Verlag Barbara Budrich

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Archiv: Programm

  • Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2016

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    Open Access

    Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2016

    Open Access: Dieser Titel ist kostenlos im Open Access herunterladbar (PDF) oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhältlich.   Mit welchen Fragestellungen beschäftigt sich die berufs- und wirtschaftspädagogische Forschung? Das aktuelle Jahrbuch gibt hierauf Antworten: Es widmet sich Fragen der Organisation, der Bedingungen und der Strukturen der beruflichen Bildung. Es werden u.a. Ansätze zur Entwicklung von Expertise, Strukturen einer‚ dualen’ oder ‚dualistischen’ Berufsbildung sowie die Folgen der Akademisierung der Berufsbildung diskutiert. Weitere […]
    49,90 €
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  • Schreibmythen entzaubern

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    Key Competences

    Schreibmythen entzaubern

    Schreibmythen können uns davon abhalten, mit dem Schreiben zu beginnen oder uns mitten im Prozess blockieren. Weil wir uns Schreiben in bestimmter Weise vorstellen und unsere Fähigkeiten an diesen Vorstellungen messen, glauben wir, den Anforderungen nicht zu genügen. Weshalb also anfangen oder weitermachen? Der Autor zeigt, wie Schreibmythen das Schreiben stören können und welche Wirkungen es haben kann, wenn wir unsere Vorstellungen überdenken. Der Autor zeigt, wie Schreibmythen das Schreiben […]
    14,90 €

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  • Einführung in die Politischen Theorien der Moderne

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    Politics

    Einführung in die Politischen Theorien der Moderne

    Das Buch liefert eine systematische Einführung in die Politischen Theorien der Moderne entlang der Unterscheidung von vier Paradigmen: Liberalismus, Republikanismus/Kommunitarismus, deliberative und postmoderne Theorien. Die Theorien werden in ihren Entstehungskontext eingebettet, in ihren verschiedenen Ausprägungen dargestellt und zueinander in Beziehung gesetzt. Aufgrund  seines didaktischen Aufbaus eignet sich das Lehrbuch hervorragend für das Selbststudium. Inhaltsverzeichnis ansehen Die Autoren: Prof. Dr. Gary S. Schaal, Helmut Schmidt Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg Dr. […]
    23,90 €

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  • Helmut Schmidt

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    Politics

    Helmut Schmidt

    Hanseat im besten Sinne, Staatsmann, Sozialdemokrat, europäischer Deutscher, Senator, Bundesminister, Bundeskanzler, Soldat, Ökonom, Kunstliebhaber, umfassend gebildeter Intellektueller, Publizist, all das war Helmut Schmidt (1918-2015). Helmut Schmidt war einer der letzten Vertreter jener Generation, die durch ihre aktive Teilnahme am Zweiten Weltkrieg geprägt wurde. In diesem „flip-over“-Buch von der einen Seite auf Deutsch, von der anderen auf Englisch zu lesen, zeigt der Autor auf, wie Helmut Schmidt als Vertreter seiner Generation […]
    7,90 €

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  • Schriften zur Didaktik der Sozialwissenschaften in Theorie und Unterrichtspraxis (series)

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    Politics

    Schriften zur Didaktik der Sozialwissenschaften in Theorie und Unterrichtspraxis (series)

    Die AutorInnen stellen aktuelle Kontroversen der Fachdidaktik Sozialwissenschaften in einem Theorieteil vor und nutzen die daraus resultierenden Erkenntnisse zur praktischen Umsetzung für den Politik/SoWi-Unterricht. Didaktische Modelle inklusive Material unterstützen Lehrkräfte bei der Planung ihres eigenen Unterrichts. Moderne Fachdidaktik ist nur theoriegeleitet und evidenzbasiert denkbar. Die Reihe steht daher für ein Fachverständnis, dass jede didaktische Entscheidung aus theoretischen Prämissen ableitet und danach strebt, die reale Umsetzung empirisch überprüfbar zu machen. Dementsprechend […]
  • Das Geschlecht der Inklusion | Jahrbuch FGFE 12/2016

