Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: Triangulation

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    Cover: Weibliche Analsexualitรคt jenseits des Tabus

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    Social Work

    Weibliche Analsexualitรคt jenseits des Tabus

    Weibliche Analsexualitรคt ist ein wissenschaftlich weitgehend unerforschtes Feld. Auf Basis von Interviews mit sexuell aktiven Frauen sowie Sexualtherapeut*innen und Psychoanalytiker*innen entwickelt die Autorin eine Typologie innerpsychischer Grรผnde fรผr Analsexualitรคt. Das Buch verbindet psychoanalytische und sexualwissenschaftliche Perspektiven und ermutigt und befรคhigt Fachkrรคfte, weibliche Analsexualitรคt professionell in der Beratung anzusprechen. Obwohl ein erheblicher Anteil heterosexueller Frauen Analsexualitรคt praktiziert, bleiben in der Forschung subjektive Bedeutungen, Motive und Ambivalenzen nahezu unsichtbar. Im Fachdiskurs dominieren [โ€ฆ]
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  • Zur Doppelbรถdigkeit des Unterrichts als Bรผhne

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    Zur Doppelbรถdigkeit des Unterrichts als Bรผhne

    Open Access: Der Titelย "Zur Doppelbรถdigkeit des Unterrichts als Bรผhne" (DOI: 10.3224/84742596) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Welche Handlungspraktiken und Dynamiken lassen sich in der Interaktion zwischen Lehrer*innen und Schรผler*innen feststellen? Wie wird die Interaktionsordnung des Unterrichts hergestellt und aufrechterhalten? Welche Erkenntnisse kรถnnen die Dokumentarische Methode und Tiefenhermeneutik darรผber [โ€ฆ]
    49,90 €
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  • Diskurs 4-2019 | Transnational Education. A Concept for Institutional and Individual Perspectives

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    Diskurs 4-2019 | Transnational Education. A Concept for Institutional and Individual Perspectives

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 4-2019: Transnational Education. A Concept for Institutional and Individual Perspectives Schwerpunkt Javier A. Carnicer / Sara Fรผrstenau: Editorial Galina Putjata: Language in transnational education trajectories between the Soviet Union, Israel and Germany. Participatory research with children Frauke Meyer: โ€žKaufleute kann man รผberall brauchen.โ€œ Oder: โ€žIch will mich einfach zurรผckziehen.โ€œ โ€“ Was transnationale Bildung in postkolonialen Kontexten von Asyl [โ€ฆ]
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  • ZQF 1-2019 | Methodische Herausforderungen in der Elitebildungsforschung

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    ZQF 1-2019 | Methodische Herausforderungen in der Elitebildungsforschung

    ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 1-2019: Methodische Herausforderungen in der Elitebildungsforschung hrsg. von: Heinz-Hermann Krรผger, Werner Helsper & Jasmin Lรผdemann Schwerpunkt Heinz-Hermann Krรผger / Werner Helsper / Jasmin Lรผdemann: Methodische Herausforderungen in der Elitebildungsforschung. Einfรผhrung in den Themenschwerpunkt Anja Gibson: Geladene โ€šZaungรคsteโ€˜ im Elitekontext โ€“ Zugangshรผrden und Verwicklungen beim ethnographischen Forschen Patrick Leinhos: Qualitative Skype-Interviews. Ein Forschungszugang zu hochmobilen transnationalen Jugendlichen Anne Schippling / Maria รlvares: Zur Generierung von [โ€ฆ]
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  • Methodentriangulation in der qualitativen Bildungsforschung

