Verlag Barbara Budrich

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Kategorie: Fachbereiche

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    Cover: Verunsicherung im Übergang zur Vaterschaft

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    Verunsicherung im Übergang zur Vaterschaft

    Werdende Eltern durchlaufen mit der Geburt des ersten Kindes eine veritable und irreversible Transition, die es zu bewältigen gilt. Während werdenden Müttern in der Regel eine intensive Begleitung durch Hebammen und medizinisches Personal angeboten wird, müssen werdende Väter jene Transition weitestgehend unbegleitet meistern. Philip Krüger betrachtet Bildungs- und Beratungsangebote für werdende Väter aus einer bewältigungstheoretischen Perspektive der Sozialen Arbeit heraus. Er nimmt insbesondere die irreversible Transition zur Vaterschaft vor dem […]
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    Cover: Sustainability and Intergenerational Justice

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    Sustainability and Intergenerational Justice

    Without sustainability and intergenerational justice, today's children will no longer have the opportunity to shape their lives in the same way as their parents. Educational equity, poverty reduction, children's health and safety, gender equality and climate protection are crucial components of sustainable and intergenerational justice policies. The basic assumption of this book is that the needs of today's generation of children are not being taken into account in these policy […]
    26,00 €

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    Cover: Die Dominanzgesellschaft und der NSU-Komplex

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    Die Dominanzgesellschaft und der NSU-Komplex

    Welche Gefühle und (unbewussten) Konflikte kommen bei der Beschäftigung mit dem extrem rechten Terror des Nationalsozialistischen Untergrunds (NSU) auf? Charlie Kaufhold zeichnet durch eine psychoanalytisch orientierte Vorgehensweise ein facettenreiches Bild der deutschen Gesellschaft, in der Rassismus und Antisemitismus vielfach das Empfinden prägen. Der Fokus liegt auf den psychosozialen Dynamiken der Dominanzgesellschaft, das heißt dem Teil der Gesellschaft, der nicht von Rassismus und/oder Antisemitismus betroffen ist. Mittels Tiefenhermeneutik werden fünf Gruppendiskussionen […]
    99,00 €
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    Cover: Verwitwung, Scheidung und Trennung im höheren Alter

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    Verwitwung, Scheidung und Trennung im höheren Alter

    Paarbezogene Lebensformen werden seit Jahrzehnten pluraler – auch im höheren Alter. Doch was bedeutet dieser Wandel für Verwitwung, Trennung und Scheidung in dieser Lebensphase? Welche Rolle spielen dabei kohortenspezifische Normen und vergeschlechtlichte Ungleichheiten? Diesen Fragen widmet sich die Autorin aus einer paar- und alternssoziologischen Perspektive und kombiniert längsschnittliche quantitative Analysen mit qualitativen Interviews. Basierend auf dem Zusammenspiel der Pluralisierung von Lebensformen und des demographischen Wandels nimmt die Autorin an, dass […]
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    Cover: Wohlstand zwischen Wachstum und Ungleichheit

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    Wohlstand zwischen Wachstum und Ungleichheit

    In Debatten um Wohlstand, insbesondere in den Wirtschaftswissenschaften, spielt Ethik oft nur eine untergeordnete Rolle. Aber Fragen des Wohlstands werfen immer auch ethische Fragen auf. Was heißt es Wohlstand als ethische Fragestellung zu begreifen? Der Autor stellt die ethische Dimension des Begriffs in Kontexten wie Wachstum und Ungleichheit heraus und gibt einen Überblick darüber, welche Werte und Ethik-Konzepte Orientierung bieten. In Debatten zum Wohlstand spielen ethische Fragen oft keine Rolle […]
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    Cover: Globale Trends: Perspektiven für Entwicklung und Frieden

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    Globale Trends: Perspektiven für Entwicklung und Frieden

