Verlag Barbara Budrich

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Verlag: Budrich UniPress

  • Vom Tatort zum Tรคter โ€“ was Fotografien verraten

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    Society

    Vom Tatort zum Tรคter โ€“ was Fotografien verraten

    Inhaltsverzeichnis ansehen Was verraten Tatortfotografien? Sie zeigen ein objektiv krisenhaftes Ereignis und sind damit Ausdrucksgestalt des Sozialen. Sandra Hahn untersucht in ihrer qualitativ-empirischen Studie das Phรคnomen der Spurentextrekonstruktion in Bezug auf die polizeiliche Beschuldigtenvernehmung. Mithilfe der Analyse von Tatortfotografien zeichnet sie die Entwicklung der hermeneutischen Fotoanalyse als Methode ermittlungslogischen Handelns nachย โ€“ kurz: das Foto verrรคt den Tรคter. In dieser qualitativ-empirischen Studie steht das Phรคnomen der Spurentextrekonstruktion in Bezug auf die [โ€ฆ]
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  • Die Familie als Bildungsgemeinschaft

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    Society

    Die Familie als Bildungsgemeinschaft

    Die Autorin erรถffnet neue Perspektiven auf Bildungszusammenhรคnge in Familien im Allgemeinen und im familialen Ritualvollzug im Besonderen. Damit gelingt es ihr, die viel beschriebene Multidimensionalitรคt von Bildunginnerhalb der Familie am Beispiel von Abendritualen als besonders verdichtetes Bildungsgeschehen empirisch einzufangen und theoretisch zu untermauern. Inhaltsverzeichnis ansehen   Die Autorin: Dr. phil. Margret Xylรคnder, Wissenschaftliche Mitarbeiterin/Projektleitung am Institut fรผr Innovation und Beratung an der Evangelischen Hochschule Berlin e. V. (INIB), Lehrbeauftragte fรผr [โ€ฆ]
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  • Government Formation in Central and Eastern Europe

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    Politics

    Government Formation in Central and Eastern Europe

    The formation of governments without a majority in parliament is a counterintuitive, albeit empirically relevant, phenomenon: minority governments make up about one-third of all governments in Europe. The author offers an analysis of the conditions leading to the formation of minority governments in Central and Eastern Europe and provides the reader with a detailed overview of the processes underlying the formation of governments from the early 1990s up to 2010. [โ€ฆ]
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  • Jugendliche im รœbergang von Schule zum Beruf

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    Society

    Jugendliche im รœbergang von Schule zum Beruf

    Die Tรผbinger Forschungsgruppe fรผr Migration Intergration | Jugend | Verbรคnde hat die subjektiven Berufsorientierungen von HauptschรผlerInnen untersucht, insbesondere die Probleme der Berufsorientierung gegen Ende der Schulzeit sowie die Einflรผsse des rรคumlichen und sozialen Umfelds und der involvierten Einrichtungen. Zusammenfassend werden die Ergebnisse zu Handlungsanleitungen verdichtet und ein Vorschlag fรผr ein Programm zur Unterstรผtzung der Berufsorientierung junger Migranten und Migrantinnen vorgestellt, das in der Praxis โ€“ auch in Schulen โ€“ umgesetzt [โ€ฆ]
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  • Kinder mit sexualisierter Gewalterfahrung unterstรผtzen

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    Social Work

    Kinder mit sexualisierter Gewalterfahrung unterstรผtzen

    Welche Handlungskompetenzen benรถtigen Fachkrรคfte der Kindertagesbetreuung, um Kinder mit sexualisierten Gewalterfahrungen im pรคdagogischen Alltag unterstรผtzen zu kรถnnen? Im Rahmen einer Bedarfsanalyse arbeitet die Autorin mit unterschiedlichen Erhebungsmethoden zentrale Kompetenzen heraus, die fรผr den Bewรคltigungsprozess von betroffenen Kindern hilfreich sein kรถnnen. Viele Kinder sind von sexualisierter Gewalt betroffen und benรถtigen mรถglichst frรผhzeitig fachliche Hilfen, um nicht ihr Leben lang unter den Folgen ihrer belastenden oder traumatischen Erfahrungen zu leiden. Pรคdagogische Fachkrรคfte [โ€ฆ]
    33,00 €

