Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: Kolonialismus

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    Cover: Tertiรคre Bildung in Sambia

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    Tertiรคre Bildung in Sambia

    Wie gestalten sich Bildungsaufstiege in einem postkolonial geprรคgten System? Die Autorin untersucht, wie Studierende in Sambia den Weg zur tertiรคren Bildung meistern, welche Anpassungsleistungen dieser z.B. erfordert, welche Ausschlรผsse er produziert und wie die Betroffenen damit umgehen. Im Zentrum stehen die autobiografischen Erzรคhlungen der Interviewten, rekonstruiert durch eine postkolonial orientierte und diskurstheoretisch informierte Perspektive. Hahmann analysiert relevante Stationen auf dem Bildungsweg von der Primar- รผber die Sekundarschule bis zur Universitรคt [โ€ฆ]
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  • Cover: Wissen, Internationalitรคt und Kolonialitรคt in Sozialer Arbeit

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    Wissen, Internationalitรคt und Kolonialitรคt in Sozialer Arbeit

    Soziale Arbeit ist mit kolonialen Machtverhรคltnissen verwoben, insbesondere, wenn sie in internationalen Kontexten agiert. Nina Westerholt analysiert koloniale Kontinuitรคten und epistemische Gewalt in der Wissensproduktion anhand der Curricula von Studiengรคngen Sozialer Arbeit mit internationalem Fokus. Auf Basis kolonialkritischer und Indigener Theorien zeigt sie Mรถglichkeiten fรผr eine Erweiterung von Wissensverstรคndnissen und kolonialkritische Curriculumgestaltung auf. Die Fachgesellschaften Sozialer Arbeit streben danach, koloniale Ungleichheiten abzubauen. Doch welche Impulse, Widersprรผche und Leerstellen hinsichtlich einer [โ€ฆ]
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  • Politisches Lernen 1+2-2025: Demokratie stรคrken

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    Politisches Lernen 1+2-2025 | Demokratie stรคrken

    Politisches Lernen 1+2-2025: Demokratie stรคrken Themenschwerpunkt Wolfgang Beutel: Demokratiebildung allenthalben โ€“ Ein Essay zur aktuellen Lage Inga Nรผthen: (Ent-)Demokratisierung der Geschlechterverhรคltnisse? Antifeminismus und Anti-LGBTIQ+-Mobilisierungen als Herausforderungen fรผr die politische Bildung Rosa Fava: โ€žSie sind Feinde der Hoffnung.โ€œ (Nรขzฤฑm Hikmet). Tรผrkischer Ultranationalismus und Rechtsextremismus als Thema fรผr die Schule Dominik Feldmann / Nils Zimmer: Demokratiefรถrderung in der kulturellen Bildung Philipp Klingler / Susann Gessner / Maria Schneider: Mehr Demokratiebildung wagen! Julia [โ€ฆ]
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  • PERIPHERIE โ€“ Politik โ€ข ร–konomie โ€ข Kultur 2-2024 (Heft 174-175): Palรคstina/Israel: Zur Debatte in Deutschland

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    PERIPHERIE 2-2024 (Heft 174-175) | Palรคstina/Israel: Zur Debatte in Deutschland

    PERIPHERIE โ€“ Politik โ€ข ร–konomie โ€ข Kultur 2-2024 (Heft 174-175): Palรคstina/Israel: Zur Debatte in Deutschland Zu diesem Heft. Palรคstina/Israel. Zur Debatte in Deutschland Schwerpunkt Ghassan Hage: Gaza und das bevorstehende Zeitalter des โ€žKriegersโ€œ (im Open Access verfรผgbar) Ilse Lenz: Feminismus, Antisemitismus und diskursives Kapital (im Open Access verfรผgbar) Peter Ullrich: Identitรคt, Differenz oder Affinitรคt. Konzeptualisierungen des Verhรคltnisses von Antisemitismus und โ€žIsraelkritikโ€œ Nils Riecken: Hochschulpolitische Strategien gegen Antisemitismus und das deutsche [โ€ฆ]
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  • Femina Politica โ€“ Zeitschrift fรผr feministische Politikwissenschaft 2-2023: Trans* Ungleichzeitigkeiten und Trans*Feminismen

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    Femina Politica 2-2023 | Trans* Ungleichzeitigkeiten und Trans*Feminismen

    Femina Politica โ€“ Zeitschrift fรผr feministische Politikwissenschaft 2-2023: Trans* Ungleichzeitigkeiten und Trans*Feminismen Schwerpunkt Zoe* Steinsberger / Gundula Ludwig: Trans* Ungleichzeitigkeiten โ€“ Potenziale trans*feministischer Gesellschaftstheorie. Eine Einleitung Eric Llaveria Caselles: Beyond the Incongruence of Gender Identity. Expanding the Political-Theoretical Imaginary of Trans Studies Jonah I. Garde / Yv E. Nay: Menschenrechte, โ€šbiologische Faktenโ€˜ und binรคre Geschlechter: Koloniale Geschichten der transantagonistischen Gegenwart Annette Vanagas: (Trans-)Femina Politica? โ€“ oder die Frage nach feministischer [โ€ฆ]
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  • Politisches Lernen 1+2-2023: Zur Permanenz der Bilder

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    Politisches Lernen 1+2-2023 | Zur Permanenz der Bilder

