Verlag Barbara Budrich

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Archiv: Programm

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    Cover: Joy, Reflections, Resistance โ€“ LGBTIQ+ Lived Realities in Africa

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    Joy, Reflections, Resistance โ€“ LGBTIQ+ Lived Realities in Africa

    This book brings together activist and scholarly perspectives from different African countries on the multifaceted lived realities of LGBTIQ+ persons, exploring their experiences of violence and their resistance strategies. It examines the impact of colonial legacies, the solidarity across LGBTIQ+ communities, and the ways in which scholars and activists can connect and foster practices of solidarity. Building on the themes of violence, resistance, and solidarity, this book explores intersections of [โ€ฆ]
    43,00 €
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    Cover: Non-formale Bildung im jungen Erwachsenenalter

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    Open Access

    Non-formale Bildung im jungen Erwachsenenalter

    Bildungs- und Lernprozesse finden nicht nur in formalisierten Bildungsinstitutionen wie Schulen oder Universitรคten statt, sondern vor allem auch im Alltag. Der Band prรคsentiert aktuelle Forschungsergebnisse zu Formen, Orten und Bedingungen non-formaler Bildung. Im Fokus steht dabei die Bedeutung non-formaler Bildungsangebote fรผr junge Erwachsene im รœbergang von der Schule in den Beruf. In den letzten Jahren hat die Forschung zur non-formalen Bildung in Deutschland zunehmend an Bedeutung gewonnen. Besonders seit der [โ€ฆ]
    54,00 €
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    Cover: Gelebte Partizipation nach erfahrener Hirnschรคdigung

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    Gelebte Partizipation nach erfahrener Hirnschรคdigung

    Menschen nach erfahrener Hirnschรคdigung werden plรถtzlich im Laufe ihrer gelebten Biografie mit Behinderungserfahrungen konfrontiert, die sich auch auf das Erleben von Partizipation auswirken. Mittels einer erweiterten Qualitativen Strukturalen Analyse der sozialen Netzwerke, die Ort und Bedingung fรผr Partizipationsprozesse darstellen, gelingt eine Annรคherung an das subjektive Partizipationserleben des Personenkreises. Katrin Lake widmet sich der Fragestellung, wie Menschen nach erfahrener Hirnschรคdigung ihre Partizipation und Partizipationsmรถglichkeiten aus subjektiver Perspektive erleben. Ausgehend von der [โ€ฆ]
    99,00 €
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    Cover: Vertrauen als Zugangsfaktor von Teilhabe fรผr geflรผchtete Familien

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    Vertrauen als Zugangsfaktor von Teilhabe fรผr geflรผchtete Familien

    Frรผhpรคdagogische Angebote sind zentrale Orte frรผher Bildung und gesellschaftlicher Teilhabe, deren Nutzung fรผr geflรผchtete Eltern eng mit Fragen von Vertrauen verknรผpft ist. Auf Grundlage qualitativer Interviewserien, ethnografischer Feldnotizen aus Angeboten in Niedersachsen und verdichteter Falldarstellungen analysiert die Autorin interpersonelles, organisationsbezogenes und institutionelles Vertrauen sowie deren Zusammenspiel. Frรผhpรคdagogische Angebote leisten einen wesentlichen Beitrag zur frรผhen Bildung und sozialen Teilhabe geflรผchteter Familien. Sie ermรถglichen Kindern Bildungs- und Sozialisationsprozesse sowie den Erwerb der [โ€ฆ]
    34,90 €

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    Cover: Coaching als Instrument der betrieblichen Gesundheitsfรถrderung in kleinen und mittelstรคndischen Bauunternehmen

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    Education

    Coaching als Instrument der betrieblichen Gesundheitsfรถrderung in kleinen und mittelstรคndischen Bauunternehmen

    Die Sicherung der psychischen Gesundheit stellt im Baugewerbe aufgrund branchenspezifischer Belastungsfaktoren eine zunehmende Herausforderung dar. Ein wirksames Instrument zur Fรถrderung der Gesunderhaltung im Rahmen der betrieblichen Gesundheitsfรถrderung kann Gesundheitscoaching sein. Die Autorin untersucht, unter welchen Bedingungen Coaching in kleinen und mittelstรคndischen Bauunternehmen (KMBU) angenommen und genutzt wird. Auf Basis von Experteninterviews identifiziert sie Akzeptanzfaktoren und entwickelt das Dynamische Akzeptanz-Bewertungs-Wirkmodell (DABW) als Orientierung fรผr die Einfรผhrung von Coaching in KMBU. Gesundheitscoaching [โ€ฆ]
    62,00 €
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    Cover: Gender Justice in Cambodia

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    Our English Publications

