Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: Lehre

  • Schreiben in der Lehre

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    Key Competences

    Schreiben in der Lehre

    Schreiben spielt in der traditionellen universitรคren Lehre in Deutschland vor allem als Prรผfungsinstrument eine Rolle. Haus- und Seminararbeiten werden abgegeben, benotet und dann in die Schublade gelegt. Auf diese Weise wird das besondere Potenzial des Schreibens, das darin besteht, Studierenden gezielt den Erwerb disziplinรคrer Denk- und Handlungsfรคhigkeiten zu ermรถglichen, zu wenig genutzt. In diesem Buch finden Lehrende Wissen, Techniken und รœbungen, um in regulรคren Veranstaltungen fachliches Lernen durch Schreiben zu [โ€ฆ]
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  • Gender in der Lehre

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    Gender Studies

    Gender in der Lehre

    Gender- und Diversitykompetenzen sind fรผr Lehrende und Studierende gleichermaรŸen von Bedeutung. Doch wie kann Gender im Hรถrsaal konkret umgesetzt werden? In โ€žGender in der Lehreโ€œ widmen sich ExpertInnen aus unterschiedlichen Wissenschaftsbereichen dieser Frage. Thematisiert werden drei Bereiche: Die Integration von Gender-Aspekten in die Lehrinhalte, die Berรผcksichtigung von Gender-Aspekten in den Strukturen und der Organisation von Studiengรคngen sowie die Vermittlung von Genderkompetenzen fรผr Lehrende und Studierende. Vorgestellt werden fach- und studiengangspezifische [โ€ฆ]
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  • Kompetenzorientiert Soziologie lehren

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    Society

    Kompetenzorientiert Soziologie lehren

    Lehrende an Hochschulen werden meist nicht systematisch darauf vorbereitet, ihr Forschungsgebiet nun auch zu unterrichten. Die AutorInnen analysieren die Bedingungen, unter denen die Lehre im Fachbereich Soziologie heute stattfindet, und gibt nรผtzliche Tipps fรผr die lernergerechte Gestaltung von Lehrveranstaltungen. Der Druck auf WissenschaftlerInnen an Hochschulen steigt unablรคssig: Sie sollen nicht nur exzellent forschen, sondern auch exzellent lehren. Selten wird darauf hingewiesen, dass die Rahmenbedingungen fรผr die Lehre รคuรŸerst schlecht sind: [โ€ฆ]
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