Kategorie: Hochschuldidaktik
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Key CompetencesDiversitรคt in der Hochschullehre โ Didaktik fรผr den Lehralltag
Wie kรถnnen Hochschullehrende der Diversitรคt von Studierenden mit einer bewussten Gestaltung von Lehr-Lern-Interaktionen konstruktiv begegnen? Die Autor*innen unterstรผtzen mit diesem Buch Lehrende bei der Gestaltung ihrer eigenen didaktischen Konzepte fรผr Lehrveranstaltungen. Wohlwissend, dass die Studierenden alle unterschiedlich sind, entstehen Ideen fรผr eine diversitรคtsgerechte Didaktik. Das Buch richtet sich an Lehrende, die sich fรผr Hochschuldidaktik interessieren. Ausgehend von dem Wunsch, dass die eigene Lehre alle Studierenden erreichen soll, befassen sich Lehrende [โฆ]15,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
SubjectsPsychologie unterrichten
Der Band bietet eine erste Bestandsaufnahme der deutschsprachigen Fachdidaktik Psychologie, bezieht die wichtigsten Psychologiedidaktikansรคtze auf den psychologischen Bildungsbegriff und zeigt die unterschiedlichen Rahmenbedingungen und Entwicklungsmรถglichkeiten fรผr das beliebte Unterrichtsfach auf. Darรผber hinaus gehen die Autor*innen auf die Vielfalt des Psychologieunterrichts in Deutschland, รsterreich und der Schweiz ein. Im ersten Teil werden die Leitlinien der Fachdidaktik Psychologie dargestellt (Bovet), der psychologiedidaktische Bildungsbegriff expliziert (Geiร) und die Wissenschaftsorientierung als Herausforderung fรผr die [โฆ]26,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
SubjectsHerausforderungen studentischen Peer-Mentorings
Inwiefern kann studentisches Peer-Mentoring als Vorbereitung auf den Lehrberuf gesehen werden? Im Rahmen einer Situationsanalyse nach Adele Clark (2012) fragt die Studie danach, welchen Herausforderungen sich Peer-Mentor*innen im Bereich Erziehungswissenschaft gegenรผbersehen, wie sie damit umgehen und wie sie die Entwicklung des eigenen pรคdagogischen Handelns einschรคtzen. Das Buch liefert Erkenntnisse fรผr die Professionalisierungsforschung ebenso wie Hinweise fรผr die Praxis der Hochschuldidaktik. Im Rahmen der Ausbildung in pรคdagogischen Berufsfeldern wird neben theoretischem [โฆ]33,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
EducationWissenschaft und Wahrheit
Das รถffentliche Interesse an wissenschaftlichen Erkenntnissen ist ungebrochen โ dennoch ist es zunehmend von einer Skepsis gegenรผber Forschungsergebnissen gekennzeichnet. Der Sammelband bรผndelt interdisziplinรคre Perspektiven auf das Thema Fehlverhalten und Betrug in der Wissenschaft. Die Beitrรคge befassen sich mit der Verbreitung von und den Grรผnden fรผr Fehlverhalten, den Folgen sowie Prรคventionsmรถglichkeiten. Der Band gibt Anregungen fรผr das Nachdenken darรผber, wie wir in Zukunft Wissenschaft betreiben wollen. Wissenschaft ist Motor fรผr Innovationen, [โฆ]19,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
SubjectsDas Grundgesetz fรผr die Bundesrepublik Deutschland
Das Grundgesetz ist ein zentraler Gegenstand der historisch-politischen Bildung. Wรคhrend die historische Perspektive bereits gut fรผr den Unterricht aufbereitet ist, gibt es fรผr die politische Perspektive in der Ausbildung von Lehrpersonen Defizite. Insbesondere fehlt in der Ausbildung eine systematische Beschรคftigung mit Verfassungsrecht. Der Band schlieรt diese Lรผcke, indem er das verfassungsrechtliche Feld in politischer Perspektive systematisch und empirisch absteckt, die sich so ergebenden erfassungsrechtlichen Fragestellungen fachdidaktisch erรถrtert und abschlieรend Folgerungen [โฆ]12,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Gender StudiesGleichstellungspolitik an Hochschulen
Open Access: Der Titelย Gleichstellungspolitik an Hochschulen (DOI: 10.3224/84742397) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Welches Wissen haben Professorinnen und Professoren รผber Gender- und Gleichstellungsfragen und wie setzen sie Gleichstellung in ihren wesentlichen Handlungsfeldern โ als Fรผhrungskrรคfte in Forschung, Lehre und akademischer Selbstverwaltung โ um? Ziel des Bandes ist es, [โฆ]56,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
University DidacticsDie Organisation von Hochschulen in Theorie und Praxis
Der Bologna-Prozess ist nur eines der groรen Reformprojekte an deutschen Hochschulen, wenn auch das mit der grรถรten รffentlichkeitswirksamkeit und Eingriffstiefe in die Gestaltung der Hochschullehre. Zugleich ist er auch Ausdruck einer Verรคnderung der gesellschaftlichen Erwartungen, die an Universitรคten bzw. Hochschulbildung gerichtet werden. Der vorliegende Band versammelt empirische Befunde aus der Hochschulforschung und ihren angrenzenden Bereichen zu den Themenkomplexen Promotion, Steuerung von Hochschulen, Change Prozesse, Innovationen und neue Aufgaben der Hochschulen. [โฆ]24,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
SubjectsDie Vorlesung der Zukunft
Ist die Vorlesung eine veralte Lehrform, wie heute vielerorts zu hรถren ist? Das Buch nimmt eine Beurteilung der Vorlesung im Hochschulunterricht aus herkรถmmlicher und moderner Sicht vor. Es werden die Mรถglichkeiten der interaktiven Vorlesung in Form von Ergรคnzungen der darbietenden Vorlesung mit weiteren Lehr- und Lernformen vorgestellt. Die theoretische Darstellung wird durch Ideen zur Planung von interaktiven Vorlesungsreihen und einzelnen Vorlesungen aus fachlicher und pรคdagogischer Sicht sowie mit Beispielen und [โฆ]14,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Social WorkKompetenzorientiert lehren an der Hochschule
Der Band widmet sich dem Gesamtzusammenhang von guter Hochschullehre aus der Perspektive der Kompetenzdebatte: Lehrende werden in einem ersten Teil in die bildungs- und lerntheoretischen Hintergrรผnde des kompetenzorientierten Lernens und Lehrens eingefรผhrt. Davon ausgehend werden in einem zweiten Praxis-Teil zentrale Erkenntnisse und รผbergeordnete Handlungsempfehlungen fรผr eine kompetenzorientierte Hochschullehre abgeleitet. Diese werden mittels der Brรผckenmetapher strukturiert: Als โBrรผckenpfeilerโ dienen Prinzipien guter Lehre, den Weg รผber die Brรผcke bahnen โLehrschritteโ im Sinne [โฆ]15,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessDas Hirn der Studierenden
Open Access: Der Titelย Das Hirn der Studierenden (DOI: 10.3224/84742206) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Gegen die an Hochschulen dominante โobrigkeitliche Lehreโ und ihre vorlesungsorientierten Lernformate richten sich vielfรคltige Initiativen. Unzufrieden mit geringem Lernertrag werden dialogisch angelegte Lernprozesse eingefordert. In der neurobiologischen Perspektive von Klaus Gรผnther zeigt sich, [โฆ]19,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden
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