    Gender Justice in Cambodia

    Post-conflict societies undergo significant transitions, often accompanied by international interventions (e.g. transitional justice). These interventions bring both international actors and norms into sovereign national spaces, triggering dynamic norm changes and negotiations.ย The book presents a theory-driven approach to understanding the complex interactions between local and global norms. It aims to make norm translation, localization, and change processes transparent. The case study illustrates how global gender norms were localized, leading to the [โ€ฆ]
    59,90 €
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    Cover: Jugendliche Lebenswelten in der Klassengesellschaft

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    Social Work

    Jugendliche Lebenswelten in der Klassengesellschaft

    Soziale Arbeit wirkt โ€“ aber nicht fรผr alle gleich. Die Autorin zeigt, wie Adressat*innen sozialarbeiterische Angebote je nach Klassenposition als Unterstรผtzung oder als bloรŸes โ€žAbsitzenโ€œ erleben. Auf Basis klassismuskritischer Theorie und rekonstruktiver Forschung legt das Buch offen, wie Soziale Arbeit Klassenverhรคltnisse reproduziert und was das fรผr eine reflektierte Praxis bedeutet. Die Autorin macht sichtbar, wie junge Adressat*innen Sozialer Arbeit Klassenverhรคltnisse im konkreten Vollzug sozialarbeiterischer MaรŸnahmen erleben. Analysiert werden ihre Erzรคhlungen, [โ€ฆ]
    48,00 €
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    Cover: Soziale Arbeit aus รœberzeugung

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    Social Work

    Soziale Arbeit aus รœberzeugung

    Wie lassen sich Grundmodelle der philosophischen Ethik auf die Praxis der Sozialen Arbeit รผbertragen? Joachim Weber fรผhrt beide Bereiche zusammen: er hinterfragt die Grundmodelle kritisch und zeigt schlieรŸlich einen erweiterten ethischen Standpunkt zum Sinn des Sozialen in der Sozialen Arbeit auf. Was ist das Besondere an einer รœberzeugung? Welche รœberzeugungen liegen Sozialer Arbeit zugrunde? Handeln bleibt ohne รœberzeugung richtungslos und verkommt zu reinem Reagieren. Seit ihren Anfรคngen streitet die Soziale [โ€ฆ]
    39,90 €

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    Cover: Das migrantisierte Geschlecht im DaZ-Unterricht

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    Gender Studies

    Das migrantisierte Geschlecht im DaZ-Unterricht

    DaZ-Unterricht (Deutsch als Zweitsprache) fรผr erwachsene Zugewanderte ist von Machtverhรคltnissen geprรคgt, in denen Rassismus und Gender untrennbar wirken. Die Autorin untersucht, wie Geschlecht in diesen Kontexten performativ wirksam wird, und entwickelt das Modell des โ€žmigrantisierten Geschlechtsโ€œ. Ihr Buch liefert praxisnahe Impulse fรผr einen gendersensiblen und empowernden DaZ-Unterricht. Mit ihrem explorativem Forschungsansatz beleuchtet Laura Schmidt, wie Geschlecht im integrationsorientierten Deutschunterricht fรผr Erwachsene mit Migrationshintergrund wirksam wird. Interviews mit Lehrpersonen und Unterrichtsbeobachtungen [โ€ฆ]
    46,00 €

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    Cover: Nigeria und die ECOWAS

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    Subjects

    Nigeria und die ECOWAS

    Innerhalb der Westafrikanischen Wirtschaftsgemeinschaft (ECOWAS) gilt Nigeria aufgrund von BevรถlkerungsgrรถรŸe, Wirtschaftskraft und militรคrischer Stรคrke als Fรผhrungsmacht. Die Fรผhrungsrolle Nigerias zeigt sich insbesondere in der regionalen Sicherheitspolitik. Welchen Einfluss hat die nigerianische Innenpolitik auf die Leistungsfรคhigkeit der ECOWAS? Das Buch untersucht das Krisenmanagement in Westafrika am Beispiel der ECOWAS-Interventionen in der Elfenbeinkรผste, Mali und Gambia. Der Autor ordnet Militรคrputsche, die Krise in Niger, den Austritt dreier Staaten aus der ECOWAS sowie [โ€ฆ]
    84,00 €
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    Cover: Writing While Caring

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    Writing While Caring

    Motherhood and academia are both 24/7 roles. When they collide, focus fractures, guilt grows and exhaustion follows. Writing While Caring explores the structural and emotional challenges faced by mothers in academia and offers a care-sensitive approach to reclaiming focus, rebuilding academic identity and practicing deep work under conditions of care responsibility. Motherhood does not simply add a new role to an academic life โ€” it transforms the very conditions under [โ€ฆ]
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    Cover: Professionalisierung von angehenden Englischlehrpersonen in einer Kultur der Digitalitรคt

