Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: Hochschullehre

  • Fachkulturen als Ordnungen der Geschlechter

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    Gender Studies

    Fachkulturen als Ordnungen der Geschlechter

    Nach wie vor ist die Frage nach Gleichstellung der Geschlechter auch in Bildung und Wissenschaft ein ungelรถstes Problem: 2014 waren 22% der Professuren in Deutschland mit Frauen besetzt. Mit welchen langfristigen Strategien und Herangehensweisen kann dieses Problem bewรคltigt werden? Die Autorinnen greifen die akademische Lehre als einen wichtigen Bereich heraus. Anhand theoretischer und empirischer Analysen wird aufgezeigt, wie Doing-Gender-Prozesse in der Lehre maรŸgeblich durch die Fachkulturen mitbestimmt werden..   Inhaltsverzeichnis [โ€ฆ]
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  • Gestaltungsraum Hochschullehre

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    Education

    Gestaltungsraum Hochschullehre

    Open Access: Dieser Titel ist kostenlos im Open Access herunterladbar (PDF) oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich.   Mit der โ€žร–ffnung der Hochschulenโ€œ fรผr โ€žnicht traditionell Studierendeโ€œ sind bildungspolitische Forderungen nach tiefgreifenden Reformen an bundesdeutsche Hochschulen adressiert. Wie stellen sich Hochschulen diesen Anforderungen und welche curricular-didaktischen รœberlegungen folgen daraus? Die Autor_innen greifen diese Frage als produktives Moment in entwicklungsorientiertem, hochschuldidaktisch begrรผndetem Handeln auf und loten das Potenzial โ€“ sowohl fรผr Verรคnderungen [โ€ฆ]
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  • Reflexive Lehrforschung an der Hochschule

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    Key Competences

    Reflexive Lehrforschung an der Hochschule

    Wie tragfรคhig ist der hochschuldidaktisch viel beschworene โ€žWandel vom Lehren zum Lernenโ€œ? Dieser Frage gehen die Autor_innen fรผr die sozialwissenschaftliche Lehre auf den Grund. In Feldstudien erarbeiten sie neue, auch fรผr den theoretischen Diskurs relevante Kriterien fรผr die Lehrkultur in ihrem Fachbereich. Gleichzeitig zeigen die Erfahrungen und die Auseinandersetzung mit den institutionellen Rahmenvorgaben, wie eng die Grenzen sind, die bestehenden Lehr- und Lernverhรคltnisse vom Kopf auf die FรผรŸe zu stellen. [โ€ฆ]
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  • Schlรผsselkompetenzen - Wie sie entstehen und verbessert werden kรถnnen

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    Society

    Schlรผsselkompetenzen – Wie sie entstehen und verbessert werden kรถnnen

    Der bekannte Soziologe Elmar Lange untersucht hier die immer wichtiger werdenden Schlรผsselkompetenzen: Wie sehen sie aus, wie entstehen sie, kรถnnen Lehrveranstaltungen bei der Entwicklung von Schlรผsselkompetenzen unterstรผtzen? Am Schluss zieht der Autor hochschuldidaktische Konsequenzen und formuliert so bildungspolitische Erfordernisse. Folgende Fragen stehen im Mittelpunkt des Buches: Was verstehen wir unter den Schlรผsselkompetenzen โ€žSelbststรคndiges Handelnโ€œ, โ€žInteragieren in sozial heterogenen Gruppenโ€œ und โ€žinteraktive Nutzung von Instrumenten und Hilfsmittelnโ€œ? Wie entstehen diese Schlรผsselkompetenzen? [โ€ฆ]
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