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Schlagwort: Lehrpraxis

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    Feedback für den Lehralltag

    Als idealer Begleiter für Lehrende in der Hochschule widmet sich das Buch sowohl dem Austausch zwischen Lehrenden und Studierenden als auch dem Peer- und dem kollegialen Feedback. Nach einer theoretischen Einführung laden Methodensteckbriefe zum Ausprobieren ein. Neben bewährten Klassikern wie dem „Blitzlicht“, warten auch neue, praxiserprobte Methoden auf die Lesenden. Das vorliegende Buch richtet sich an Lehrende, die sich für Feedbackmethoden in der Hochschullehre interessieren. Es zeigt vielfältige Möglichkeiten auf, […]
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    Subjects

    Lernveranstaltungen statt Lehrveranstaltungen

    Für neue und erfahrene Lehrende, für eilige und gründliche: Das Buch gibt einen Überblick über zentrale Fragen, die Lehrende sich während des Planungsprozesses stellen und stellen sollten. Die Lehrenden werden von der Konzeption bis hin zur konkreten Durchführung begleitet. Für die Praxis stehen ihnen außerdem umfangreiche Materialien wie Arbeitsblätter und Checklisten online zum Download zur Verfügung. Beschreibungen, wie Lern- und Lehrveranstaltungen geplant werden können, gibt es einige.  Das Besondere dieses Bandes […]
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  • Kompetenzorientiert lehren an der Hochschule

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    Kompetenzorientiert lehren an der Hochschule

    Der Band widmet sich dem Gesamtzusammenhang von guter Hochschullehre aus der Perspektive der Kompetenzdebatte: Lehrende werden in einem ersten Teil in die bildungs- und lerntheoretischen Hintergründe des kompetenzorientierten Lernens und Lehrens eingeführt. Davon ausgehend werden in einem zweiten Praxis-Teil zentrale Erkenntnisse und übergeordnete Handlungsempfehlungen für eine kompetenzorientierte Hochschullehre abgeleitet. Diese werden mittels der Brückenmetapher strukturiert: Als „Brückenpfeiler“ dienen Prinzipien guter Lehre, den Weg über die Brücke bahnen „Lehrschritte“ im Sinne […]
    15,90 €

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  • Stoff reduzieren

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    Society

    Stoff reduzieren

    Zu viel Stoff für zu wenig Zeit? Den Unterrichtsstoff gut zu strukturieren und auf den Punkt zu bringen - gar keine leichte Aufgabe. In fünf systematischen Schritten können Lehrende ihren Stoff auf das Wesentliche reduzieren und anhand von Fachlandkarten die Präsentation ihrer Lehrveranstaltungen effektiv vorbereiten. Viele Lehrende stehen vor ähnlichen Problemen und Fragestellungen in der Lehre: Wie den vielen theoretischen Stoff bündeln, strukturieren und reduzieren? Wie die abstrakten, komplexen Inhalte […]
    14,90 €

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