Author: Swantje Lahm
Swantje Lahm
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Open AccessExposรฉ 2-2022 | Wissenschaftliche Lehre
Exposรฉ โ Zeitschrift fรผr wissenschaftliches Schreiben und Publizieren 2-2022: Wissenschaftliche Lehre Magdalena Gromada: Editorial Wissenschaftliche Lehre Andrea Klein: Terra Incognita: Wie ich in der Lehre neues Terrain erkundete Eva-Maria Schumacher: Vom Umgang mit schwierigen Situationen in der Prรคsenzlehre Swantje Lahm: Forschen lehren durch Schreiben Barbara Budrich: Woran erkennen Sie ein gutes Lehrbuch? Alexandra Schulz: Studierende mit Videos auf Lehrveranstaltungen vorbereiten. Praxistipp fรผr Lehrende Methoden Daniela Keller: Was tun, wenn ich [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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utbKleine Soziologie des Studierens
Du brennst fรผr sozialwissenschaftliche Fรคcher? Wir auch! Du befindest dich am Anfang oder inmitten deines Studiums und suchst nach universellen Antworten auf die ganz praktischen Fragen des Studierens? Wir haben die Lรถsung! Auf spielerische Art und Weise widmen sich die Beitrรคge dieses Buches dem Thema โStudiumโ aus soziologischer Perspektive. Dabei werden die vielen verschiedenen Themenbereiche mit viel soziologischem Feingefรผhl und einer guten Brise Humor in den Blick genommen: Warum gibt [โฆ]13,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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Key CompetencesSeries โ Schreiben im Studium (utb)
Schreibanforderungen sind immer durch den Kontext bestimmt, in dem das Schreiben stattfindet. Fรผr das Schreiben im Studium heiรt das. Man muss stรคrker als bislang berรผcksichtigen, dass es fachspezifische Arbeitsweisen gibt, die sich darauf auswirken, wie Texte geschrieben und gestaltet werden. Studierende mรผssen diese Arbeitsweisen und die damit verbundenen Anforderungen an Texte kennen und anwenden, um erfolgreich im Studium zu schreiben. Die Bรคnde der Reihe โSchreiben im Studiumโ unterstรผtzen sie darin. [โฆ] -
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Key CompetencesSchreiben in der Lehre
Schreiben spielt in der traditionellen universitรคren Lehre in Deutschland vor allem als Prรผfungsinstrument eine Rolle. Haus- und Seminararbeiten werden abgegeben, benotet und dann in die Schublade gelegt. Auf diese Weise wird das besondere Potenzial des Schreibens, das darin besteht, Studierenden gezielt den Erwerb disziplinรคrer Denk- und Handlungsfรคhigkeiten zu ermรถglichen, zu wenig genutzt. In diesem Buch finden Lehrende Wissen, Techniken und รbungen, um in regulรคren Veranstaltungen fachliches Lernen durch Schreiben zu [โฆ]18,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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