Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: Islam

  • PERIPHERIE โ€“ Politik โ€ข ร–konomie โ€ข Kultur 2-2023 (Heft 171-172): Bildung fรผr alle โ€“ Versprechen oder Falle?

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    PERIPHERIE 2-2023 (Heft 171-172) | Bildung fรผr alle โ€“ Versprechen oder Falle?

    PERIPHERIE โ€“ Politik โ€ข ร–konomie โ€ข Kultur 2-2023 (Heft 171-172): Bildung fรผr alle โ€“ Versprechen oder Falle? Peter Ay (1943-2023) Theo Mutter (1945-2024) Zu diesem Heft. Bildung fรผr alle โ€“ Versprechen oder Falle? Schwerpunkt Jeannett Martin: Muslimas mit Hochschulbildung in Westafrika. Eine Literaturschau zu Charakteristika und beruflichem Future Making Ulrike Schultz: โ€žDie Kinder gehen jetzt zur Schuleโ€œ. Aspirationen, Entwicklungsdiskurs und Schulbildung in Lodwar, Nordkenia von 1989-2022 Norina Eliane Fischer: Meine, [โ€ฆ]
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  • Cover: Islam und Pรคdagogik

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    Society

    Islam und Pรคdagogik

    Was kennzeichnet eine islamische Pรคdagogik? Mit der Einfรผhrung des Fachs โ€žIslamische Religionโ€œ an deutschen Schulen stellt sich die Frage: Sind fรผr den Unterricht in diesem Fach nicht nur โ€žwestlicheโ€œ, sondern auch islamische pรคdagogische Ansรคtze von Belang? Die Aufsatzreihe bietet einen erstmaligen Zugang zur kaum erforschten Tradition pรคdagogischen Denkens im Islam, ausgehend von Analysen zum Koran und zum Hadith. Im Fokus steht dabei, welche Position dem Lehrer in dieser Tradition zugeschrieben [โ€ฆ]
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  • ZPTh โ€“ Zeitschrift fรผr Politische Theorie 2-2021: Themenschwerpunkt: Postkolonialitรคt und die Krise der Demokratie

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    ZPTh 2-2021 | Themenschwerpunkt: Postkolonialitรคt und die Krise der Demokratie

    ZPTh โ€“ Zeitschrift fรผr Politische Theorie 2-2021: Themenschwerpunkt: Postkolonialitรคt und die Krise der Demokratie Gast-Hrsg.: Jeanette Ehrmann Jeanette Ehrmann: Editorial der Gastherausgeberin รœbersetzung Luciana Ballestrin: Postkoloniale Ungleichheiten im globalen Entdemokratisierungsprozess. Die Abwesenheit des Globalen Sรผdens in der Debatte um die Krise liberaler Demokratien Abhandlungen Ina Kerner: Zur Kolonialitรคt der liberalen Demokratie Oliver Eberl: Indigene Bรผrgerschaft als Herausforderung fรผr die Demokratietheorie Gundula Ludwig: Demokratie und die Kolonialitรคt der Gewalt. Konstitutive Verwobenheiten [โ€ฆ]
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  • Autorinnen: Monika Bethscheider/Anne Knappe/Karin Wullenweber. ISBN: 978-3-8474-2930-2. Verlag Barbara Budrich.

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    Junge Geflรผchtete erfolgreich ausbilden

    Open Access:ย Junge Geflรผchtete erfolgreich ausbilden ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut fรผr Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de Um ausbildendes Personal systematisch auf mรถgliche schwierige Alltagssituationen bei der Ausbildung von Geflรผchteten vorzubereiten, hat die Fachstelle รœbergรคnge in Ausbildung und Beruf (รผberaus) im BIBB in Zusammenarbeit mit dem Bildungstrรคger FRESKO e. V. ein Fortbildungskonzept entwickelt und [โ€ฆ]
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  • Der Einfluss muslimischer Religiositรคt auf die gesellschaftliche Integration von Einwanderern in Deutschland

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    Der Einfluss muslimischer Religiositรคt auf die gesellschaftliche Integration von Einwanderern in Deutschland

    Open Access: Der Titelย Der Einfluss muslimischer Religiositรคt auf die gesellschaftliche Integration von Einwanderern in Deutschland (DOI: 10.3224/84742362) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ ย  In einer systematischen Analyse ausgewรคhlter empirisch-quantitativer sozialwissenschaftlicher Studien zum Zusammenhang von muslimischer Religiositรคt und gesellschaftlicher Integration in Deutschland nach 9/11 werden konsensuale und kontroverse Befunde [โ€ฆ]
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  • GENDER 3-2018 | Mode und Gender

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    GENDER 3-2018 | Mode und Gender

    GENDER โ€“ Zeitschrift fรผr Geschlecht, Kultur und Gesellschaft 3-2018: Mode und Gender Hrsg.: Gertrud Lehnert / Jenny Bรผnnig / Miriam von Maydell Schwerpunkt Maria Weilandt: Zur Produktivitรคt intersektionaler und queertheoretischer Ansรคtze in der Modeforschung Julia Hahmann: Der โ€ždevianteโ€œ Kรถrper: die Verhandlung des weiblichen Kรถrpers in alltรคglichen Kleidungspraktiken medialer Selbstinszenierung Claudia Amsler: Modisches Handeln als Strategie der Veruneindeutigung? Eine kritische Diskursanalyse รผber โ€šislamische Modeโ€˜ Antonella Giannone: (Un)modelling Gender: Models zwischen Mode [โ€ฆ]
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  • Pรคdagogische Korrespondenz 57 (1-2018) | Freie Beitrรคge