    Angesichts sich wandelnder globaler Machtstrukturen und Ordnungsvorstellungen zeigt die Reihe auf, dass regelbasierte Zusammenarbeit weiterhin notwendig und möglich ist, um die vielfältigen globalen Herausforderungen anzugehen. Auf der Grundlage längerfristiger Trends erläutern die Beiträge, wohin sich eine gemeinsame globale Problembearbeitung in ausgesuchten Themenfeldern entwickeln kann. Die Herausgeber:innen: Dr. Cornelia Ulbert, Institut für Entwicklung und Frieden (INEF), Universität Duisburg-Essen Dr. Marcus Kaplan, Stiftung Entwicklung und Frieden (sef:), Bonn Der Fachbereich: Politik
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    Cover: Perspektiven auf Gefühle in den Disability Studies

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    Perspektiven auf Gefühle in den Disability Studies

    Was kann es heißen aus der Perspektive der Disability Studies über Gefühle zu schreiben? Ausgehend von der Annahme, dass Gefühle sozio-kulturelle Phänomene mit Konsequenzen sind, bietet das Buch einen Überblick über die Theoriebildung zu Affekt, Emotionen und Gefühlen in diesem Feld. Yvonne Wechuli schlägt eine geteilte Terminologie für eine noch ausstehende übergreifende Auseinandersetzung mit gefühlsbezogenen Themen in den Disability Studies vor. Das Buch unterscheidet drei zentrale Aspekte im Umgang mit […]
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    Cover: Global Trends: Prospects for Development and Peace

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    Global Trends: Prospects for Development and Peace

    Confronted with changing global power structures and competing concepts of global order, the series shows that rules-based multilateral cooperation remains necessary and possible in order to tackle the many global challenges we face. Based on longer-term trends, the articles explain in which direction joint global problem-solving can develop in selected areas. The editors: Cornelia Ulbert is the Executive Director of the Institute for Development and Peace (INEF) at the University […]
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    Cover: BIBB: Vogel u.a., Kompetent 2 (BIBB Forschungsberichte)

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    Education

    Durch Auffrischung zum Kompetenzerhalt!

    Open Access: Der Titel "Durch Auffrischung zum Kompetenzerhalt!" ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhältlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut für Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ In Hochrisikoorganisationen kann Fertigkeitsverlust in Nicht-Routine-Situationen erhebliche Risiken verursachen. Um Schäden zu vermeiden, müssen Bediener/-innen dazu imstande sein, relevante Kompetenzen, die aufgrund der hohen Technisierung selten abgerufen werden, dennoch fehlerfrei anzuwenden. In der chemischen […]
    24,90 €

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    Cover: Kopp, Kinderschutz im Kontext Schule

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    Kinderschutz im Kontext Schule

    Woran orientieren pädagogische Fachkräfte ihr Handeln im Verdacht einer Kindeswohlgefährdung? Was verstehen sie darunter? Der Schutz von Kindern und Jugendlichen wird im Kontext Schule maßgeblich durch die fachliche Einschätzung der dort tätigen Lehrkräfte und (sozial-)pädagogischen Fachkräfte geprägt. Das Buch zeigt geteilte (Handlungs-)Orientierungen dieser Fachkräfte auf und leitet daraus Implikationen für den Kinderschutz an Schulen ab. Die (Handlungs-)Orientierungen arbeitet die Autorin mithilfe einer rekonstruktiven Analyse von Gruppendiskussionen mit Lehrkräften, Schulsozialarbeiter*innen und […]
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    Cover: Schäfer, Ethik für die Soziale Arbeit 2.A.

