WISSENSCHAFTLICHEN WISSENS IN QUALIFIZIERUNGSPHASENโ€œ Susann Hofbauer: Subjektlosigkeit und Verselbststรคndigung. Zur Verwobenheit von wissenschaftlicher Wissensproduktion und Qualifizierung Julia Elven / Jรถrg Schwarz / Susanne Maria Weber: Trajektorien im akademischen Feld. Organisationspรคdagogische Analysen des Lernens im Prozess des Promovierens Anja Franz / Svea Korff / Kolja Briedis: Bessere Daten, unverรคnderte Herausforderungen?! Promovieren in der Erziehungswissenschaft Regina Soremski: [โ€ฆ]
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  • Erziehungswissenschaft 1-2022 (Heft 64): Stichwort: Staatliche Anerkennung

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    Erziehungswissenschaft 1-2022 (Heft 64): Stichwort: Staatliche Anerkennung THEMENSCHWERPUNKT โ€žSTICHWORT: STAATLICHE ANERKENNUNGโ€œ Roland Merten: Staatliche Anerkennung โ€“ Entwicklungslinien eines schwierigen Themas Mischa Engelbracht / Alexandra Klein / Martina Richter: Zur Debatte um die Staatliche Anerkennung von Studiengรคngen der Erziehungswissenschaft mit sozialpรคdagogischem Profil Petra Bauer / Sascha Neumann / Christine Wiezorek: Staatliche Anerkennung auf Abwegen. รœber die Bedeutung der Erziehungswissenschaft und deren Marginalisierung in Studiengรคngen der Sozialen Arbeit Gertrud Oelerich / Charis [โ€ฆ]
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  • Erziehungswissenschaft 2-2019 (Heft 59) | AuรŸeruniversitรคre Forschung in der Erziehungswissenschaft

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    Erziehungswissenschaft 2-2019 (Heft 59) | AuรŸeruniversitรคre Forschung in der Erziehungswissenschaft

    Erziehungswissenschaft 2-2019 (Heft 59): AuรŸeruniversitรคre Forschung in der Erziehungswissenschaft EDITORIAL THEMENSCHWERPUNKT โ€žAUรŸERUNIVERSITร„RE FORSCHUNG IN DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTโ€œ Steffen Schmuck-Soldan / Eckhard Klieme / Sabine Reh: DIPF | Leibniz-Institut fรผr Bildungsforschung und Bildungsinformation Olaf Kรถller: Das IPN โ€“ Leibniz Institut fรผr die Pรคdagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. Forschen und Entwickeln fรผr bessere mathematischnaturwissenschaftliche Bildung Josef Schrader: Das Deutsche Institut fรผr Erwachsenenbildung (DIE). Auftrag und Selbstverstรคndnis eines Leibniz-Instituts Anette Blaschke / Eckhardt Fuchs: [โ€ฆ]
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