Schlagwort: Individualisierung
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SubjectsUnterricht zwischen Digitalisierung, Effizienz und kritischem Denken
Michael Frรถhlich, Ausbilder fรผr Lehrkrรคfte, diskutiert die Zukunft der Schule. Er entwickelt Praxismรถglichkeiten fรผr die zentralen Zukunftsaufgaben von Schulen: Von Digitalisierung รผber Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung bis zum Umgang mit Bildungsbenachteiligung. Schule muss sich von einer Orientierung an Effizienz, Selbstreflexion und Standardisierung verabschieden und Aufgaben wie Wertebildung sowie das Eintreten fรผr Vielfalt und kritisches Denken endlich ernstnehmen. Im Buch werden aktuelle Handlungsfelder heutiger Schulen diskutiert: Digitalisierung, Verbindlichkeit, Umgang mit Bildungsbenachteiligung, [โฆ]28,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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SubjectsGeschlechterbewusste Pรคdagogik in der Praxis
Geschlechterbewusste Pรคdagogik hat sich als Topos in Folge der Diskussionen um den Umgang mit Mรคdchen und Jungen in der Schule entwickelt. Die Autorin rekonstruiert anhand von Interviews mit Lehrkrรคften, die sich als geschlechterbewusst verstehen, wie geschlechterbewusste Pรคdagogik gefasst werden kann. Was bedeutet geschlechterbewusste Pรคdagogik fรผr Lehrkrรคfte, die sich mit dem Thema auseinandersetzen und dieses auch in die berufliche Praxis รผberfรผhren? Pรคdagogische Verรถffentlichungen zu dem Thema und Interviews mit Lehrkrรคften mit [โฆ]24,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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EinzelhefteZDfm 2-2020 | Von โDiversity Managementโ zu โDiversity und Inclusionโ?
ZDfm โ Zeitschrift fรผr Diversitรคtsforschung und -management 2-2020: Von โDiversity Managementโ zu โDiversity und Inclusionโ? Schwerpunktthema: Von โDiversity Managementโ zu โDiversity und Inclusionโ? Ilona Ebbers / Brigitte Halbfas: Editorial zum Schwerpunktthema Julia Nentwich / Christa Binswanger: Einleitung zum Schwerpunktthema Beitrรคge aus der Wissenschaft Helga Eberherr: Zum Nutzen von Diversitรคt: Organisationen im Spannungsfeld von Werte- und Nutzenorientierung Timo Schreiner / Stefan Kรถngeter: Diversitรคt und Inklusion in sozialen, personenbezogenen Dienstleistungsorganisationen โ Normalitรคtskonstruktionen [โฆ]from 35,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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SubjectsSoziale Frage 4.0
Die Soziale Frage โ gleichermaรen historisch gewachsen wie hochaktuell. Das Lehrbuch erรถrtert in gesellschaftsanalytischer Herangehensweise, welche Rolle Soziale Arbeit in der sozialen Entwicklung einnimmt und einnehmen kรถnnte. Es werden in diesem Kontext die einzelnen Anzeichen sozialer Ungleichheit aufgegriffen: Erwerbslosigkeit, Leiharbeitsmodelle, steigendes Armutsrisiko, Schulden, Obdachlosigkeit, Prekaritรคt in den Industrienationen bis hin zu Massenverelendungen. Die Soziale Frage, die ab der zweiten Hรคlfte des 18. Jahrhunderts mit der europรคischen Bevรถlkerungsexplosion und der ersten [โฆ]21,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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Open AccessHiBiFo 3-2016 | Die โpostmodernenโ Konsument/inn/en
HiBiFo โ Haushalt in Bildung & Forschung 3-2016: Die โpostmodernenโ Konsument/inn/en Artikel Burkhard Bierhoff: Die Konsumgesellschaft und der postmoderne Konsument Barbara Fegebank: Der Wunschverbraucher heiรt Homo oecologicus Nadine Heiduk: Standortbestimmungen: Reflektierter Konsum zwischen kollektiven Konsumkrisen und individueller Gestaltungsmacht Birgit Peuker: Das eklektische Verbraucherverhalten โ einen Verbrauchertypus neu denken? Gabriela Leitner: Postmoderne Bildung fรผr postmoderne Konsument/inn/en Georg Raacke: Einzukaufen ist nicht schwer โ Konsument zu sein dagegen sehr Irene Antoni-Komar: Urban [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessGENDER 1-2016 | Liebe โ Annรคherungen aus Geschlechterperspektive
