Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: Halbbildung

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    Cover: Kritische Theorie und Pรคdagogik

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    Education

    Kritische Theorie und Pรคdagogik

    Wie kรถnnen die Denkmittel der Kritischen Theorie fรผr Analysen im Feld der Pรคdagogik genutzt werden? Der vorliegende Band versammelt ausgewรคhlte Ansรคtze aus den vergangenen 37 Jahren, die in der Zeitschrift โ€žPรคdagogische Korrespondenzโ€œ verรถffentlicht wurden. Neben der Entwicklung einer kritischen Theorie der Pรคdagogik befassen sich die Beitrรคge mit dem Phรคnomen der Halbbildung, der historischen Konstitution der Kritischen Theorie in der Pรคdagogik sowie der ร„sthetik. Inwieweit diese Studien auch heute noch รผberzeugen [โ€ฆ]
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  • Pรคdagogische Korrespondenz 59 (1-2019) | Freie Beitrรคge

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    Einzelhefte

    Pรคdagogische Korrespondenz 59 (1-2019) | Freie Beitrรคge

    Pรคdagogische Korrespondenz Heft 59 (1-2019): Freie Beitrรคge AUS DEN MEDIEN Andreas Gruschka/Antรดnio A.S. Zuin: Der Einbruch des Smartphones in den Klassenraum โ€“ รผber Lehrerautoritรคt und Gewalt, das Private und das ร–ffentliche im Unterricht AUS WISSENSCHAFT UND PRAXIS Luca Preite/Mario Steinberg: Die Ausbildung der Ausbildungslosen: Lehrpersonen in รœbergangsausbildungen AUS WISSENSCHAFT UND POLITIK Rainer Bรถlling: Das deutsche Bildungswesen โ€“ ein Hort der sozialen Ungerechtigkeit? Kritische Anmerkungen zu neueren vergleichenden Bildungsstudien HISTORISCHES LEHRSTรœCK [โ€ฆ]
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  • ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung 5 (2016): Ergebniskulturen

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    ZISU 5 (2016) | Ergebniskulturen

    ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Heft 5 (2016): Ergebniskulturen Hrsg. von: Hedda Bennewitz, Bernd Hackl & Torsten Pflugmacher Editorial Hedda Bennewitz / Bernd Hackl / Torsten Pflugmacher: Ergebniskulturen Thementeil Christoph Leser: Vermitteln und Bewerten im Unterricht Jochen Heins: Die Rolle von (Teil-)Ergebnissen im Aufgabenverstehens und Textverstehensprozess zu einem literarischen Text Maria Hallitzky / Beate Beyer / Christopher Hempel / Christian Herfter / Johanna Leicht / Ellen Schroeter: [โ€ฆ]
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