Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: Gesellschaftskritik

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    Cover: Kritische Theorie und Pรคdagogik

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    Education

    Kritische Theorie und Pรคdagogik

    Wie kรถnnen die Denkmittel der Kritischen Theorie fรผr Analysen im Feld der Pรคdagogik genutzt werden? Der vorliegende Band versammelt ausgewรคhlte Ansรคtze aus den vergangenen 37 Jahren, die in der Zeitschrift โ€žPรคdagogische Korrespondenzโ€œ verรถffentlicht wurden. Neben der Entwicklung einer kritischen Theorie der Pรคdagogik befassen sich die Beitrรคge mit dem Phรคnomen der Halbbildung, der historischen Konstitution der Kritischen Theorie in der Pรคdagogik sowie der ร„sthetik. Inwieweit diese Studien auch heute noch รผberzeugen [โ€ฆ]
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  • Kunst und Wissenschaft als parallele Erkenntnisformen

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    Society

    Kunst und Wissenschaft als parallele Erkenntnisformen

    Die Autorin reflektiert Bedeutungen der Digitalisierung aus gesellschaftskritischer Perspektive. In der Analyse dieses epochalen Wandels stellt sie philosophisch-theoretische und kรผnstlerische Ansรคtze der Reflexion gleichberechtigt nebeneinander und lotet Kunst und Wissenschaft als parallele Erkenntnisverfahren in ihren je eigenen Qualitรคten aus. Zunรคchst nimmt die Relektรผre des Computerwissenschaftlers und Gesellschaftskritikers Joseph Weizenbaum eine zentrale Position ein. Diese wird in zwei gedanklichen Experimenten einmal zur Performativitรคtstheorie der Philosophin Judith Butler und weiter zu dem [โ€ฆ]
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  • Geschichte des pรคdagogischen Denkens

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    Subjects

    Geschichte des pรคdagogischen Denkens

    Die Geschichte des pรคdagogischen Denkens informiert in fรผnf Kapiteln รผber jene Erziehungs- und Bildungstheorien, welche den europรคischen Bildungsdiskurs maรŸgeblich bestimmen konnten. Vorgestellt werden die griechische Antike, die Aufklรคrung, der Neuhumanismus und die internationale Reformpรคdagogik. Das fรผnfte Kapitel wendet sich in kritischer Absicht dem Nationalsozialismus und dessen Intention einer vollstรคndigen politischen Instrumentalisierung der Erziehung zu. Das erste Kapitel wendet sich der griechischen Antike zu, die mit der pragmatisch-utilitaristischen Bildungstheorie der Sophisten, [โ€ฆ]
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  • Das Versagen der Kleinfamilie

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    Society

    Das Versagen der Kleinfamilie

    Die Autorin geht vom Leiden an den kleinfamilialen Verhรคltnissen aus und fragt: Kann das Liebespaar wirklich die Basis einer ganzen Gesellschaftsordnung sein? Sie legt die historischen und ideologischen Ursachen des Dilemmas der Kleinfamilie dar statt einem โ€žindividuellen Verschuldenโ€œ nachzugehen und fordert ein radikales Umdenken des Privaten. Dabei greift sie alle relevanten Themen pointiert und fachkundig auf: das Drama der Mutterschaft, die neue Vaterschaftsdebatte und die Vereinbarkeitsfrage. Sie analysiert die Politik [โ€ฆ]
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