Verlag Barbara Budrich

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Archiv: Programm

  • ZPTh โ€“ Zeitschrift fรผr Politische Theorie 1-2025:ย Jubilรคumsheft zum 50. Todesjahr von Hannah Arendt: Nietzsche im politischen Denken von Arendt

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    ZPTh 1-2025 | Jubilรคumsheft zum 50. Todesjahr von Hannah Arendt: Nietzsche im politischen Denken von Arendt

    ZPTh โ€“ Zeitschrift fรผr Politische Theorie 1-2025:ย Jubilรคumsheft zum 50. Todesjahr von Hannah Arendt: Nietzsche im politischen Denken von Arendt Gast-Hrsg.: Harald Bluhm & Grit StraรŸenberger Harald Bluhm / Grit StraรŸenberger: Einleitung: Hannah Arendts Aneignungen von Nietzsches Philosophieren. DenkanstรถรŸe und Kritik Beitrรคge:ย  Reinhard Mehring: Von Marburg nach Heidelberg. Jaspers, Nietzsche, Arendt Marcus Llanque: Hannah Arendts Perspektive auf Nietzsche mit und gegen Martin Heidegger Hans-Peter Mรผller: Nietzsche und Arendt รผber โ€žMassengesellschaftโ€œ โ€“ [โ€ฆ]
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  • GWP โ€“ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik 3-2025: Freie Beitrรคge

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    GWP 3-2025 | Themen: Wahl-O-Mat ยท US Zoll- und Wirtschaftspolitik ยท Erosion der Demokratie in den USA ยท Kommerzialisierung im FuรŸball ยท Parteienverbote ยท Wahlrecht ยท NGOs ยท Politische Selbst-Bildung ยท Nachhaltigkeitsbildung und Demokratietheorie ยท Politische Bildung nach dem 7. Oktober 2023

    GWP โ€“ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik Heft 3-2025, Themen: Wahl-O-Mat ยท US Zoll- und Wirtschaftspolitik ยท Erosion der Demokratie in den USA ยท Kommerzialisierung im FuรŸball ยท Parteienverbote ยท Wahlrecht ยท NGOs ยท Politische Selbst-Bildung ยท Nachhaltigkeitsbildung und Demokratietheorie ยท Politische Bildung nach dem 7. Oktober 2023 Editorial Online-Archiv Stichworte: Migration, Integration (im Open Access verfรผgbar) Interview Der Wahl-O-Mat im Lichte der Bundestagswahl 2025 (Interview mit Stefan Marschall) Meinung Eckhard Jesse: [โ€ฆ]
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  • Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 3-2025: Kindheit und Jugend im รถffentlichen Raum

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    Diskurs 3-2025 | Kindheit und Jugend im รถffentlichen Raum

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 3-2025: Kindheit und Jugend im รถffentlichen Raum Editorial Florian EรŸer / Cathleen Grunert: Kindheit und Jugend im รถffentlichen Raum Schwerpunktbeitrรคge Tabea Freutel-Funke: Durch die Stadt mit Walter Benjamins Miniaturen โ€“ ein Analyseweg zur Annรคherung an die Mobilitรคt von Kindern YaฤŸmur Mengilli / Andreas Walther: Going public โ€“ Positionierungsprozesse Jugendlicher in รถffentlichen Zwischenrรคumen Marvin Jansen: Un_Mรถglichkeiten: Der รถffentliche Raum [โ€ฆ]
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  • Debatte. Beitrรคge zur Erwachsenenbildung 2-2024 (Nr. 13): Kontroversen, Teil 2

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    Debatte Nr. 13 (2-2024) | Kontroversen, Teil 2

    Debatte. Beitrรคge zur Erwachsenenbildung Nr. 13 (2-2024): Kontroversen, Teil 2 Editorial Das Redaktionskollektiv: Editorial Kontroversen Louis Wolfradt: Das Neutralitรคtsparadigma als Nukleus der volkstรผmlichen Hochschulkurse und seine bildungstheoretisch-phรคnomenologischen Implikationen Farina Wagner / Malte Ebner von Eschenbach / Lukas Eble: Offene Unerschrockenheit Zur Kontroversitรคt des Gutachtens ยปZur Situation und Aufgabe der deutschen Erwachsenenbildungยซ (1960) Gabriele Molzberger: Kontroversen allgemeiner und beruflicher Bildung Erwachsener โ€“ Versuch รผber ein rhizomatisches Geflecht und eine doppelt zweigeteilte [โ€ฆ]
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  • HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 3-2025: Perspektiven fรผr Arbeit und Bildung: Berufsfeld Ernรคhrung und Hauswirtschaft

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    HiBiFo 3-2025 | Perspektiven fรผr Arbeit und Bildung: Berufsfeld Ernรคhrung und Hauswirtschaft