    Politisches Lernen 1+2-2023: Zur Permanenz der Bilder Themenschwerpunkt Benjamin Inal: Reflexiv-kritisches Bildverstehen als fachรผbergreifendes Bildungsziel. Didaktische Zugรคnge am Beispiel von Bildern mit karikaturistischer Bildfunktion Anton Meier: Stereotype oder die Bilder in meinem Kopf. Ein diskursanalytischer Ansatz der Rassismuskritik Matthias Franke: TikTok als Ort der kreativen Aushandlung politischer Realitรคt? Politikdidaktische Potentiale einer vermeintlichen โ€žTanz-Appโ€œ Marcus Schotte / Manja Vorbeck-Heyn: Gelebte Geschichte(n) erzรคhlen mit dem Comicband Deutschland. Ein Bilderbuch von Isabel Kreitz [โ€ฆ]
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  • Feminizide

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    Feminizide

    Seit einiger Zeit werden in Deutschland zunehmend die Begriffe โ€žFemizidโ€œ oder โ€žFeminizidโ€œ benutzt, um auf strukturelle Ursachen von Tรถtungsdelikten an cis und trans Frauen zu verweisen. In Lateinamerika hingegen haben schon in den frรผhen 2000er Jahren zivilgesellschaftliche Gruppen und feministische Wissenschaftler*innen damit begonnen, den Zusammenhang von tรถdlicher Gewalt gegen Frauen und einer hierarchischen Zweigeschlechtlichkeit zu betrachten und zu kritisieren. Sozialwissenschaftler*innen, Anthropolog*innen und Jurist*innen von Mexiko bis Argentinien haben sich genauer [โ€ฆ]
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  • Femina Politica โ€“ Zeitschrift fรผr feministische Politikwissenschaft 1-2023: Sorge in Zeiten der Pandemie

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    Femina Politica 1-2023 | Sorge in Zeiten der Pandemie

    Femina Politica โ€“ Zeitschrift fรผr feministische Politikwissenschaft 1-2023: Sorge in Zeiten der Pandemie Schwerpunkt Friederike Beier / Gรผlay ร‡aฤŸlar / Patricia Graf: Feministische und dekoloniale Perspektiven auf Corona und Care โ€“ Einleitung Katharina Wezel / Katharina Krause: Sorgen in der Pandemie โ€“ eine Ethics of Care-Perspektive auf Gesundheitssicherheit Alexandra Scheele / Helene Schiffbรคnker / David Walker / Greta Wienkamp: Fragile Sorge: Zumutungen und Konflikte wรคhrend der COVID-19-Pandemie Nikolai Huke: โ€žSie [โ€ฆ]
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  • ZPTh โ€“ Zeitschrift fรผr Politische Theorie 2-2021: Themenschwerpunkt: Postkolonialitรคt und die Krise der Demokratie

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    ZPTh 2-2021 | Themenschwerpunkt: Postkolonialitรคt und die Krise der Demokratie

    ZPTh โ€“ Zeitschrift fรผr Politische Theorie 2-2021: Themenschwerpunkt: Postkolonialitรคt und die Krise der Demokratie Gast-Hrsg.: Jeanette Ehrmann Jeanette Ehrmann: Editorial der Gastherausgeberin รœbersetzung Luciana Ballestrin: Postkoloniale Ungleichheiten im globalen Entdemokratisierungsprozess. Die Abwesenheit des Globalen Sรผdens in der Debatte um die Krise liberaler Demokratien Abhandlungen Ina Kerner: Zur Kolonialitรคt der liberalen Demokratie Oliver Eberl: Indigene Bรผrgerschaft als Herausforderung fรผr die Demokratietheorie Gundula Ludwig: Demokratie und die Kolonialitรคt der Gewalt. Konstitutive Verwobenheiten [โ€ฆ]
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  • ZPTh โ€“ Zeitschrift fรผr Politische Theorie 2-2020: Themenheft zur Dialektik des Liberalismus

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    ZPTh 2-2020 | Themenheft zur Dialektik des Liberalismus

    ZPTh โ€“ Zeitschrift fรผr Politische Theorie 2-2020: Themenheft zur Dialektik des Liberalismus Gast-Hrsg.: Michael Reder, Karsten Fischer & Dominik Finkelde Michael Reder / Karsten Fischer / Dominik Finkelde: Editorial der Gastherausgeber: Dialektik des Liberalismus: Zwischen globalem Versprechen und Verfehlungen Abhandlungen Andreas Niederberger / Philipp Schink: Wandlungen des Liberalismus. Zum Zusammenhang von Herrschaftskritik und Theoriestruktur Katharina Kaufmann: Die gerechtigkeitsproduktive Funktion politischer Konflikte. Judith Shklars konfliktiver Liberalismus Stefan Matern: Hans Kelsens kritischer [โ€ฆ]
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  • Diskurs 3-2016 | Teilhabe, Agency, Wohlbefinden โ€“ Konzepte der Kindheitsforschung in der Diskussion

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    Diskurs 3-2016 | Teilhabe, Agency, Wohlbefinden โ€“ Konzepte der Kindheitsforschung in der Diskussion

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 3-2016: Teilhabe, Agency, Wohlbefinden โ€“ Konzepte der Kindheitsforschung in der Diskussion Bernhard Kalicki / Ursula Winklhofer: Editorial Schwerpunktbeitrรคge Hans Bertram: Kindliches Wohlbefinden: Von Kinderarmut und Fรผrsorge zur kindlichen Teilhabe Doris Bรผhler-Niederberger: Kindheit und Ungleichheit โ€“ Kritik einer Defizitrhetorik Tanja Betz / Florian EรŸer: Kinder als Akteure โ€“ Forschungsbezogene Implikationen des erfolgreichen Agency-Konzepts Diskurs-Wissenschaftspreis Thomas Rauschenbach: Laudatio fรผr Professor [โ€ฆ]
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