GENDER โ Zeitschrift fรผr Geschlecht, Kultur und Gesellschaft 1-2016: Liebe โ Annรคherungen aus Geschlechterperspektive Schwerpunkt/Essays Cornelia Schadler / Paula-Irene Villa: Polyviduen: Liebe und Subjektivierung in Mehrfachpartnerschaften Monika Gรถtsch: Modernisiertes Patriarchat? Von der heterosexuellen Liebe zwischen โSchlampenโ, โPrinzessinnenโ und โ(Nicht-)Ritternโ, wie sie Jugendliche erzรคhlen Fleur Weibel: Worin die Ehe besteht. Eine Rekonstruktion der staatlichen Anrufung von Liebespaaren auf dem Standesamt Sabina Schutter: โHier wie da wird geliebtโ: Liebe als universales Phรคnomen [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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EducationThe MultiGradeMultiLevel-Methodology and its Global Significance
The MultiGradeMultiLevel-Methodology (MGML) offers students and teachers a reliable learning framework for both individualized and community-oriented education. With โladders of learningโ guiding children through their tasks, MGML allows mixed-age groups to work together in one classroom (multigrade) at various achievement levels (multi-level) according to a defined curriculum. MGML allows teachers to spend less time teaching and more time supporting their students individually and working with them personally. In this publication [โฆ]29,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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Open AccessAmbulante Hilfe zur Erziehung und Sozialraumorientierung
Open Access: Dieser Titel ist kostenlos im Open Access herunterladbar (PDF) oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der aktuelle politische Diskurs um eine โWeiterentwicklung und Steuerung der Kinder- und Jugendhilfeโ versucht, die Ambulante Hilfe zur Erziehung zu diskreditieren und zurรผckzudrรคngen. Das vorliegende โPlรคdoyerโ mischt sich fachlich und politisch in diese Auseinandersetzung ein. Dabei leisten die AutorInnen eine kritische Einschรคtzung der gegenwรคrtigen Lage der Kinder- und Jugendhilfe und insbesondere der Hilfen [โฆ]79,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessPraxis der Individualisierung
Open Access: Dieser Titel ist kostenlos im Open Access herunterladbar (PDF) oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Wie kommen individualisierte Fรถrderarrangements fรผr Kinder mit besonderem Bildungsbedarf im integrativen/inklusiven Unterricht zustande? Der Autor stellt dar, wie unterschiedliche Kooperationsverstรคndnisse zwischen Berufsgruppen mit entsprechenden Individualisierungskonzepten einhergehen und in spezifischen institutionellen Erfahrungen verankert sind: eine differenzierte Rekonstruktion von Handlungsorientierungen im Reformprozess der Schuleingangsstufe. Inhaltsverzeichnis ansehen Der Autor: Patrik Widmer-Wolf, lic. phil., Dozent fรผr [โฆ]39,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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SocietyIndividualisierung und die Legitimation sozialer Ungleichheit in der reflexiven Moderne
Entlang der Begriffe Individualisierung und Exklusion widmet sich der interdisziplinรคre Band aus soziologischer, sozialpsychologischer und philosophischer Perspektive aktuellen Fragen nach dem Zusammenhang von sozialer Ungleichheit, Macht und Herrschaft, wie sie von der Theorie reflexiver Modernisierung thematisiert werden. Gegenwรคrtige politisch-mediale Debatten zum sozialen Wandel sind hรคufig durch Begriffshรผlsen und Sprachformeln geprรคgt, in denen bspw. Globalisierung gleichsam als Naturgesetzlichkeit erscheint, der Um- oder Rรผckbau des Sozialstaats als unvermeidlich gilt und die [โฆ]19,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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EinzelhefteHiBiFo 3-2012 | Lernaufgaben kompetenzorientiert konzipieren
