Schlagwort: blended learning
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Open AccessDie Corona-Lektionen Pรคdagogischer Hochschulen
Welche Schlรผsse kรถnnen aus den Erfahrungen der Corona-Pandemie gezogen werden, um die Hochschullehre zu verbessern? Der Sammelband geht dieser Frage fรผr die Lehrerinnen- und Lehrerbildung nach. Er vereint Beitrรคge aus Pรคdagogischen Hochschulen in Deutschland, รsterreich und der Schweiz, die anhand von Forschungs- und Evaluationsergebnissen den Blick zurรผck und in die Zukunft werfen. Er gibt einen รberblick รผber die angewandten Strategien und zeigt auf, welche davon sich als fruchtbar erwiesen haben [โฆ]52,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
EinzelhefteZeHf 1-2023 | Innovative Bildungstechnologien und technologiegestรผtztes Lernen als Gegenstand moderner Hochschulforschung
ZeHf โ Zeitschrift fรผr empirische Hochschulforschung 1-2023: Innovative Bildungstechnologien und technologiegestรผtztes Lernen als Gegenstand moderner Hochschulforschung Editorial Maximilian Sailer / Johannes Abel / Judith Schweppe: Bildungstechnologische Fragen in der Hochschullehre im รberblick Florian Trauten / Carolin Eitemรผller / Maik Walpuski: Lernaufgaben mit automatisiertem Feedback in einem digitalen Hochschultutorium zur Vorlesung der Allgemeinen Chemie als Angebot zur Binnendifferenzierung Caroline Gรถtz / Paul Erhardt / Simone N. Lรถffler: Selbstwirksamkeit in selbstregulierten Lernprozessen [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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SubjectsDie Vorlesung der Zukunft
Ist die Vorlesung eine veralte Lehrform, wie heute vielerorts zu hรถren ist? Das Buch nimmt eine Beurteilung der Vorlesung im Hochschulunterricht aus herkรถmmlicher und moderner Sicht vor. Es werden die Mรถglichkeiten der interaktiven Vorlesung in Form von Ergรคnzungen der darbietenden Vorlesung mit weiteren Lehr- und Lernformen vorgestellt. Die theoretische Darstellung wird durch Ideen zur Planung von interaktiven Vorlesungsreihen und einzelnen Vorlesungen aus fachlicher und pรคdagogischer Sicht sowie mit Beispielen und [โฆ]14,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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EinzelhefteHiBiFo 4-2017 | Lernwirksamkeitsmessung II โ Praxiserfahrungen โ Ergebnisse
HiBiFo โ Haushalt in Bildung & Forschung 4-2017: Lernwirksamkeitsmessung II โ Praxiserfahrungen โ Ergebnisse Gerda Tornieporth / Haido Boudodimos / Christiane Palmer: Ein Unterrichtsexperiment zum handelnden Lernen Susanne Obermoser: โSINNhaftesโ Lernen von abstrakten Begriffen โ sekundรคre Pflanzenstoffe Gabriela Leitner: Zwischen Skylla und Charybdis: Entwicklung von moralischen Urteilen im Fachbereich Ernรคhrung Martina รberall: Nachhaltigkeitsbildung in der Lehrveranstaltung Ernรคhrungsรถkologie: eine Explorationsstudie Ursula Buchner / Klara Exner / Lisa Frauenlob / Silvia Meiรl [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
EinzelhefteHiBiFo 2-2017 | Konsum in der digitalen Welt
HiBiFo โ Haushalt in Bildung & Forschung 2-2017: Konsum in der digitalen Welt Stefan Selke: Sehnsucht nach Veredelung. Lifelogging zwischen digitaler Alchemie und utopischen Lebensentwรผrfen Ursula Kramer: Selbstbestimmter Umgang mit Gesundheits-Apps? รber welche Kompetenzen mรผssen Verbraucher_innen verfรผgen? Anna Rohde: Apps fรผr Ernรคhrungsinterventionen? Interessen und Meinungen Friedrich Gervรฉ: Welt erschlieรen: zum didaktischen Ort digitaler Medien im Sachunterricht Silke Bartsch / Angela Hรคuรler / Petra Lรผhrmann: Konsum in der digitalen Welt Henrike [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden
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