Verlag Barbara Budrich

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Author: Nicole Welter

Nicole Welter

  • Autobiographien von รผberzeugten Nazis und von vertriebenen Deutschen

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    Society

    Autobiographien von รผberzeugten Nazis und von vertriebenen Deutschen

    Selbstzeugnisse stellen wichtige Dokumente dar, um die Zeit des Nationalsozialismus zu verstehen. Dieser Band versammelt Beitrรคge zu Autobiographien, die im Rahmen von โ€šwissenschaftlichen Preisausschreibenโ€˜ in der Zeit des Nationalsozialismus erhoben wurden. Sie beziehen sich zum einen auf die 1934 mit Anhรคnger*innen des Nationalsozialismus durchgefรผhrte Untersuchung โ€žWhy Hitler came into Powerโ€œ, zum anderen auf die 1939 an der Harvard Universitรคt initiierte Studie โ€žAn alle, die Deutschland vor und wรคhrend Hitler gut [โ€ฆ]
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  • Emigrationserfahrungen eines Psychoanalytikers

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    Society

    Emigrationserfahrungen eines Psychoanalytikers

    Im Mittelpunkt des Buchs steht das autobiographische Manuskript, das von dem jรผdischen Arzt Heinz Lichtenstein (1904โ€“1990) unter dem Pseudonym Martin Andermann fรผr ein โ€šPreisausschreibenโ€˜ ย‘ der Harvard University im Jahr 1939 erstellt wurde. Dem Aufrufย โ€žAn alle, die Deutschland vor und seit Hitler gut kanntenโ€œ folgend, berichtet Lichtenstein hier รผber sein Aufwachsen in Kรถnigsberg ย– unter dem Einfluss von Immanuel Kantย–, seiner Studienzeit, die ihn zu einem Anhรคnger von Martin Heidegger [โ€ฆ]
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  • Emotion โ€“ Disziplinierung โ€“ Professionalisierung

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    Subjects

    Emotion โ€“ Disziplinierung โ€“ Professionalisierung

    Emotionen begleiten unser Handeln oder gehen ihm voraus. Entsprechend sind Pรคdagog*innen fรผr den Umgang mit Emotionen zu professionalisieren. Dem stehen gegenwรคrtig Konjunkturen gegenรผber, die eine von Emotionen unbelastete Verhaltensregulation als Ideal der modernen Intervention vorgeben. In der Publikation wird der Zusammenhang von pรคdagogischer Professionalisierung, Emotion und Disziplinierungstechniken ausgearbeitet. Emotionen kรถnnen einen starken Motor, aber auch ein groรŸes Risiko in Erziehungs-, Bildungs- und Unterrichtsprozessen darstellen. In einem psychoanalytisch-pรคdagogischen Professionsverstรคndnis ist eine [โ€ฆ]
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  • Vertrauen

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    Social Work

    Vertrauen

    Welche Bedeutung hat Vertrauen fรผr die Arbeit in pรคdagogischen Beziehungen und Institutionen sowie fรผr die Stellung von Bildung und Erziehung in der Gesellschaft? Diese Fragen verfolgen die AutorInnen dieses Sammelbandes aus verschiedenen Perspektiven.   Die Beitrรคge thematisieren und problematisieren Vertrauen als grundlegende Kategorie der Erziehungswissenschaft und aktualisieren und umreiรŸen damit eine erziehungswissenschaftliche Vertrauensforschung. Sie behandeln begriffliche und strukturelle Aspekte der interdisziplinรคren Vertrauensforschung sowie Grundprobleme von Vertrauen in der Erziehungs- und [โ€ฆ]
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  • ZQF 2-2007 | An alle, die Deutschland vor und wรคhrend Hitler gut kennen An alle, die Deutschland vor und wรคhrend Hitler gut kennen โ€“ Autobiographische Beitrรคge deutscher Emigranten aus dem Jahr 1939

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    Einzelhefte

    ZQF 2-2007 | An alle, die Deutschland vor und wรคhrend Hitler gut kennen An alle, die Deutschland vor und wรคhrend Hitler gut kennen โ€“ Autobiographische Beitrรคge deutscher Emigranten aus dem Jahr 1939

    ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 2-2007: An alle, die Deutschland vor und wรคhrend Hitler gut kennen โ€“ Autobiographische Beitrรคge deutscher Emigranten aus dem Jahr 1939 Thementeil Detlef Garz / Sandra Tiefel / Fritz Schรผtze: โ€žAn alle, die Deutschland vor und wรคhrend Hitler gut kennenโ€œ โ€“ Autobiographische Beitrรคge deutscher Emigranten zum wissenschaftlichen Preisausschreiben der Harvard University aus dem Jahr 1939 Nicole Welter: โ€žTry to be as the others around youโ€œ. [โ€ฆ]
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