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    Education

    Methodentriangulation in der qualitativen Bildungsforschung

    Die Autor*innen stellen aus theoretischer, methodologischer und empirischer Perspektive Fragen einer Methodentriangulation in der qualitativen Bildungsforschung dar. Neben konkreten Fragen der Verbindung verschiedener methodischer Ansรคtze (z.B. qualitative und quantitative Ansรคtze) werden theoretische Perspektiverweiterungen diskutiert und aktuelle Entwicklungen vorgestellt. Die Herausgeberinnen: Prof. Dr. Jutta Ecarius, Professorin fรผr Erziehungswissenschaft, Humanwissenschaftliche Fakultรคt, Universitรคt zu Kรถln Prof. Dr. Ingrid Miethe, Professorin fรผr Allgemeine Erziehungswissenschaft, Institut fรผr Erziehungswissenschaft, Justus-Liebig-Universitรคt GieรŸen  
    38,00 €

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  • ZQF 1-2017 | Interdisziplinaritรคt in der Qualitativen Bildungsforschung

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    ZQF 1-2017 | Interdisziplinaritรคt in der Qualitativen Bildungsforschung

    ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 1-2017: Interdisziplinaritรคt in der Qualitativen Bildungsforschung hrsg. von: Martina Richter, Helmut Bremer, Fabian Kessl, Carolin Rotter & Anja Tervooren Schwerpunkt Martina Richter / Helmut Bremer / Fabian Kessl / Carolin Rotter / Anja Tervooren: Interdisziplinaritรคt in der qualitativen Bildungsforschung โ€“ eine Einleitung in den Schwerpunkt Georg Breidenstein: Interdisziplinรคre Tradition und disziplinรคre Konvention in der erziehungswissenschaftlichen Ethnographie Christine Wiezorek: Biographieforschung und Bildungsforschung. Potenziale erziehungswissenschaftlicher Perspektiven [โ€ฆ]
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  • ZQF 1+2-2012 | Kulturvergleichende Qualitative Forschung

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    ZQF 1+2-2012 | Kulturvergleichende Qualitative Forschung

    ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 1+2-2012: Kulturvergleichende Qualitative Forschung hrsg. von: Nicolle Pfaff, Merle Hummrich & Sandra Rademacher Schwerpunkt Nicolle Pfaff / Merle Hummrich / Sandra Rademacher: Kulturvergleichende Qualitative Forschung. Einfรผhrung in den Themenschwerpunkt Carolin Demuth / Marilena Fatigante: Comparative Qualitative Research in Cultural Psychology. Challenges and Potentials Merle Hummrich / Sandra Rademacher: Die Wahlverwandtschaft von qualitativer Forschung und Kulturvergleich und ihre Bedeutung fรผr die Erziehungswissenschaft - strukturtheoretische รœberlegungen [โ€ฆ]
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  • ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung 1 (2012): Urteilsbildung

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    ZISU 1 (2012) | Urteilsbildung

    ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Heft 1 (2012): Urteilsbildung Thementeil Juliane Hogrefe / Oliver Hollstein / Wolfgang Meseth / Matthias Proske: Die Kommunikation von Urteilen im Unterricht. Zwischen der Bildung und der Beurteilung von Urteilen und deren Folgen Andreas Petrik: โ€ž...dass die Leute sich nicht auf die faule Haut legenโ€œ Rekonstruktion des Politisierungswegs einer Schรผlerin von libertรคr-sozialistischen zu marktliberalen Argumentationsmustern im Unterricht und im problemzentrierten Interview Jeanette [โ€ฆ]
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  • ZQF 1-2011 | Zur Frage der Integration qualitativen und quantitativen Forschung in der Psychologie

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    ZQF 1-2011 | Zur Frage der Integration qualitativen und quantitativen Forschung in der Psychologie

    ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 1-2011: Zur Frage der Integration qualitativen und quantitativen Forschung in der Psychologie hrsg. von: Holger von der Lippe, Gรผnter Mey & Jรถrg Frommer Thementeil Holger von der Lippe / Gรผnter Mey / Jรถrg Frommer: Zur Frage der Integration qualitativer und quantitativer Forschung in der Psychologie: eine Einfรผhrung und ein Diskussionsbeitrag Mechthild Kiegelmann / Nicola Baumann: Ein methodenintegratives Interventionsprojekt zur Selbstregulation von Schรผlerinnen und Schรผlern [โ€ฆ]
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