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  • Methoden des Vergleichs

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    Education

    Methoden des Vergleichs

    Die Vergleichende Erziehungswissenschaft trรคgt den Vergleich als ihr wesentliches Merkmal bereits im Namen. Die AutorInnen prรคsentieren aktuelle methodologische Perspektiven und Methodenzugรคnge der Vergleichenden Erziehungswissenschaft. Darรผber hinaus tragen besondere Aspekte aus anderen komparatistischen Disziplinen zu einer Erweiterung des methodologischen Diskurses bei. Dabei geht es um die Frage, wie der Vergleich als wissenschaftliches Verfahren zu fassen ist. Wie vergleicht man? Wo liegen fachliche, gesellschaftliche und methodologische Herausforderungen des Vergleichs? Auf welchen Ebenen [โ€ฆ]
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  • Wissenstransfer in Professionen

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    Society

    Wissenstransfer in Professionen

    Der Wissenstransfer zwischen Wissenschaft und Praxis stellt seit jeher eine groรŸe Herausforderung fรผr Fachkrรคfte dar. Die Grรผnde liegen in der Komplexitรคt der Transferpraxis, das veranschaulicht die hier entwickelte Grounded Theory รผber den Wissenstransfer im Kontext der Sozialen Arbeit, die in Verbindung mit dem aktuellen Wissens- und Wissenschaftsdiskursen und in Bezug auf die Verwendungs- und Transferforschung ein neues Licht auf den Vorgang wirft. Inhaltsverzeichnis ansehen   Die Autorin: Dr. Elke Oestreicher, [โ€ฆ]
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  • Biografische Berufsorientierungen von Kfz-Mechatronikern in Deutschland und England

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    Education

    Biografische Berufsorientierungen von Kfz-Mechatronikern in Deutschland und England

    Die Formen der auรŸerakademischen beruflichen Bildung sind im internationalen Vergleich sehr unterschiedlich ausgeprรคgt. Stark gegensรคtzliche Modelle sind in Deutschland und England zu finden. Die Autorin beschreibt wie individuelle Qualifizierungs- und Berufsbildungsverlรคufe von Kfz-Mechatronikern in Deutschland und England unter unterschiedlichen strukturellen Rahmenbedingungen verlaufen und subjektiv verstanden werden. Die Studie beruht auf einem qualitativen Forschungsdesign. Empirische Ergebnisse sind auf drei Ebenen gefunden worden. Es konnten fรผr die englischen und deutschen Kfz-Mechatroniker a) [โ€ฆ]
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  • "Mein Leben ist wie eine Piรฑata"

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    Society

    „Mein Leben ist wie eine Piรฑata“

    Unterdrรผckt, marginalisiert, exotisiert โ€“ Studentinnen indigener Herkunft werden mit zahlreichen diskriminierenden Heterostereotypen konfrontiert. Doch wie verstehen sie sich selbst? In ihren erzรคhlten Lebensgeschichten stellen befragte Studentinnen indigener Herkunft sowohl erlebte Konflikte als auch ihren von Identifikationen und Widerstรคnden geprรคgten Umgang damit auf unterschiedliche Art und Weise heraus. Was aber bedeutet Indigenitรคt? Kann รผberhaupt von einer apriorischen ethnischen Identitรคt ausgegangen werden? Wie werden Identitรคten hergestellt oder zerstรถrt?   Die aufgeworfene Identitรคtsfrage [โ€ฆ]
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  • Soziale Netzwerke in gemeinschaftlichen Wohnprojekten

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    Soziale Netzwerke in gemeinschaftlichen Wohnprojekten

    Open Access: Dieser Titel ist kostenlos im Open Access herunterladbar (PDF) oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich.   Gemeinschaftliche Wohnprojekte โ€“ als eine zwischen Gemeinschaft und Individualitรคt angesiedelte Wohn- und Lebensform โ€“ haben in den letzten Jahren in Deutschland zunehmend an Relevanz gewonnen. Die sozialen Beziehungen der Bewohner untereinander sind jedoch bislang kaum erforscht. Fรผr die zwei Dimensionen Freundschaft und soziale Unterstรผtzung untersucht Christine Philippsen den Grad der sozialen Integration der [โ€ฆ]
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  • Alter(n) in der Altenpflege

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    Alter(n) in der Altenpflege

    Was wissen Altenpflegende รผber das Alter(n)? In der beruflichen Tรคtigkeit von Altenpflegekrรคften baut sich zwischen deren Alltagsverstรคndnis und pflegerischer Fachlichkeit ein professionseigenes Wissen um und รผber das Alter(n) auf. Die Aufschlรผsselung dieses Wissens sowie der Bedeutung professioneller (Selbst-)Reflexivitรคt รผber die Differenzlinie alt โ€“ nicht alt stehen im Fokus der Autorin. Inhaltsverzeichnis ansehen   Die Autorin: Dr. Dipl. Geront. Katrin Ratz, Lehrkraft fรผr besondere Aufgaben am Institut fรผr Pรคdagogik/ Fachgruppe Diversitรคtsbewusste [โ€ฆ]
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  • Behinderung und Menschenrechte: Ein Verhรคltnis auf dem Prรผfstand

