Verlag Barbara Budrich

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Kategorie: Fachbereiche

  • Grundlagen schulischer Motivation

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    Society

    Grundlagen schulischer Motivation

    Die Autorin fรผhrt in schulische Motivationsprozesse, deren theoretische Begrรผndung wie auch neueste Erkenntnisse der Neurowissenschaften zum Thema Motivation ein. Ein besonderer Fokus liegt darauf, welche unterschiedlichen Einflussfaktoren bei schulischer Motivation eine Rolle spielen โ€“ was kann man selbst mit Blick auf die eigene Motivation tun, wie wichtig sind das soziale Umfeld und die Gegebenheiten in der Schule? Welche Auswirkungen auf Lehr- und Lernprozesse ergeben sich daraus? Inhaltsverzeichnis Aus dem Inhalt: [โ€ฆ]
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  • Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag

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    Society

    Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag

    Open Access: Der Titelย Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag (DOI: 10.3224/84742225) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Bereits vor der Einschulung sind Bildung und ihre gezielte Fรถrderung zentrale Themen im frรผhkindlichen Alltag. Vor diesem Hintergrund tragen entsprechende Orientierungen und Praktiken potentiell zur Genese sozialer Ungleichheit bei. Wie dies geschieht, untersucht [โ€ฆ]
    38,00 €
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  • Berufswahlkompetenz und ihre Fรถrderung

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    Education

    Berufswahlkompetenz und ihre Fรถrderung

    Zur Stรคrkung der Berufsorientierung fรถrdert das Bundesministerium fรผr Bildung und Forschung (BMBF) seit 2008 das Programm zur โ€žBerufsorientierung in รผberbetrieblichen und vergleichbaren Berufsbildungsstรคttenโ€œ (BOP). Das BOP richtet sich an Schรผlerinnen und Schรผler der Sekundarstufe I der allgemeinbildenden Schulen. Gefรถrdert werden eine Potenzialanalyse, die in der Klasse 7 oder 8 stattfi ndet, und Werkstatttage in Klasse 8. Von 2013 bis 2017 wurde das Programm begleitend evaluiert. Im Zentrum der Evaluation stand [โ€ฆ]
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  • Tertiรคre berufliche Bildung in Europa โ€“ Beispiele aus sechs Bildungssystemen II

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    Education

    Tertiรคre berufliche Bildung in Europa โ€“ Beispiele aus sechs Bildungssystemen II

    Die Implementierung von arbeitsbasierten Lernphasen, sog. work-based learning, in Programme des tertiรคren Bildungsbereichs, kann in ihren unterschiedlichen Ausprรคgungen und Konkretisierungen als ein Trend der letzten Jahre bezeichnet werden. Beispiele, die im Rahmen eines BIBB-Forschungsprojekts in England, Frankreich, Irland, Norwegen, ร–sterreich und Polen untersucht wurden, geben einen Einblick in die Vielfalt praxisorientierter und praxisintegrierter Bildungsprogramme im tertiรคren Bildungsbereich. In Interviews mit Vertreterinnen und Vertretern aus den Bereichen Forschung und Bildungspolitik, aber [โ€ฆ]
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  • Wiederherstellen โ€“ Unterbrechen โ€“ Verรคndern? Politiken der (Re-)Produktion

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    Gender Studies

    Wiederherstellen โ€“ Unterbrechen โ€“ Verรคndern? Politiken der (Re-)Produktion

    Der Band verhandelt zentrale Fragestellungen der Frauen- und Geschlechterforschung zur Herstellung und Wiederherstellung von Geschlecht und gesellschaftlichen Geschlechterverhรคltnissen. Einem breiten Verstรคndnis von Reproduktion folgend, werden im Rahmen der fรผnf Cluster โ€žBiographienโ€œ, โ€žCareโ€œ, โ€žMenschen und Maschinenโ€œ, โ€žRรคumeโ€œ und โ€žWissen und Institutionenโ€œ verschiedene Aspekte dieser (Wieder-)Herstellung gesellschaftlicher Geschlechterverhรคltnisse in ihrer Umkรคmpftheit und Widersprรผchlichkeit betrachtet โ€“ jeweils aus interdisziplinรคrer Perspektive. Inhaltsverzeichnis Aus dem Inhalt: Menschen und Maschinen Rรคume Care Biographien Wissen und Institutionen [โ€ฆ]
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  • Verletzbare Subjekte