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    Education

    Professionalisierung von angehenden Englischlehrpersonen in einer Kultur der Digitalitรคt

    Eine Kultur der Digitalitรคt stellt neue Anforderungen an die Professionalisierung von Fremdsprachenlehrpersonen. Die Autorin untersucht, welche Wissensbestรคnde und รœberzeugungen angehende Englischlehrpersonen bei der Planung digital-vermittelten Unterrichts mobilisieren. Durch qualitative Analysen von Unterrichtsplanungsgesprรคchen und Interviews liefert sie empirische Einblicke in Professionalisierungsbedarfe der fremdsprachlichen Lehrer*innenbildung. Schmit identifiziert zwei zentrale Desiderate: Es fehlen empirisch fundierte Modelle zur Operationalisierung digitalisierungsbezogener Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht und die Planungsprozesse angehender Lehrpersonen sind kaum erforscht. Anhand videografierter Planungsgesprรคche [โ€ฆ]
    99,00 €
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    Cover: Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspรคdagogischen Forschung 2026

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    Subjects

    Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspรคdagogischen Forschung 2026

    Wie entwickelt sich die Forschung in der Berufs- und Wirtschaftspรคdagogik? Das Jahrbuch gibt einen รœberblick รผber den aktuellen Stand und bildet dadurch das breite thematische und methodologische Spektrum der Forschung und Theoriebildung in der Disziplin ab. Der diesjรคhrige Band versammelt Beitrรคge, die bei der Tagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspรคdagogik der DGfE erstmalig einer breiteren Fachรถffentlichkeit prรคsentiert wurden. Die Beitrรคge wurden einem Reviewverfahren unterzogen. Die Herausgeber:innen:Prof. Dr. Andreas Rausch, Area [โ€ฆ]
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    Cover: Handbuch Schutzkonzepte in der praktischen Umsetzung. Band 1

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    Handbuch Schutzkonzepte in der praktischen Umsetzung. Band 1

    Wie lassen sich Schutzkonzepte in Einrichtungen der Sozialen Arbeit, des Bildungssektors und des Gesundheitswesens erfolgreich entwickeln und umsetzen? Dieses Handbuch liefert gleichermaรŸen praxisnahe Hilfestellungen und Grundlagenwissen. Im ersten Band beleuchten renommierte Fachpersonen aus Wissenschaft und Praxis wichtige Rahmenbedingungen und liefern praxisnahe Hilfen, theoretische Grundlagen und Strategien fรผr Verantwortliche vor Ort. Fachlich fundiert und konkret wird Prรคvention greifbar und nachhaltiger Schutz planbar gemacht. Einrichtungen der Sozialen Arbeit, des Bildungs- und Gesundheitswesens [โ€ฆ]
    34,90 €

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    Cover: Der digitale Strukturwandel europรคischer ร–ffentlichkeit

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    Der digitale Strukturwandel europรคischer ร–ffentlichkeit

    Die Digitalisierung verรคndert die Struktur von ร–ffentlichkeit, und in diesem Kontext muss auch die europรคische ร–ffentlichkeit rekonzeptualisiert werden. Yannik Peters argumentiert, dass klassische Modelle europรคischer ร–ffentlichkeit im Kontext digitaler Plattformen, Algorithmen und themenzentrierter Teilรถffentlichkeiten neu gedacht werden mรผssen und entwickelt dafรผr ein eigenes Mehrebenenmodell digitaler europรคischer ร–ffentlichkeit. Digitale Plattformen wie Twitter/X sind keine neutrale Kommunikationsumgebung: Algorithmen be- und entgrenzen Teilรถffentlichkeiten, Nutzer*innen treten als aktive Akteur*innen auf und ร–ffentlichkeiten weisen einen [โ€ฆ]
    36,00 €

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    Cover: Qualitativ Forschen und Schreiben

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    Key Competences

    Qualitativ Forschen und Schreiben

    Qualitative sozialwissenschaftliche Forschungsarbeiten sind in vielen fachlichen Disziplinen eine Herausforderung. Dieses Buch verbindet methodische Klarheit mit schreibdidaktischer Praxis in einem kompakten Leitfaden fรผr Studierende und Lehrende. Das Arbeitsbuch erklรคrt qualitative Forschungsprozesse verstรคndlich und anwendungsorientiert und begleitet Schreibende Schritt fรผr Schritt โ€“ von der Theorieeinbettung bis zur Ergebnisdarstellung. Ideal fรผr Seminare und das Selbststudium. Wie gelingt der Brรผckenschlag zwischen Theorie, Methode und Schreiben? Qualitative Forschung stellt Schreibende und Betreuende oft vor [โ€ฆ]
    22,00 €

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