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 3-2025: Perspektiven fรผr Arbeit und Bildung: Berufsfeld Ernรคhrung und Hauswirtschaft Julia Kastrup: Editorial Carina Aul / Alexandra Brutzer / Silke Fastenrath: Fit fรผr die digitale Zukunft! โ€“ Innovatives Lehr-Lern-Format fรผr die Auszubildenden des Hotel- und Gaststรคttengewerbes Markus Gitter / Birgit Peuker: Mensch-Robotik-Gast: Transformationen im Dienstleistungsdreieck des Gastgewerbes Arthur Szodrzynski / Michael Martin: Der Merge Cube als Lernwerkzeug im berufsbildenden Unterricht in der Ausbildung [โ€ฆ]
    from 26,00 €

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  • Cover: Kindertagespflege aus theoretischer Perspektive

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    Open Access

    Kindertagespflege aus theoretischer Perspektive

    Die Kindertagespflege hat sich von einer privat organisierten Betreuung zu einem professionellen, รถffentlich gefรถrderten Tรคtigkeitsfeld entwickelt. Der Band beleuchtet dieses Handlungsfeld und seine Beziehungen zur Kindheitspรคdagogik aus verschiedenen theoretischen Blickwinkeln, ergรคnzt durch empirische und historische Betrachtungen. Er dient als Beitrag zur theoretischen Fundierung der Kindertagespflege und ihrer Verortung in der Pรคdagogik der frรผhen Kindheit. Die Kindertagespflege hat sich in den letzten zwei Jahrzehnten von einem informellen Betreuungsarrangement zu einer professionellen [โ€ฆ]
    59,90 €
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  • Cover: Souverรคn prรคsentieren und argumentieren

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    Lehrbuch

    Souverรคn prรคsentieren und argumentieren

    Rhetorische Kompetenzen sind der Schlรผssel zu รผberzeugendem Auftreten โ€“ in Referaten, mรผndlichen Prรผfungen und Seminardiskussionen. Erst durch klare und souverรคne Kommunikation entfaltet fachliches Wissen seine volle Wirkung. Dieses Buch zeigt praxisnah, wie rhetorische Fรคhigkeiten gezielt entwickelt und trainiert werden kรถnnen. Ein wertvolles Werkzeug fรผr Studium, Karriere und alle Situationen, in denen es darauf ankommt, gehรถrt und verstanden zu werden. Rhetorische Kompetenz ist mehr als freies Sprechen โ€“ sie umfasst die [โ€ฆ]
    24,90 €

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  • Cover: Having Teachers in Mind โ€“ Kรถnnen Schule und Lehrer:innenbildung Freud-los sein?

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    Having Teachers in Mind โ€“ Kรถnnen Schule und Lehrer:innenbildung Freud-los sein?

    Wie kรถnnen Schule und Lehrer*innenbildung von psychoanalytischen Erkenntnissen profitieren? Dieser Sammelband beleuchtet, wie Mentalisierung, Bindungstheorie und psychodynamische Ansรคtze allgemein zur Professionalisierung von Lehrpersonen beitragen. Internationale Expert*innen zeigen, warum psychoanalytische Pรคdagogik den Schulalltag bereichern und die Lehrer*innenbildung nachhaltig prรคgen kann. Kรถnnen Schule und Lehrer*innenbildung โ€žFreud-losโ€œ sein? Diese Frage steht im Zentrum dieses Sammelbandes, der die Ergebnisse einer internationalen Tagung zur psychoanalytischen Pรคdagogik versammelt. In Zeiten zunehmender Herausforderungen im Bildungswesen bietet die [โ€ฆ]
    69,90 €
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  • Cover: Aiming for Diversity

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    Aiming for Diversity

    How do politicians and teachers perceive the role of ethnic and religious diversity in education? Drawing on a qualitative vertical case study of Berlinโ€™s secondary school ethics classrooms, this book argues that two distinct logics of diversity โ€“ one inclusive, one exclusive โ€“ prevail in political and educational spaces. These competing logics shape pedagogical practices in both diverse and non-diverse classrooms, ultimately contributing to the devaluation and partial exclusion of [โ€ฆ]
    33,00 €

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  • Cover: Qualitรคtssicherung in der betrieblichen Praxis: Planung und Gestaltung von Ausbildung am Beispiel des Berufs Kauffrau/Kaufmann fรผr Bรผromanagement

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    Qualitรคtssicherung in der betrieblichen Praxis: Planung und Gestaltung von Ausbildung am Beispiel des Berufs Kauffrau/Kaufmann fรผr Bรผromanagement

    Open Access: Der Titel "Qualitรคtssicherung in der betrieblichen Praxis: Planung und Gestaltung von Ausbildung am Beispiel des Berufs Kauffrau/Kaufmann fรผr Bรผromanagement" ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut fรผr Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de Die vorliegende Studie arbeitet fรผr den Beruf Kauffrau/Kaufmann fรผr Bรผromanagement heraus, welche Instrumente und Verfahren Betriebe im Ausbildungsprozess einsetzen, um eine [โ€ฆ]
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  • Cover: Fallauswahl in der qualitativen Forschung

