Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: Gesundheit

  • HiBiFo 2-2020 | Lern- und Lebensort Schule

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    HiBiFo 2-2020 | Lern- und Lebensort Schule

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 2-2020: Lern- und Lebensort Schule Artikel Ilona Esslinger-Hinz: Schul- und Unterrichtskultur: Innovationen in Schule und Unterricht unter der Perspektive Kultursensibler Didaktik Ute Bender: Ernรคhrungsbildung in der Schulverpflegung โ€“ Herausforderungen und Chancen aus fachdidaktischer Sicht Anja Kroke: Ernรคhrungs- und Gesundheitssituation von Kindern und Jugendlichen in Deutschland: Handlungsbedarfe und Handlungsoptionen im Kontext von Ernรคhrung in der Schule Uta Meier-Grรคwe: Auf den Geschmack gekommen โ€ฆ Soziale [โ€ฆ]
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  • Diskurs 1-2020 | Gender in der frรผhen Kindheit

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    Einzelhefte

    Diskurs 1-2020 | Gender in der frรผhen Kindheit

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 1-2020: Gender in der frรผhen Kindheit Schwerpunktbeitrรคge Melanie Kubandt: Die Vielfalt und Varianz geschlechtlicher Praktiken. Zum Mehrwert ethnographischer Forschungszugรคnge in der Kindertageseinrichtung Wilfried Smidt / Eva-Maria Embacher / Katharina Kluczniok: Gleich oder anders? Geschlechtsspezifische Befunde zur kindlichen Interaktionsqualitรคt im Kindergarten in ร–sterreich Elisa Oppermann / Lena Keller / Yvonne Anders: Geschlechtsunterschiede in der kindlichen MINT-Lernmotivation: Forschungsbefunde zu bestehenden [โ€ฆ]
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  • HiBiFo 1-2020 | Bedรผrfnis und Konsum

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    HiBiFo 1-2020 | Bedรผrfnis und Konsum

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 1-2020: Bedรผrfnis und Konsum Artikel Barbara Methfessel / Hermann Schรถler: โ€žBedรผrfnisseโ€œ โ€“ Vorbemerkungen zu einem hรคufig genutzten Begriff Werner Brandl: Bedรผrfnis und Konsum โ€“ ein biopsychosoziokomplexes Phรคnomen und prototypische Ansรคtze der Erklรคrung und Deutung Stefan Wahlen: Vom Bedรผrfnis zur Resonanz: ein soziologisch-ideengeschichtlicher Exkurs Angela HรคuรŸler: Perspektiven einer haushaltswissenschaftlichen Betrachtung des Bedรผrfnisbegriffs Barbara Methfessel: Maslows Bedรผrfnistheorie und ihre Bedeutung fรผr die Fachdidaktik Nicola KluรŸ: [โ€ฆ]
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  • HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 1-2026: Konsumverhalten und non-formale Bildung

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    Journals

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung

    Die Zeitschrift: HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung ist eine wissenschaftlich ausgerichtete und anwendungsbezogene Fachzeitschrift der Ernรคhrungs-, Gesundheits- und Verbraucherbildung im Rahmen der Allgemein- und Berufsbildung. Sie engagiert sich fรผr nachhaltige haushalts-, ernรคhrungs-, gesundheits- und verbraucherbezogene Bildungsprozesse und fรถrdert den Dialog zwischen den Fach- und Bildungswissenschaften sowie den Fachdidaktiken und der Lehrerbildung. Die Zeitschrift (a) wendet sich an Studierende, Lehrende und Forschende an Hochschulen, Lehrkrรคfte in der Aus-, Fort- [โ€ฆ]
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  • FZG 2019 | Geschlechtliche Vielfalt im Sport

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    FZG 2019 | Geschlechtliche Vielfalt im Sport

    FZG โ€“ Freiburger Zeitschrift fรผr GeschlechterStudien 2019: Geschlechtliche Vielfalt im Sport (Gast)-Hrsg.: Dr. Karolin Heckemeyer Editorial Karolin Heckemeyer / Elke Gramespacher: Perspektiven auf geschlechtliche Vielfalt im Sport Aufsรคtze Ilse Hartmann-Tews / Diana Emberger / Birgit Braumรผller: Visuelle Prรคsentation von Sportlern und Sportlerinnen bei den Olympischen Sommerspielen 2000-2016. Muster und Wandel der Geschlechterordnung in der Printmedienberichterstattung. Corinna Schmechel: Zwischenrรคume โ€“ die Sportumkleide als Raum praktischer Geschlechterpolitik im Sport Judith von der [โ€ฆ]
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  • HiBiFo 3-2018 | Alltรคgliche Lebensfรผhrung im Zusammenspiel von Individuum und Gesellschaft

