Verlag Barbara Budrich

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Author: Katrin Kraus

Katrin Kraus

  • Cover: Teilhabe durch Teilnahme?

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    Teilhabe durch Teilnahme?

    Mit der Verschrรคnkung der Begriffe Teilnahme und Teilhabe knรผpft der Band an Traditionslinien im Selbstverstรคndnis der Erwachsenen-/Weiterbildung an, die oftย mit der Formel โ€žBildung fรผr alleโ€œ auf den Punkt gebracht werden. Aber inwiefern fรผhrt Teilnahme an Weiterbildung auch zu gesellschaftlicher Teilhabe und was begรผnstigt oder verhindert beides? In diesem Band prรคsentieren Autor*innen empirische und theoretische Erkenntnisse dazu und liefern kritische Einordnungen. Die Aushandlung zwischen dem Anspruch einer Bildung fรผr alle und [โ€ฆ]
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  • Cover: Erwachsenenbildung und Nachhaltigkeit

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    Erwachsenenbildung und Nachhaltigkeit

    Der Zusammenhang von Umwelt, Wirtschaft und Gesellschaft macht aufgrund begrenzter Ressourcen eine nachhaltige Entwicklung in allen gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Bereichen notwendig. Die Autor*innen beschรคftigen sich mit dem hohen Stellenwert der Erwachsenenbildung beim Vollzug einer sozialen, oฬˆkologischen und oฬˆkonomischen Transformation. Berรผcksichtigt werden auch Beitrรคge, die langfristige Effekte gegenwaฬˆrtigen Handelns sowie effizienten Umgang mit Ressourcen in der Erwachsenenbildung thematisieren. Nachhaltigkeit war, ist und wird ein Dauerthema der Erwachsenenbildung sein. Dabei wird der [โ€ฆ]
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  • Re-Konstruktionen โ€“ Krisenthematisierungen in der Erwachsenenbildung

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    Re-Konstruktionen โ€“ Krisenthematisierungen in der Erwachsenenbildung

    Open Access: Der Titel "Re-Konstruktionen โ€“ Krisenthematisierungen in der Erwachsenenbildung" (DOI: 10.3224/84742746) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Die Corona-Krise ist Anlass fรผr die Thematisierung von Krisen im Kontext von Erwachsenen-/Weiterbildung. Der Titel โ€žRe-Konstruktionenโ€œ zielt darauf, auch andere โ€“ รถkologische, รถkonomische, soziale, psychische, politische oder biographische โ€“ Krisenphรคnomene, die [โ€ฆ]
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  • Bildung von Lehrerinnen und Lehrern

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    Bildung von Lehrerinnen und Lehrern

    Im Zuge der Tertiarisierung wurde die gesamte Ausbildung von Lehrpersonen in der Schweiz an der Hochschule verortet. Die Beitrรคge in diesem Buch untersuchen, wie sich die Bildung von Lehrerinnen und Lehrern hierdurch verรคndert hat. Sie diskutieren, welche Herausforderungen sich aktuell โ€“ nicht nur in der Schweiz โ€“ fรผr die Bildung von Lehrpersonen und in der schulischen Praxis stellen. Ferner beleuchten sie das Verhรคltnis von Lehrpersonenbildung, Kompetenzentwicklung und Berufspraxis sowie den [โ€ฆ]
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