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    Methods

    Fallauswahl in der qualitativen Forschung

    Die Fallauswahl in der qualitativen Forschung erfolgt in der Regel absichtsvoll und unterscheidet sich grundlegend von quantitativen Stichprobenverfahren. Dieser kompakte Leitfaden stellt zentrale Prinzipien und Strategien vor und zeigt ihre Anwendung in verschiedenen Forschungsdesigns. Zahlreiche Untersuchungsbeispiele verdeutlichen, wie sich Fallauswahl gezielt und methodisch reflektiert gestalten lรคsst. Studierende und Forschende aller Fachbereiche, die mit qualitativer Forschung arbeiten, erhalten wichtige Werkzeuge fรผr die eigene Forschung und die Analyse und Diskussion vorliegender Daten. [โ€ฆ]
    19,90 €

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  • Cover: Meine Promotion auf der Zielgeraden

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    Meine Promotion auf der Zielgeraden

    Die Abschlussphase einer Promotion ist einerseits geprรคgt von der Freude, bald am Ziel angekommen zu sein, andererseits gibt es viele Fragen und Unsicherheiten. Dieser Ratgeber stรคrkt Schreibende in ihrem Schreibhandeln und bietet viele wichtige Hinweise sowie eine konkrete Anleitung zum Schreiben in der Endphase. Er gibt Infos und Handlungsempfehlungen zu Einreichung, Disputation und Verรถffentlichung. Durch Impulse, Ablaufplรคne und Systematiken hilft der Ratgeber Promovierenden, die Abschlussphase souverรคn, gelassen und selbstbewusst zu [โ€ฆ]
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  • Cover: Biographische Fundierungen pรคdagogischer Professionalitรคt

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    Biographische Fundierungen pรคdagogischer Professionalitรคt

    Wie prรคgt die Biographie den Beruf als Politiklehrkraft? Und welche Verbindungen zwischen Biographie und Fachverstรคndnis bestehen bei Lehrkrรคften, die in einer historisch-politischen Ausnahmesituation aufgewachsen sind und in den 1960er Jahren erstmals das neue Fach Politikwissenschaft studiert haben? Der Autor fragt nach den biographischen Erfahrungen dieser ersten eigentlichen Politiklehrkrรคfte, um deren Einfluss auf die Herausbildung professioneller Fachorientierungen rekonstruieren zu kรถnnen. Trotz wissenschaftlicher Hinweise auf die Erfahrungsgebundenheit professioneller Orientierungsmuster konzentriert sich die [โ€ฆ]
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  • Cover: Subjektive Gesundheitstheorien pรคdagogischer Krรคfte

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    Subjektive Gesundheitstheorien pรคdagogischer Krรคfte

    Was bedeutet Gesundheit fรผr pรคdagogische Krรคfte? Die qualitative Interviewstudie untersucht die subjektiven Gesundheitstheorien pรคdagogischer Krรคfte, die mit Kindern unter drei Jahren in Kindertageseinrichtungen arbeiten. Die Autorin rekonstruiert die biografischen, arbeitsplatzspezifischen und lebensweltlichen Bedingungen, die das subjektive Gesundheitshandeln und -verstรคndnis in der Care-Arbeit prรคgen. Ihre Ergebnisse erรถffnen den Blick auf das Verhรคltnis von gesundheitsbezogenen, individuellen und kollektiven Fรผrsorge- und Selbstsorgestrategien in der Arbeits- und Lebenswelt. Damit bietet das Buch eine theoretische [โ€ฆ]
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  • Cover: Architektur als Unglรผck

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    Architektur als Unglรผck

    Architektur ist ein zentraler Faktor einer Kultur. In der westlichen Kultur prรคgten die Regeln des Decorum, einer Einheit aus Form und Bedeutung, รผber Jahrtausende das Bauwesen. Evolutionstheoretische Erkenntnisse lassen vermuten, dass diese artifiziellen, kulturellen Lebensrรคume, ihre Organisations- und Gestaltungsregeln, Einfluss auf die Entwicklung der sie bevรถlkernden Menschen genommen hat und auch weiterhin nimmt โ€“ im Guten wie im Schlechten. Der Autor nimmt eine kulturanthropologische Spurensuche anhand neurowissenschaftlicher Wahrnehmungsexperimente vor, um [โ€ฆ]
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  • Cover: ร–konomie verstehen

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    ร–konomie verstehen

    Wie lassen sich Wirtschaftskrisen erklรคren? Welche Faktoren beeinflussen Ungleichheit? Und welche Alternativen gibt es zum Wachstumsparadigma? Dieses Lehrbuch fรผhrt verstรคndlich und fundiert in zentrale wirtschaftliche Themen ein โ€“ von Arbeitslosigkeit รผber Finanzmรคrkte bis zur Umweltรถkonomie. Es vermittelt verschiedene Wirtschaftstheorien aus pluralistischer Perspektive und verknรผpft diese mit aktuellen gesellschaftlichen Herausforderungen. So vermittelt das Buch Studierenden und zukรผnftigen Lehrkrรคften die Fรคhigkeit, wirtschaftspolitische Debatten kompetent zu verfolgen, die vorgebrachten Argumente einzuordnen und eigenstรคndige [โ€ฆ]
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