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    HiBiFo 3-2018 | Alltรคgliche Lebensfรผhrung im Zusammenspiel von Individuum und Gesellschaft

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 3-2018: Alltรคgliche Lebensfรผhrung im Zusammenspiel von Individuum und Gesellschaft Artikel Kirsten Schlegel-Matthies: Konsum, Ernรคhrung und Gesundheit als zentrale Handlungsfelder fรผr die alltรคgliche Lebensfรผhrung Werner Brandl: Alltagsleben โ€“ Lebensfรผhrung: An- und Einsichten aus der Wissenschaft Georg Raacke: โ€žKeine Zeit!?โ€œ โ€“ รœber den Umgang mit einer kostbaren Ressource Ulrich Gebhard: Intuition und Reflexion. Der Ansatz der Alltagsphantasien Adrienne Erard: Sensibilisieren der Jugendlichen fรผr Menschenrechte Kรคthi [โ€ฆ]
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  • HiBiFo 1-2017 | Qualifizierungsarbeiten. Konsum โ€“ Ernรคhrung โ€“ Gesundheit

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    HiBiFo 1-2017 | Qualifizierungsarbeiten. Konsum โ€“ Ernรคhrung โ€“ Gesundheit

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 1-2017: Qualifizierungsarbeiten. Konsum โ€“ Ernรคhrung โ€“ Gesundheit Gรผnther Koch: Wissenschaftliche Texte erschlieรŸen mit der Lesestrategie SQ3R Martin Kornmeier: Kompetent wissenschaftlich schreiben nach dem Gugelhupf-Prinzip Michael Booch: Zwischen Therapie und Beratung โ€“ Zur Rolle der Lehrkraft bei der Prรคventions- und Interventionsarbeit von Essstรถrungen in der Schule Michaela Wรถlfer: Das Metabolische Syndrom im Jugendalter โ€“ Mรถgliche Ursachen und Prรคventionsstrategien auf nationaler und internationaler Ebene Julia [โ€ฆ]
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  • HiBiFo 2-2015 | Wa(h)re Gesundheit

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    HiBiFo 2-2015 | Wa(h)re Gesundheit

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 2-2015: Wa(h)re Gesundheit Gabriela Leitner: Editorial Artikel Gabriela Leitner / Maria Schuh: Ernรคhrungs- und Verbraucherbildung โ€“ quo vadis? Kirsten Schlegel-Matthies: Gesundheit und Selbstverantwortung โ€“ Was kann und was sollte gelehrt werden? Angela HรคuรŸler: Lรคsst sich Gesundheit lehren? Ute Bender: โ€žEating Smartโ€œ โ€“ Funktionen von Ernรคhrung in der (schulischen) Gemeinschaftsverpflegung Ursula Buchner: Lernwege in der Schulkรผche Silke Bartsch / Werner Brandl: Workshopnachlese Anke Hertrampf [โ€ฆ]
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  • HiBiFo 4-2014 | Du sollst! Du darfst! Ich muss? Zur Moralisierung von Ernรคhrung und Gesundheit

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    HiBiFo 4-2014 | Du sollst! Du darfst! Ich muss? Zur Moralisierung von Ernรคhrung und Gesundheit

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 4-2014: Du sollst! Du darfst! Ich muss? Zur Moralisierung von Ernรคhrung und Gesundheit Ursula Buchner: Editorial Artikel Ute Bender / Anke Hertrampf: Fachbezogene moralische รœberzeugungen von Lehrpersonen in der Ernรคhrungs- und Verbraucherbildung (EVB) Claudia Suter / Dominique Hรถgger: Ernรคhrungsbildung โ€“ was sollen, dรผrfen und mรผssen Lehrerinnen und Lehrer? Heidrun Forstmaier: โ€žFit und gesund durch den Tagโ€œ โ€“ Wie kann das bei der Auswahl [โ€ฆ]
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  • Soziale Arbeit im Gesundheitsbereich

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    Social Work

    Soziale Arbeit im Gesundheitsbereich

    Mit dem Buch werden die Ergebnisse einer empirischen Studie vorgelegt, mit der untersucht wurde, wie Kompetenzen und Wissen im beruflichen Alltag von SozialarbeiterInnen akquiriert und erweitert werden, welchen Stellenwert Wissen einnimmt und wie die eigene Kompetenz eingeschรคtzt wird. Der Fokus lag auf den Aspekten der Weiterbildung und Supervision, dem verรคnderter Wissensbegriff sowie der Frage nach der beruflichen Identitรคt von SozialarbeiterInnen in multiprofessionellen Arbeitssettings. Das Buch beinhaltet theoretische und empirische Erkenntnisse [โ€ฆ]
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