Author: Sabine Reh
Sabine Reh
-
inkl. MwSt.
EinzelheftePรคdagogische Korrespondenz 71 (1-2025) | Themenheft zum 100-jรคhrigen Jubilรคum von Bernfelds โSisyphos oder die Grenzen der Erziehungโ
Pรคdagogische Korrespondenz Heft 71 (1-2025): Themenheft zum 100-jรคhrigen Jubilรคum von Bernfelds โSisyphos oder die Grenzen der Erziehungโ ZUM GELEIT Karl-Heinz Dammer / Sieglinde Jornitz / Sascha Kabel / Anne Kirschner / Marion Pollmanns: Warum ein Themen-Heft zu Bernfelds โSisyphos oder die Grenzen der Erziehungโ? AUS ANLASS DES 100-JรHRIGEN JUBILรUMS VON BERNFELDS SISYPHOS Sabine Reh: Historische Lektรผre-Konstellationen zwischen Aktivismus und der Figur des Klassikers. Siegfried Bernfelds โSisyphos oder die Grenzen der [โฆ]from 12,50 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
-
Open AccessErziehungswissenschaft 2-2020 (Heft 61) | Neue Formen der Archivierung, Bereitstellung und Nachnutzung von Forschungsdaten
Erziehungswissenschaft 2-2020 (Heft 61): Neue Formen der Archivierung, Bereitstellung und Nachnutzung von Forschungsdaten THEMENSCHWERPUNKT โNEUE FORMEN DER ARCHIVIERUNG, BEREITSTELLUNG UND NACHNUTZUNG VON FORSCHUNGSDATENโ Sabine Reh / Lars Mรผller / Stefan Cramme / Bettina Reimers / Marcelo Caruso: Warum sich Forschende um Archive, Zugรคnge und die Nutzung bildungswissenschaftlicher Forschungsdaten kรผmmern sollten โ historische und informationswissenschaftliche Perspektiven Stefan Aufenanger / Margarete Gรถtz: Gruppennรผtzige Forschung mit nichteinwilligungsfรคhigen Personen Falk Radisch / Petra Stanat [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessErziehungswissenschaft 2-2019 (Heft 59) | Auรeruniversitรคre Forschung in der Erziehungswissenschaft
Erziehungswissenschaft 2-2019 (Heft 59): Auรeruniversitรคre Forschung in der Erziehungswissenschaft EDITORIAL THEMENSCHWERPUNKT โAUรERUNIVERSITรRE FORSCHUNG IN DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTโ Steffen Schmuck-Soldan / Eckhard Klieme / Sabine Reh: DIPF | Leibniz-Institut fรผr Bildungsforschung und Bildungsinformation Olaf Kรถller: Das IPN โ Leibniz Institut fรผr die Pรคdagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. Forschen und Entwickeln fรผr bessere mathematischnaturwissenschaftliche Bildung Josef Schrader: Das Deutsche Institut fรผr Erwachsenenbildung (DIE). Auftrag und Selbstverstรคndnis eines Leibniz-Instituts Anette Blaschke / Eckhardt Fuchs: [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
-
inkl. MwSt.
EducationTraditionen und Zukรผnfte
Die AutorInnen befassen sich mit dem Thema Bildung im Zeichen sich rapide verรคndernder gesellschaftlicher Rahmenbedingungen. Dies war auch der Fokus des 24. Kongresses der Deutschen Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft (DGfE). Der Band greift Themen auf, die das Gesamtbild des Jubilรคumskongresses in besonderem Maรe geprรคgt haben. Die unterschiedlichen Forschungsansรคtze der enthaltenen Beitrรคge sorgen dabei fรผr multiple Perspektiven โ mit inter- und transnationalem, auf Traditionen, auf den Status quo und auf Zukรผnfte gerichtetem [โฆ]39,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
-
Open AccessZISU 4 (2015) | Dinge, Wissen, Fachkulturen. Materialitรคten in Unterricht und Schule
ZISU โ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Heft 4 (2015): Dinge, Wissen, Fachkulturen. Materialitรคten in Unterricht und Schule Hrsg. von: Ulrich Gebhard, Merle Hummrich, Kerstin Rabenstein & Sabine Reh Editorial Ulrich Gebhard / Merle Hummrich / Kerstin Rabenstein / Sabine Reh: Rรคume, Dinge und schulisches Wissen. Eine Einfรผhrung Thementeil Georg Breidenstein: Vincent und die โApothekeโ โ oder: die Didaktik des Materials Thomas Grunau / Mirja Kekeritz: โVerdammtes Ding, dich [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
inkl. MwSt.
EducationBildung รผber den ganzen Tag
Die Beitrรคge diskutieren aus verschiedenen erziehungswissenschaftlichen Perspektiven die Fragestellung, welche Rolle und Bedeutung der Ganztagsschule in der aktuellen Bildungsrealitรคt zukommt. Theorie, Forschung, Politik und Praxis werden dabei aufeinander bezogen, so dass zugleich ein Blick auf die aktuelle Positionierung der Erziehungswissenschaft geworfen wird. Am Fall der Ganztagsschulthematik werden exemplarisch zentrale innerdisziplinรคre Probleme diskutiert. Der Sammelband reprรคsentiert die Vielfalt der Diskurse und Forschungsansรคtze in der deutschsprachigen Erziehungswissenschaft am Beispiel des Themas โGanztagsschuleโ. [โฆ]32,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
-
inkl. MwSt.
Social WorkSexualisierte Gewalt, Macht und Pรคdagogik
In diesem Band wird aus unterschiedlichen Perspektiven das Verhรคltnis von sexualisierter Gewalt und Macht in institutionellen Arrangements der Pรคdagogik reflektiert und es werden sowohl historische als auch theoretische Fragen des Verhรคltnisses von Pรคdagogik und sexualisierter Gewalt diskutiert. Darรผber hinaus werden aktuelle empirische Befunde kommentierend referiert und es wird der Frage nachgegangen, wie pรคdagogisches Handeln mit Macht und Sexualitรคt verwoben ist. Die Deutsche Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft, auf deren Tagung der Band [โฆ]29,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
English 
German