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    Das Geschlecht der Inklusion | Jahrbuch FGFE 12/2016

    Open Access: Der Titel Das Geschlecht der Inklusion | Jahrbuch FGFE 12/2016 (DOI: 10.3224/jfgfe.v12i1) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhältlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution Non Commercial No Derivatives 3.0 Germany (CC BY-NC-ND 3.0 DE):https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/de Das Thema Inklusion ist aktuell wie nie zuvor. Der Band zeigt, wie die Expertise der Frauen- und Geschlechterforschung diese Debatte bereichern kann, und analysiert, auf welche […]
    24,90 €
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  • FZG 1-2016 | Freie Beiträge

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    FZG 1-2016 | Freie Beiträge

    FZG – Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien 1-2016: Freie Beiträge Inhaltsverzeichnis herunterladen   Open Access Diese Ausgabe ist kostenlos im Open Access (PDF) oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhältlich. Gesamt-PDF | Einzelbeiträge auf Budrich Journals This issue is available in Open Access (PDF) or can be purchased as print edition. Full-Text PDF | Single contributions at Budrich Journals   Einzelbeitrag-Download (Open Access/Gebühr): fzg.budrich-journals.de Sie können sich hier für den FZG-Alert anmelden.
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  • HiBiFo 3-2016 | Die ‚postmodernen‘ Konsument/inn/en

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    HiBiFo 3-2016 | Die ‚postmodernen‘ Konsument/inn/en

    HiBiFo – Haushalt in Bildung & Forschung 3-2016: Die ‚postmodernen‘ Konsument/inn/en Artikel Burkhard Bierhoff: Die Konsumgesellschaft und der postmoderne Konsument Barbara Fegebank: Der Wunschverbraucher heißt Homo oecologicus Nadine Heiduk: Standortbestimmungen: Reflektierter Konsum zwischen kollektiven Konsumkrisen und individueller Gestaltungsmacht Birgit Peuker: Das eklektische Verbraucherverhalten – einen Verbrauchertypus neu denken? Gabriela Leitner: Postmoderne Bildung für postmoderne Konsument/inn/en Georg Raacke: Einzukaufen ist nicht schwer – Konsument zu sein dagegen sehr Irene Antoni-Komar: Urban […]
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  • Diskurs 3-2016 | Teilhabe, Agency, Wohlbefinden – Konzepte der Kindheitsforschung in der Diskussion

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    Diskurs 3-2016 | Teilhabe, Agency, Wohlbefinden – Konzepte der Kindheitsforschung in der Diskussion

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 3-2016: Teilhabe, Agency, Wohlbefinden – Konzepte der Kindheitsforschung in der Diskussion Bernhard Kalicki / Ursula Winklhofer: Editorial Schwerpunktbeiträge Hans Bertram: Kindliches Wohlbefinden: Von Kinderarmut und Fürsorge zur kindlichen Teilhabe Doris Bühler-Niederberger: Kindheit und Ungleichheit – Kritik einer Defizitrhetorik Tanja Betz / Florian Eßer: Kinder als Akteure – Forschungsbezogene Implikationen des erfolgreichen Agency-Konzepts Diskurs-Wissenschaftspreis Thomas Rauschenbach: Laudatio für Professor […]
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  • Heft 3-2016 | GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik

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    Heft 3-2016 | GWP – Gesellschaft. Wirtschaft. Politik

    Heft 3-2016 GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik Sozialwissenschaften für politische Bildung USA - Weltölwirtschaft - Europäische Integration - Wirtschaftsordnung - Gentrifikation - Bevölkerungsentwicklung - Deutsch genug? Inhaltsverzeichnis herunterladen Einzelbeiträge dieser Ausgabe im Open Access auf budrich-journals.de: Rubrik: Meinung Die Europäische Union: Bedingt handlungsfähig und orientierungslos. Der europäische Integrationsprozess in der Krise? Roland Sturm   Einzelbeiträge zum Download (teils Open Access / teils kostenpflichtig): gwp.budrich-journals.de Sie können sich hier für den […]
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  • Series – Schriftenreihe des Wissenschaftlichen Forums für Internationale Sicherheit (WIFIS)

