Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: Ungleichheitsforschung

  • Cover: Soziale Ungleichheit, Bildung, Biographieforschung

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    Social Work

    Soziale Ungleichheit, Bildung, Biografieforschung

    Der Band befasst sich mit unterschiedlichen Facetten der Bildungs-, Ungleichheits- und Biografieforschung. Die Autor*innen behandeln die Themen Ausgrenzung, Teilhabe, gruppenbezogene Diskriminierung aber auch Forschungsethik und empirische Zugรคnge rund um soziale Ungleichheit. Die Beitrรคge sollen so die Themenschwerpunkte der Erziehungswissenschaftlerin Ingrid Miethe abbilden, deren Schriften auch fรผr sie Soziale Arbeit als prรคgend gelten. Ingrid Miethe lehrt und forscht als Erziehungswissenschaftlerin seit vielen Jahren zu unterschiedlichen Themen und Fragestellungen. Angefangen bei der [โ€ฆ]
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  • Soziologiemagazin 2-2021 (Heft 24): Dechiffrierungen von Unterdrรผckung. Interdisziplinรคre Zugรคnge zu Intersektionalitรคt

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    Soziologiemagazin 2-2021 (Heft 24) | Dechiffrierungen von Unterdrรผckung. Interdisziplinรคre Zugรคnge zu Intersektionalitรคt

    Soziologiemagazin 2-2021 (Heft 24): Dechiffrierungen von Unterdrรผckung. Interdisziplinรคre Zugรคnge zu Intersektionalitรคt Veronika Riedl / Andreas Schulz: Editorial: Dechiffrierungen von Unterdrรผckung โ€“ Interdisziplinรคre Zugรคnge zu Intersektionalitรคt Schwerpunkt Der Intersektionale Mehrebenenansatz, Aktivismus und die Zukunft der Ungleichheitsforschung. Ein Expertinneninterview mit Kathrin Ganz und Jette Hausotter, gefรผhrt von Andreas Schulz Robin Forstenhรคusler: Crossroad-Puzzle. Intersektionelle Gesellschaftstheorie zwischen Strukturen, Kategorien und Ideologien Perspektive Arthur Hoffmann: Combahee River Collective revisited. Zum aktuellen Verstรคndnis von Intersektionalitรคt im [โ€ฆ]
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  • Bildung โ€“ Institution โ€“ Lebenswelt

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    Society

    Bildung โ€“ Institution โ€“ Lebenswelt

    Die Autorin untersucht, wie Familie, Schule und weitere Sozialisationsbereiche zusammenwirken und welche Bildungserfahrungen nicht nur im Prozess des Bildungsaufstiegs, sondern auch fรผr die weitere akademische Berufskarriere eine Rolle spielen. Die Studie lรคsst sich als Plรคdoyer fรผr eine Perspektivenerweiterung der Ungleichheitsforschung verstehen - gerade im Kontext eines Diskurses, der wiederholt Nicht-Passungen zwischen Institution und lebensweltlich erworbenem Habitus in den Fokus rรผckt. Inhaltsverzeichnis Aus dem Inhalt: Problemaufriss, Fragestellung und Aufbau der Studie [โ€ฆ]
    39,90 €

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  • ZQF 1+2-2018 | Rekonstruktive Ungleichheitsforschung

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    ZQF 1+2-2018 | Rekonstruktive Ungleichheitsforschung

    ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 1+2-2018: Rekonstruktive Ungleichheitsforschung hrsg. von: Nicolle Pfaff & Kerstin Rabenstein Schwerpunkt Nicolle Pfaff / Kerstin Rabenstein: Einfรผhrung in den Schwerpunkt: Rekonstruktive Ungleichheitsforschung Nicole Burzan / Miriam Schad: Qualitative Ungleichheitsforschung. Zugรคnge zu einem Kernthema der Soziologie am Beispiel deutschsprachiger Zeitschriftenbeitrรคge Andreas Wernet: Sozialisatorische Interaktion und soziale Ungleichheit. Ein Versuch Rainer Diaz-Bone: Foucaultsche Diskursanalyse und Ungleichheitsforschung Nicolle Pfaff: Die Dokumentarische Methode in der Ungleichheitsforschung Christine Hunner-Kreisel [โ€ฆ]
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  • Bildung und soziale Ungleichheit in der DDR

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    Society

    Bildung und soziale Ungleichheit in der DDR

    Das Buch zeichnet die Entwicklung und Verรคnderung des Zusammenhanges von Bildung und sozialer Ungleichheit, vor allem hinsichtlich des Zugangs zu weiterfรผhrender Bildung, fรผr den gesamten Zeitraum der Existenz der DDR (1945-1989) nach. Am Beispiel der Arbeiter-und-Bauern-Fakultรคten (ABF) werden Mรถglichkeiten und Grenzen einer gegenprivilegierenden Bildungspolitik dargestellt und es wird eine Erweiterung theoretischer Erklรคrungsmodelle fรผr den Zusammenhang von Bildung und sozialer Ungleichheit vorgeschlagen, die es ermรถglicht, machtpolitische Aspekte stรคrker in den Blick [โ€ฆ]
    36,00 €

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