Informationen zum Buch
Was sind gute Schulen?
Teil 1: Konzeptionelle รberlegungen und Diskussion
Erscheinungsdatum : 19.08.2016
27,99 โฌ - 33,90 โฌ
Beschreibung
Der erste von vier Teilbรคnden zur Frage Was sind gute Schulen? beinhaltet grundsรคtzliche und konzeptionelle รberlegungen sowie die durchaus kontroversen Diskussionen zu dieser zentralen Frage nach der Qualitรคt von Schule. Ist eine gute Schule eine Schule, in der durchgehend gut unterrichtet wird? Oder ist das Profil, das Atmosphรคrische, die Rhythmisierung, die Transparenz und das Selbstverstรคndnis einer Schule entscheidend? Was hat Prioritรคt ย die Erfรผllung gesellschaftlicher Erwartungen oder die Zufriedenheit der Lernenden mit ihrer Schule? Welche Rolle spielen hierbei institutionelle Strukturen sowie das Verhalten der einzelnen schulischen Akteure in diesen Strukturen? Der erste Band versucht diese Fragen zu bearbeiten und zu diskutieren, um auf die nรคchsten drei Teilbรคnde vorzubereiten.
Zusรคtzliche Informationen
| Date of publication | 19.08.2016 |
|---|---|
| Publisher | |
| ISBN | 978-3-934575-88-2 |
| eISBN | 101945-pdf |
| Format | 17X24 |
| Scope | 316 |
| Year of publication | 2016 |
| Language | Deutsch |
| Series | prolog ย Schriftenreihe Theorie und Praxis der Schulpรคdagogik |
| Volume | 35 |
| Edition | 1. |
Autor*innen
Beschreibung
Beschreibung
Der erste von vier Teilbรคnden zur Frage Was sind gute Schulen? beinhaltet grundsรคtzliche und konzeptionelle รberlegungen sowie die durchaus kontroversen Diskussionen zu dieser zentralen Frage nach der Qualitรคt von Schule. Ist eine gute Schule eine Schule, in der durchgehend gut unterrichtet wird? Oder ist das Profil, das Atmosphรคrische, die Rhythmisierung, die Transparenz und das Selbstverstรคndnis einer Schule entscheidend? Was hat Prioritรคt ย die Erfรผllung gesellschaftlicher Erwartungen oder die Zufriedenheit der Lernenden mit ihrer Schule? Welche Rolle spielen hierbei institutionelle Strukturen sowie das Verhalten der einzelnen schulischen Akteure in diesen Strukturen? Der erste Band versucht diese Fragen zu bearbeiten und zu diskutieren, um auf die nรคchsten drei Teilbรคnde vorzubereiten.
Bibliography
Zusรคtzliche Informationen
| Date of publication | 19.08.2016 |
|---|---|
| Publisher | |
| ISBN | 978-3-934575-88-2 |
| eISBN | 101945-pdf |
| Format | 17X24 |
| Scope | 316 |
| Year of publication | 2016 |
| Language | Deutsch |
| Series | prolog ย Schriftenreihe Theorie und Praxis der Schulpรคdagogik |
| Volume | 35 |
| Edition | 1. |
Produktsicherheit
Bewertungen (0)
Bewertungen
Es gibt noch keine Bewertungen.
English 
German
Bewertungen
Es gibt noch keine Bewertungen.