Schlagwort: Diskriminierung
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EinzelhefteZDfm 1-2018 | Zum Verhรคltnis von Diversitรคt und Intersektionalitรคt โ Heterogenitรคt beobachten und gestalten
ZDfm โ Zeitschrift fรผr Diversitรคtsforschung und -management 1-2018: Zum Verhรคltnis von Diversitรคt und Intersektionalitรคt โ Heterogenitรคt beobachten und gestalten Schwerpunktthema: Zum Verhรคltnis von Diversitรคt und Intersektionalitรคt โ Heterogenitรคt beobachten und gestalten Andrea D. Bรผhrmann / Iris Koall: Editorial zum Schwerpunktthema Beitrรคge aus der Wissenschaft Ulrike Thiele-Manjali: Zur Frage nach der intersektionalen Dimension von Paarforschung Gianna Haake: Vorkenntnisse und Zeitbudget als Kerndimensionen des hochschulischen Diversity Managements โ Theoretische Perspektiven und empirische [โฆ]from 35,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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EducationAlle Geschichten (er)zรคhlen – Aktivierendes kreatives Schreiben gegen Diskriminierung
Welche kreativen Methoden gibt es fรผr die diskriminierungssensible Bildungsarbeit? Die Autorin stellt konkrete รbungen detailliert vor, mit denen verschiedene Formen von Diskriminierung bearbeitet werden kรถnnen, etwa Rassismus, Homophobie und Klassismus. Dabei werden mรถgliche Einsatzfelder diskriminierungssensiblen kreativen Schreibens fรผr Trainer_innen und Dozent_innen aufgezeigt sowie die wissenschaftlichen Grundlagen dieses Ansatzes vorgestellt. Das Lehrbuch richtet sich in erster Linie an TrainerInnen der politischen Bildungsarbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen, aber auch an Lehrkrรคfte an [โฆ]19,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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Open AccessDiskurs 2-2017 | Lebenssituationen und Alltagserfahrungen von lesbischen, schwulen, bisexuellen und trans* Jugendlichen
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 2-2017: Lebenssituationen und Alltagserfahrungen von lesbischen, schwulen, bisexuellen und trans* Jugendlichen Schwerpunktbeitrรคge Stefan Timmermanns: โLSBT*-Jugendliche und junge Erwachsene: (K)Ein Thema fรผr die Jugendforschung?!โ Kerstin Oldemeier: Sexuelle und geschlechtliche Diversitรคt aus salutogenetischer Perspektive: Erfahrungen von jungen LSBTQ*-Menschen in Deutschland Meike Watzlawik / Ska Salden / Julia Hertlein: Was, wenn nicht immer alles so eindeutig ist, wie wir denken? Erfahrungen [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
EinzelhefteGENDER 2-2016 | Normalitรคt dekonstruieren: queere Perspektiven
GENDER โ Zeitschrift fรผr Geschlecht, Kultur und Gesellschaft 2-2016: Normalitรคt dekonstruieren: queere Perspektiven Schwerpunkt/Essays Anja Gregor: โThere is an โIโ in LGBTQIโ. Inter als kritischer Spiegel fรผr queer theory Nicole Shephard: Queering intersectionality: encountering the transnational Claudia Krell / Kerstin Oldemeier: I am what I am? โ Erfahrungen von lesbischen, schwulen, bisexuellen, trans und queeren Jugendlichen in Deutschland Elke Zobl / Ricarda Drรผeke: โMaking Art, Making Media, Making Change!?โ Prozesse [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
EinzelhefteHiBiFo 2-2016 | Vielfalt erleben. Vielfalt gestalten
HiBiFo โ Haushalt in Bildung & Forschung 2-2016: Vielfalt erleben. Vielfalt gestalten Julia Kastrup / Kirsten Schlegel-Matthies: Editorial Artikel Ansgar Stracke-Mertes: Der Index fรผr Inklusion als Instrument der schulischen Qualitรคtsentwicklung Dorothee Schwendowius: Teilhabechancen in der Migrationsgesellschaft โ Diskriminierungserfahrungen in der Schulbiographie Mona Massumi: Professionalisierung von Lehramtsstudierenden in der Arbeit mit geflรผchteten Kindern und Jugendlichen Barbara Fegebank: Vielfalt erleben โ Vielfalt gestalten. Corporate Identity der haushรคlterischen Bildung und der Haushaltswissenschaft Karolin [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessHiBiFo 4-2014 | Du sollst! Du darfst! Ich muss? Zur Moralisierung von Ernรคhrung und Gesundheit
HiBiFo โ Haushalt in Bildung & Forschung 4-2014: Du sollst! Du darfst! Ich muss? Zur Moralisierung von Ernรคhrung und Gesundheit Ursula Buchner: Editorial Artikel Ute Bender / Anke Hertrampf: Fachbezogene moralische รberzeugungen von Lehrpersonen in der Ernรคhrungs- und Verbraucherbildung (EVB) Claudia Suter / Dominique Hรถgger: Ernรคhrungsbildung โ was sollen, dรผrfen und mรผssen Lehrerinnen und Lehrer? Heidrun Forstmaier: โFit und gesund durch den Tagโ โ Wie kann das bei der Auswahl [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden
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