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    Einzelhefte

    Pรคdagogische Korrespondenz 57 (1-2018) | Freie Beitrรคge

    Pรคdagogische Korrespondenz Heft 57 (1-2018): Freie Beitrรคge DAS AKTUELLE THEMA Andreas Gruschka: Erregte Abrechnung โ€“ Die Aberkennung des Trapp-Preises der โ€žDeutschen Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaftโ€œ an Hartmut von Hentig. Ein Lehrstรผck รผber moralisches Versagen AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG Armin Bernhard / Manuel Rรผhle: Erosionstendenzen in der Erziehungswissenschaft. Ein kritischer Kommentar zur Lage und Entwicklung der Disziplin ELEKTRISIERENDE EMPIRIE Stephan Ellinger / Katja Koch: Zum Verschwinden des Pรคdagogischen aus der sonderpรคdagogischen Forschung [โ€ฆ]
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  • Zeitenwende 9/11?

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    Politics

    Zeitenwende 9/11?

    Als Tag der Terroranschlรคge auf New York und Washington ist der 11. September 2001 unvergessen. Aber war 9/11 โ€žein Tag, der die Welt verรคnderteโ€œ? Die AutorInnen hinterfragen bisherige historische und politologische Einordnungsversuche und zeichnen die Entwicklungen bis zum Sommer 2015 nach, um neue Forschungsdiskussionen anzustoรŸen und die transatlantischen Dimensionen des 11. September aufzuzeigen. Zeitenwende 9/11? strebt eine transatlantische Bilanz knapp anderthalb Dekaden nach den Ereignissen an. Es wird untersucht, welche [โ€ฆ]
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  • Der Islam, die Rolle Europas und die Flรผchtlingsfrage

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    Politics

    Der Islam, die Rolle Europas und die Flรผchtlingsfrage

    Der Autor diskutiert knapp, verstรคndlich und aus unterschiedlichen Perspektiven heraus, warum die Blรผtezeit des islamischen Kulturkreises am Ende des Mittelalters endete. Wie hรคngen Religion und Wissenschaft, Religion und Gewalt zusammen? Wie weit kann die spezifi sche Art der Erkenntnisgewinnung (in Koranschulen und Universitรคten) im Spannungsfeld von Religion und weltlicher Machtpolitik die kulturelle Differenz erklรคren? Die Studie schlieรŸt mit einer Prรคsentation der neueren Reformdebatte unter Muslimen. Wie lรคsst sich erklรคren, dass [โ€ฆ]
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  • Muslimische Jugendliche?

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    Education

    Muslimische Jugendliche?

    In der Jugendarbeit gelten โ€žmuslimische Migrantenjugendlicheโ€œ als besondere Zielgruppe. Hรคufig wird dabei eine gemeinsame Identitรคt unterstellt, die z. B. auf ethnisch-kultureller Herkunft oder religiรถser Jugendkultur grรผnden soll. Doch entsprechen diese Zuschreibungen รผberhaupt der Lebensrealitรคt der Jugendlichen? Die Autorin untersucht, was fรผr Jugendliche, die als muslimisch bezeichnet werden, tatsรคchlich biografisch relevant ist. Inhaltsverzeichnis ansehen   Die Autorin: Dr. phil. Julia Franz, Professorin fรผr Erziehung und Bildung im Kontext Sozialer Arbeit, Hochschule [โ€ฆ]
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  • dms 2-2012 | Kรถnnen Demokratien sparen?

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    dms 2-2012 | Kรถnnen Demokratien sparen?

    dms โ€“ der moderne staat โ€“ Zeitschrift fรผr Public Policy, Recht und Management 2-2012: Kรถnnen Demokratien sparen? Staatstรคtigkeit Gรถttrik Wewer: Auf dem Weg zum glรคsernen Staat? Privatsphรคre und Geheimnis im digitalen Zeitalter Schwerpunktbeitrรคge. Special editor Reimut Zohlnhรถfer Reimut Zohlnhรถfer: Die Schwierigkeiten der Demokratie mit dem Sparen. Eine Einleitung Stefan Wurster: Sparen Demokratien leichter? โ€“ Die Nachhaltigkeit der Finanzpolitik von Demokratien und Autokratien im Vergleich Nathalie Giger: Wie reagieren Wรคhler auf [โ€ฆ]
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  • "Als Moslem fรผhlt man sich hier auch zu Hause"

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    Education

    „Als Moslem fรผhlt man sich hier auch zu Hause“

    Biografische Prozesse, Alltagskulturen und Lebenswelten junger Muslime in Deutschland stehen im Mittelpunkt dieser empirisch-qualitativen Analyse. In 17 Fallstudien wird die besondere Gestalt der Jugendphase von Muslimen aus Migrantenfamilien, die in Deutschland geboren wurden oder seit ihrer Kindheit hier leben, herausgearbeitet. Es werden Bildungsprozesse, Familienstrukturen, Religiositรคt, Jugendkulturen und Sexualitรคt beleuchtet. Die Autor*innen: Prof. Dr. Hans-Jรผrgen von Wensierski, Professor fรผr Erziehungswissenschaft, Institut fรผr Allgemeine Pรคdagogik und Sozialpรคdagogik, Universitรคt Rostock Claudia Lรผbcke, Dipl.Pรคdagogin, [โ€ฆ]
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