HiBiFo โ Haushalt in Bildung & Forschung 3-2012: Lernaufgaben kompetenzorientiert konzipieren Claudia Wespi: Editorial Artikel Herbert Luthiger: Lern- und Leistungsaufgaben in einem kompetenzorientierten Unterricht Markus Wilhelm: Kompetenzorientierten Unterricht konzipieren โ am Beispiel der Naturwissenschaften Werner Brandl: Begriffe โ Konzepte โ Argumente: Bausteine fรผr mentale Konstruktionsprozesse im kompetenzorientierten Unterricht Silke Bartsch: Subjektorientierung. Ein Beitrag zur kompetenzorientierten Aufgabengestaltung in der Verbraucherbildung Silvia Leutnant: Selbstdifferenzierende Aufgabenformate im kompetenzorientierten Unterricht Ute Bender: Aufgabenkulturen in [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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EducationBinnendifferenzierung I
Binnendifferenzierung stellt angesichts zunehmend heterogener Lerngruppen eine wichtige didaktische Perspektive dar, die zu einer facettenreich eingesetzten Methodik und einer Intensivierung von schulischen Fรถrderprozessen fรผhren kann. Das vorliegende Buch ist der erste Teilband der beiden Bรคnde zur Binnendifferenzierung. Es werden hierin didaktische Grundlagen der Binnendifferenzierung vorgestellt. Des Weiteren wird die aktuelle Forschungslage zur Thematik analysiert und diskutiert. Im zweiten Teilband werden anschlieรend unterrichtspraktische Beispiele zur Binnendifferenzierung vorgestellt. Die Herausgeber: Thorsten [โฆ]26,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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EducationBinnendifferenzierung II
Binnendifferenzierung stellt angesichts zunehmend heterogener Lerngruppen eine wichtige didaktische Perspektive dar, die zu einer facettenreich eingesetzten Methodik und einer Intensivierung von schulischen Fรถrderprozessen fรผhren kann. Das vorliegende Buch ist der zweite Teilband der beiden Bรคnde zur Binnendifferenzierung. Es werden hierin unterrichtspraktische Beispiele aus allen Fachbereichen (naturwissenschaftlich, sprachlich, gesellschaftswissenschaftlich) zur Binnendifferenzierung vorgestellt. Hierbei wird mit Beispielen aus den Fรคchern begonnen und รผberfachliche Beispiele schlieรen sich hieran an. Im ersten Teilband wurden [โฆ]28,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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EducationDiagnostik und Fรถrderung III
Wรคhrend Teil 1 der dreibรคndigen Reihe โDiagnostik und Fรถrderungโ sich mit den didaktischen Grundlagen beschรคftigte und der 2. Teil Unterrichtsbeispiele prรคsentierte, liefert der vorliegende Band 3 aktuelle Forschungsergebnisse zum Thema โDiagnostik und Fรถrderungโ. Folgende Fragen stehen u.a. im Mittelpunkt der Ergebnisprรคsentation: Inwieweit lรคsst sich das auf die Lernausgangslage der Lernenden bezogene Lehrerhandeln รผber (welche) diagnostischen Kompetenzen verbessern? Welche Konsequenzen lassen sich hieraus fรผr den Lernprozess und das unterrichtliche Fรถrdern von [โฆ]21,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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EducationDiagnostik und Fรถrderung II
Nachdem nun im Teil 1 des dreibรคndigen Werks "Diagnostik und Fรถrderung" die didaktischen Grundlagen der zentralen schulpรคdagogischen Tรคtigkeiten des Diagnostizierens und Fรถrderns herausgearbeitet wurden, soll nun eine Reihe von Praxisbeispielen aus unterschiedlichen Fachbereichen vorgestellt werden. Hierbei geht es um Unterrichtsversuche, Schรผlerinnen und Schรผler in ihrer Lernausgangslage und in ihrer Lernentwicklung diagnostizierend genauer in den Blick zu nehmen und fรถrdernd hieran anzusetzen. Allen Unterrichtsbeispielen ist der Versuch gemeinsam, die Kinder und [โฆ]25,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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