Exposé 2-2022 | Wissenschaftliche Lehre

Inhalt

Exposé – Zeitschrift für wissenschaftliches Schreiben und Publizieren
2-2022: Wissenschaftliche Lehre

Magdalena Gromada: Editorial

Wissenschaftliche Lehre
Andrea Klein: Terra Incognita: Wie ich in der Lehre neues Terrain erkundete
Eva-Maria Schumacher: Vom Umgang mit schwierigen Situationen in der Präsenzlehre
Swantje Lahm: Forschen lehren durch Schreiben
Barbara Budrich: Woran erkennen Sie ein gutes Lehrbuch?
Alexandra Schulz: Studierende mit Videos auf Lehrveranstaltungen vorbereiten. Praxistipp für Lehrende

Methods
Daniela Keller: Was tun, wenn ich keine Normalverteilung habe?

Assembling Autoethnography
Ninette Rothmüller: Time to fly

Nachwuchstipps
Rezensionen, Auszeichnungen, Veranstaltungen

Inhaltsverzeichnis

Einzelbeitrag-Download (Open Access): expose.budrich-journals.de
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Publisher	Verlag Barbara Budrich
ISSN	2628-9393
eISSN	2628-9407
Volume	3. Jahrgang 2022
Edition	2
Date of publication	13.12.2022
Scope	40
Language	Deutsch
Format	21 x 29,7 cm
DOI	https://doi.org/10.3224/expose.v3i2
Open Access-Lizenz	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de
Homepage	https://expose.budrich-journals.de

Publisher	Verlag Barbara Budrich
ISSN	2628-9393
eISSN	2628-9407
Volume	3. Jahrgang 2022
Edition	2
Date of publication	13.12.2022
Scope	40
Language	Deutsch
Format	21 x 29,7 cm
DOI	https://doi.org/10.3224/expose.v3i2
Open Access-Lizenz	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de
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