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    Education

    Verletzbare Subjekte

    Um Verletzbarkeit als Moment der conditio humana systematisch zu erschlieรŸen, befasst sich die Autorin mit unterschiedlichen Bedeutungsdimensionen von Verletzbarkeit: mit sprachlicher und mit kรถrperlich-leiblicher Verletzbarkeit sowie mit Verletzbarkeit vor dem Hintergrund unterschiedlicher sozialer Differenzkategorien. Verletzbarkeit erweist sich dabei nicht allein als Bedingung der Mรถglichkeit von Gewalt, sondern erรถffnet allererst Mรถglichkeitshorizonte, in denen wir handelnd agieren kรถnnen. Im Sinne einer dekonstruktiven Perspektive wird somit auch der Begriff der Verletzbarkeit verschoben und [โ€ฆ]
    32,00 €

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  • Macht โ€“ Diversitรคt โ€“ Ethik in der Beratung

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    Social Work

    Macht โ€“ Diversitรคt โ€“ Ethik in der Beratung

    Die Beitrรคge untersuchen das Verhรคltnis von Beratung und Macht. In diese Betrachtungen werden unterschiedliche Aspekte einbezogen, wie z.B. das Machtgefรคlle in der Beratungssituation, aber auch gesellschaftliche Normvorstellungen mit Blick auf Heteronormativitรคt oder Rassismus oder die Vorherrschaft von Diagnostik und Psychotherapie. Auch die besondere Bedeutung von Sprache und Sprechen in diesem Zusammenhang wird intensiv beleuchtet. Mit der neoliberalen Verlagerung gesellschaftlicher Verantwortung hin zu den Individuen einerseits und der Delegation von Lรถsungsauftrรคgen [โ€ฆ]
    29,90 €

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  • Borders and Margins

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    Open Access

    Borders and Margins

    Open Access: The book Borders and Margins is an Open Access title (DOI: 10.3224/84742025) , which is free to download or can be bought as paperback. The book holds a Creative Commons License Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ /ย Der Titelย Borders and Margins (DOI: 10.3224/84742025) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC [โ€ฆ]
    54,00 €
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  • Philosophieren mit Kindern โ€“ Forschungszugรคnge und -perspektiven

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    Education

    Philosophieren mit Kindern โ€“ Forschungszugรคnge und -perspektiven

    Bereits Kindergarten- und Grundschulkinder denken รผber existenzielle Themen des Lebens nach und stellen Fragen dazu, z.B. โ€žWarum sterben Menschen?โ€œ, โ€žWarum gibt es Krieg?โ€œ, โ€žWas ist die Wahrheit?โ€œ Doch wie spricht man mit Kindern darรผber? Und wozu ist es gut? Der vorliegende Band fasst empirische Untersuchungen und Forschungsperspektiven zum Philosophieren mit Kindern zusammen und reflektiert den Ertrag philosophischer Gesprรคche fรผr Lern- und Bildungsprozesse von Kindern. Zusรคtzlich werden Anschlussfragen und weitere Forschungsperspektiven [โ€ฆ]
    28,00 €

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  • Die IG Metall und die Vereinbarkeit von Familie und Beruf

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    Politics

    Die IG Metall und die Vereinbarkeit von Familie und Beruf

    Die IG Metall ist ein zentraler sozialpolitischer Akteur der Bundesrepublik. Sie bestimmt wesentliche Diskurse und setzt auch innergewerkschaftlich neue sozialpolitische Akzente. Dazu zรคhlt auch die Vereinbarkeit von Beruf und Familie. Dieses Thema wird vor dem Hintergrund des demografischen Wandels, des Fachkrรคftemangels und anderer gesellschaftlicher Verรคnderungen zu einem Schlรผsselthema. Inhaltsverzeichnis Aus dem Inhalt: Vereinbarkeit von Beruf und Familie als gesellschaftliche und gewerkschaftliche Herausforderung Theoretischer Rahmen der Studie Auf dem Weg zu [โ€ฆ]
    24,90 €

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  • Spannungsreiche Interaktionen an Schule

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    Education

    Spannungsreiche Interaktionen an Schule

    Das Buch zeigt in Form einer Handreichung auf, was insbesondere in der Zusammenarbeit mit Schulsozialarbeit getan werden kann, um konflikthafte, entwรผrdigende, als ungerecht erlebte und diskriminierende Vorkommnisse an Schulen zu bearbeiten und sie zu vermeiden. Diese Empfehlungen wenden sich an alle Akteur*innen in Schule und Schulsozialarbeit und an Personen, die sich in der Aus- und Weiterbildung zu diesen Arbeitsfeldern befinden, sowie an diejenigen, die in der Verantwortung fรผr die Weiterentwicklung [โ€ฆ]
    16,90 €

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  • โ€žIrgendwann brauch' ich dann auch Hilfe!โ€ - Selbstorganisation, Engagement und Mitverantwortung รคlterer Menschen in lรคndlichen Rรคumen