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    Politics

    Series – Schriftenreihe des Wissenschaftlichen Forums für Internationale Sicherheit (WIFIS)

    Ziel der „WIFIS-Reihe“ ist eine breitere, vertiefte und aus unterschiedlichen Blickwinkeln stattfindende wissenschaftliche Beschäftigung mit einem relevanten außen- und sicherheitspolitischen Schwerpunktthema, das in der Regel aus einer WIFIS-Konferenz erwächst.    herausgegeben von: WIFIS – Wissenschaftliches Forum für Internationale Sicherheit e.V., vertreten durch: Prof. Dr. Johannes Varwick, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg   Zielgruppen: Forschende und PraktikerInnen im Bereich Sicherheitspolitik  
  • Series – International and Security Studies

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    Politics

    Series – International and Security Studies

    Under the auspices of globalization, the security of modern states and societies faces many risks and threats. They all have in common that they are increasingly of regional or even global nature and do not stop at national borders. Furthermore, they can less and less be addressed as distinct phenomena in classical categories such as military threat, criminal activities or socio-economic problems. Those challenges are of versatile origin, encompass various […]
  • Was sind gute Schulen? Teil IV

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    Education

    Was sind gute Schulen? Teil IV

    Der vierte Teilband zum Thema Was sind gute Schulen? bezieht sich auf die Qualität von Ganztagsschulen. Es werden insbesondere die pädagogischen Chancen einer Rhythmisierung angesprochen, die durch ein vergrößertes Zeitpotenzial eröffnet werden, das für unterrichtliche Bildung und für informelles Lernen zur Verfügung steht. Hierbei werden systematisch Theorie, Forschung und Praxis der Schulqualität von Ganztagsschulen auf dem neuesten Stand einbezogen. Das Themenspektrum reicht vom unterrichtlichen fachlichen Lernen, über soziales Lernen sowie […]
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  • Was sind gute Schulen? Teil III

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    Was sind gute Schulen? Teil III

    Der dritte von vier Teilbänden zur Frage „Was sind gute Schulen?“ beinhaltet Forschungsergebnisse zur Frage nach der guten Schule. Zunächst werden neuere Formen der Leistungsüberprüfung empirisch evaluiert. In einem zweiten Teil werden die Beziehungen zwischen Lehrern und Schülern untersucht. Hiernach werden Ergebnisse zur empirischen Untersuchung der Kooperationskultur von Schulen präsentiert. In einem letzten Schritt werden Schule, Bildung und Unterricht aus der Sicht von Schülern und Lehrern analysiert. Die Herausgeber: Swantje […]
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  • Was sind gute Schulen? Teil II

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    Education

    Was sind gute Schulen? Teil II

    Der zweite von vier Teilbänden zur Frage „Was sind gute Schulen?“ bezieht sich in einem ersten Teil auf Schulprofile, Konzeptionen und Strukturen einer guten Schule im nationalen und internationalen Kontext. In einem zweiten Teil werden nationale und internationale Schulinitiativen ausführlich hinsichtlich ihrer schulpraktischen Realisierung analysiert. In einem dritten Teil werden Unterrichtskonzeptionen und Unterrichtsprojekte guten Unterrichts in einer guten Schule vorgestellt. Die Herausgeber: Gabriel Hund-Göschel: Redaktion von „Schulpädagogik-heute“, Lehrer für Politik […]
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  • Was sind gute Schulen?

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    Was sind gute Schulen?

    Der erste von vier Teilbänden zur Frage Was sind gute Schulen? beinhaltet grundsätzliche und konzeptionelle Überlegungen sowie die durchaus kontroversen Diskussionen zu dieser zentralen Frage nach der Qualität von Schule. Ist eine gute Schule eine Schule, in der durchgehend gut unterrichtet wird? Oder ist das Profil, das Atmosphärische, die Rhythmisierung, die Transparenz und das Selbstverständnis einer Schule entscheidend? Was hat Priorität – die Erfüllung gesellschaftlicher Erwartungen oder die Zufriedenheit der […]
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