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    Education

    Behinderung und Menschenrechte: Ein Verhรคltnis auf dem Prรผfstand

    Open Access: Dieser Titel ist kostenlos im Open Access herunterladbar (PDF) oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich.   โ€žBehinderung und Menschenrechteโ€œ widmet sich zwei wegweisenden Fragen: Welche Bedeutung hat die Konvention รผber die Rechte von Menschen mit Behinderungen fรผr das sonderpรคdagogische Denken und Handeln? Und welcher Stellenwert kommt dem Thema Behinderung in der Menschenrechtsdiskussion zu? Mit der Darstellung von spezifischen Gefรคhrdungslagen von Menschen mit Behinderungen schafft die Autorin die Grundlage fรผr [โ€ฆ]
    24,90 €
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  • Sozialisation heteronormativen Wissens

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    Sozialisation heteronormativen Wissens

    Die Autorin geht der Frage nach, wie Jugendliche Heteronormativitรคt in sozialisierten und sozialisierenden Praxen re-produzieren. Auf der Grundlage von Gruppendiskussionen und Einzelinterviews zeigt sich, dass sich die Jugendlichen an den immer gleichen, mythenhaften Erzรคhlungen orientieren, die einerseits geschlechtlich-sexuelle Bipolaritรคten und Hierarchien re-produzieren, andererseits aber die individuelle Gestaltbarkeit von Geschlechterbeziehungen hervorheben. Inhaltsverzeichnis ansehen   Die Autorin: Dr. phil. Monika Gรถtsch, Koordinatorin des Promotionskollegs โ€žLeben im transformierten Sozialstaatโ€œ, FH Kรถln   Hier [โ€ฆ]
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  • Die unertrรคgliche Freiheit der Anderen

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    Die unertrรคgliche Freiheit der Anderen

    Der von Adorno eher beilรคufig verwendete Begriff des โ€žรผberwertigen Realismusโ€œwird in der vorliegenden Arbeit aufgegriffen und zu einem Modell weiterentwickelt, das Vorurteile sowie ein statisch-affirmatives Verstรคndnis von Gesellschaft erklรคrt. รœberwertiger Realismus als ein trotziges Festhalten am So-und-nichtanders-Sein wird als Bewรคltigungsstrategie verstanden, die es dem Einzelnen ermรถglicht, die Anpassung an das gesellschaftlich Geforderte zu meistern. Eine Folge dieser hรคufig voreiligen (โ€žรผberwertigenโ€œ) Identifikation mit dem Bestehenden ist die Abwertung von nonkonformen Lebens- [โ€ฆ]
    33,00 €

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  • Autonomie und Heteronomie: Peers und Schule

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    Education

    Autonomie und Heteronomie: Peers und Schule

    Jugendliche und jugendliche Peergruppen bewegen und konstituieren sich in einem Spannungsfeld von Autonomie und Heteronomie. Diese grundsรคtzliche Antinomie bedeutet ein Dilemma fรผr Erziehung und Pรคdagogik. Die Autorin fragt danach, wie in der Schule autonome und heteronome Rahmungen konzipiert und institutionalisiert werden. Zugleich rekonstruiert sie die schulischen Peerwelten hinsichtlich dieser Dimensionen. Durch den Fokus auf das Wechselspiel, verstanden als eine regelgeleitete und zugleich offene, auszugestaltende Beziehung, soll die diesbezรผgliche Verkรผrzung innerhalb [โ€ฆ]
    26,00 €

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  • Karenz, Familienbeihilfe & Co

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    Society

    Karenz, Familienbeihilfe & Co

    Wie steht die Bevรถlkerung in ร–sterreich zur Familienpolitik? Wie hoch ist der Informationsstand, welche Leistungen werden beansprucht, wie zufrieden sind die Familien mit der staatlichen Unterstรผtzung? Die Antworten auf diese Fragen gibt der Policy Survey 2013. Inhaltsverzeichnis ansehen   Die AutorInnen: Dr. Christiane Rille-Pfeiffer, Senior Researcherin am ร–sterreichischen Institut fรผr Familienforschung an der Universitรคt Wien, ร–sterreich Dipl. Sozpรคd. (FH) Olaf Kapella, Senior Researcher und Forschungskoordinator am ร–sterreichischen Institut fรผr Familienforschung [โ€ฆ]
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