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    Open Access

    โ€žIrgendwann brauch‘ ich dann auch Hilfe!โ€ – Selbstorganisation, Engagement und Mitverantwortung รคlterer Menschen in lรคndlichen Rรคumen

    Open Access: Der Titelย โ€žIrgendwann brauch' ich dann auch Hilfe!โ€ - Selbstorganisation, Engagement und Mitverantwortung รคlterer Menschen in lรคndlichen Rรคumen (DOI: 10.3224/84742153) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Der Band zeigt die Ergebnisse des Praxisforschungsprojektes BUSLAR. Untersucht wurde, wie durch Selbstorganisation z.B. in Bรผrgerhilfevereinen in lรคndlichen Rรคumen Aufgaben der Unterstรผtzung [โ€ฆ]
    23,00 €
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  • Krieg und Menschenrechte

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    Politics

    Krieg und Menschenrechte

    Das humanitรคre, menschenrechtsbezogene Vรถlkerrecht der Moderne ist als Antwort auf Erfahrungen von Krieg und entgrenzte Gewalt entstanden. Die Beitrรคge rekonstruieren und beziehen die Menschenrechtsentwicklung auf aktuelle Fragestellungen des Umgangs mit bewaffneten Auseinandersetzungen, etwa die โ€žResponsibility to protectโ€œ. Ebenso bestimmt der Band Herausforderungen der Erinnerungskultur und skizziert eine menschenrechtssensible Bildung zu Geschichte und Gegenwart. Inhaltsverzeichnis Aus dem Inhalt: Zeitgeschichte und politische Praxis Schutzverantwortung Bildung im Gesprรคch Die HerausgeberInnen: Gunter Geiger, Direktor [โ€ฆ]
    28,00 €

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  • Indien (Internationales Handbuch der Berufsbildung)

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    Education

    Indien (Internationales Handbuch der Berufsbildung)

    Mit einer Bevรถlkerungszahl von 1,3 Milliarden ist Indien das zweitgrรถรŸte und aus europรคischer Sicht ein exotisches Land mit vielen Gegensรคtzen und einer ganz anderen Kultur. Seit den 1990er-Jahren greifen umfangreiche Reformen und die wirtschaftliche Entwicklung des Landes hat auf vielen Ebenen Fahrt aufgenommen. Auch die berufliche Bildung in Indien ist damit in den Fokus gerรผckt und muss den daraus erwachsenen Herausforderungen Rechnung tragen. Sowohl deutsche Unternehmen wie auch die Akteure [โ€ฆ]
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  • Die Berufsfelder des BIBB โ€“ รœberarbeitung und Anpassung an die KldB 2010

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    Education

    Die Berufsfelder des BIBB โ€“ รœberarbeitung und Anpassung an die KldB 2010

    Die BIBB-Berufsfelder basieren in ihrer ursprรผnglichen Fassung auf der Klassifikation der Berufe des Statistischen Bundesamtes von 1992. Mit der Einfรผhrung der Klassifikation der Berufe von 2010 (KldB 2010) wurde eine Umstellung der Berufsfelder auf diese neue Datenbasis und im gleichen Zug eine รœberarbeitung der Berufsfelder durchgefรผhrt. Nach wie vor werden die Berufsfelder fรผr die Qualifikations- und Berufsfeldprojektionen des Instituts fรผr Arbeits- und Berufsforschung und des BIBB genutzt. Im vorliegenden Bericht [โ€ฆ]
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  • Multidisziplinรคr โ€“ praxisorientiert โ€“ evidenzbasiert: Berufsbildungsforschung im Kontext unterschiedlicher Anforderungen

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    Education

    Multidisziplinรคr โ€“ praxisorientiert โ€“ evidenzbasiert: Berufsbildungsforschung im Kontext unterschiedlicher Anforderungen

    โ€žMultidisziplinรคr, praxisorientiert, evidenzbasiertโ€œ so kann das Spannungsfeld umrissen werden, in dem sich die Berufsbildungsforschung bewegt. Der vorliegende Sammelband beschreibt die Situation und Herausforderungen der Berufsbildungsforschung. Es werden wichtige Aufgaben und Handlungsfelder aus unterschiedlichen disziplinรคren und institutionellen Perspektiven erรถrtert. Das Zusammenwirken von Forschung, Politik und Bildungspraxis wird aufgezeigt. Anlass zur Refl exion รผber Berufsbildungsforschung bot das 25jรคhrige Bestehen der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN). Die AG BFN ist ein Netzwerk von Wissenschaftlerinnen [โ€ฆ]
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