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    Social Work

    Ethik für die Soziale Arbeit und helfende Berufe

    Wie verhalte ich mich, wenn ich vor einem beruflichen Dilemma stehe? Wie werde ich meinen Klientinnen und Klienten gerecht – und auch mir selbst? Ethisch kompetentes Denken und Handeln ist im Alltag Sozialer Arbeit und Sozialer Berufe immer wieder gefragt. Dieses Lehrbuch präsentiert wichtige Grundlagen für professionell-verantwortliches und philosophisch fundiertes ethisches Denken und Handeln im Bereich Sozialer Berufe. Neben ethischen Grundbegriffen und Theorien erläutert der Autor auch Themen wie Menschenrechte […]
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    Cover: Wetter, Meritocratic Beliefs

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    Meritocratic Beliefs and the Persistence of Educational Inequality

    Educational success remains strongly linked to social background. However, there is no growing concern about this, which could be explained by meritocratic beliefs that success primarily depends on individual effort and talent. The author examines how such beliefs are shaped by experiences and what consequences they have for the reproduction of educational inequality. In her book, Rebecca Wetter explores a possible explanation for the presistence of meritocratic beliefs. She studies […]
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    Völter u.a. (Hrsg.): akademisieren, professionalisieren, transformieren

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    akademisieren, professionalisieren, transformieren

    Wie können SAGE-Hochschulen (Soziale Arbeit, Gesundheit, Erziehung und Bildung) trotz struktureller Hürden den Fachkräftemangel erfolgreich bewältigen? Diese und weitere zentrale Fragen behandelt der Sammelband. Unter Berücksichtigung der strategischen Entwicklungen von SAGE-Hochschulen im 21. Jahrhundert präsentieren die Beiträge praxisnahe Ansätze zur interdisziplinären Zusammenarbeit. Im Mittelpunkt steht dabei die Alice Salomon Hochschule Berlin, Deutschlands größte staatliche SAGE-Hochschule, die sich als menschenrechtsorientierte und diskriminierungsarme Institution für soziale Gerechtigkeit einsetzt. SAGE-Fächer und -Hochschulen entwickeln […]
    68,00 €
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    Cover: Vogel, Grundbegriffe 2.A.

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    Grundbegriffe der Erziehungs- und Bildungswissenschaft

    Erziehung, Bildung, Lernen und Sozialisation sind die zentralen Begriffe der Erziehungs- und Bildungswissenschaft. Diese auf Verständlichkeit und interne Konsistenz fokussierte Einführung erläutert die Grundbegriffe hinsichtlich ihrer Geschichte, ihrer theoretischen Leistung, an Theoriebeispielen und aufeinander bezogen. Ein heuristisches Modell zur Analyse von Erziehungs- und Bildungstheorien schließt die Einführung ab. Die Neuauflage bietet den Lesenden durch Kurzzusammenfassungen und Lernergebnisse eine noch bessere Orientierung im Stoff. Der Autor: Dr. Peter Vogel, Univ.-Prof. (i.R.) […]
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    Cover: Internationale Zugänge zur Geschichte der Pädagogik der frühen Kindheit

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    Internationale Zugänge zur Geschichte der Pädagogik der frühen Kindheit

    Wie prägt das Zusammenspiel von Familie, Institution und Profession die frühkindliche Erziehung weltweit? In diesem Band untersuchen die Autor*innen die historischen und theoretischen Entwicklungen der frühkindlichen Bildung aus internationaler Perspektive. Sie zeigen auf, wie verschiedene nationale Bildungsansätze und staatliche Eingriffe das Verhältnis zwischen Familie und Bildungssystem in Zeiten der Globalisierung beeinflussen. Der Band bietet einen fundierten Blick auf die Herausforderungen und Chancen, die sich aus lokalen und globalen Bildungspraktiken ergeben. […]
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    Cover: International Perspectives on the History of Early Childhood Education

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    International Perspectives on the History of Early Childhood Education

    How does the interplay between family, institution and profession characterise early childhood education worldwide? In this volume, the authors analyse the historical and theoretical developments in early childhood education from an international perspective. They show how different national educational approaches and state interventions influence the relationship between the family and the education system in times of globalisation. The volume offers an in-depth look at the challenges and opportunities arising from […]
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