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Informationen zur Zeitschrift

ISSN: 0933-6389

Pädagogische Korrespondenz 61 (1-2020) | Freie Beiträge

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ISSN: 0933-6389
Kategorien: Einzelhefte

Inhalt

Pädagogische Korrespondenz
Heft 61 (1-2020): Freie Beiträge

SINNBILDER
Andreas Gruschka / Luiz Roberto Gomes / Antônio A. S. Zuin: Die Magie als Pädagogik

AUS WISSENSCHAFT UND POLITIK
Silke Trumpa: Teilnahme von Schülerinnen und Schülern an Fridays for Future-Demonstrationen: für die Makroebene des Bildungswesens nicht mehr als ein Verwaltungsproblem? Eine Dokumentenanalyse

ERZIEHUNG ALT / NEU
Sieglinde Jornitz: Form und Inhalt. Über die Erziehungsvorstellungen der Neuen Rechten in Gestalt von Sommerfelds Buch „Wir erziehen“ (im Open Access verfügbar)

AUS DEN MEDIEN
Juliana Rossi Duci / Luiz A. Calmon Nabuco Lastória / João Mauro G. V. de Carvalho: Eine Phantasie der Allmacht: Vom Versprechen des an die Technologie angepassten Lernens

SALZBURGER SYMPOSION
Andreas Dörpinghaus: Mich bilden

GEGEN DAS SELBSTVERSTÄNDLICHE
Bernd Ahrbeck / Marion Felder: ‚Gender Identity‘, das Elternrecht und die pädagogische Kapitulation

DOKUMENTATION
Expertenbefragung – powered by emotion. „Professioneller durch erziehungswissenschaftliche Theorien!?“

Inhaltsverzeichnis herunterladen
Leseproben

 

Einzelbeitrag-Download (Open Access/Gebühr): pk.budrich-journals.de
Sie können sich hier für den PÄK-Alert anmelden.

Zusätzliche Information

Verlag

ISSN

0933-6389

eISSN

2196-1425

Jahrgang

33. Jahrgang 2020

Ausgabe

1 (Heft 61)

Erscheinungsdatum

27.08.2020

Umfang

104

Sprache

Deutsch

Format

14,8 x 21 cm

Homepage

https://pk.budrich-journals.de

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Autor*innen

Schlagwörter

Bildung, Bildungswesen, Elternrecht, Erziehung, erziehungswissenschaftliche Theorien, Fridays For Future, gender identity, Lernen, Magie, Neue Rechte, Pädagogik, Technologie

Inhalt

Inhalt

Pädagogische Korrespondenz
Heft 61 (1-2020): Freie Beiträge

SINNBILDER
Andreas Gruschka / Luiz Roberto Gomes / Antônio A. S. Zuin: Die Magie als Pädagogik

AUS WISSENSCHAFT UND POLITIK
Silke Trumpa: Teilnahme von Schülerinnen und Schülern an Fridays for Future-Demonstrationen: für die Makroebene des Bildungswesens nicht mehr als ein Verwaltungsproblem? Eine Dokumentenanalyse

ERZIEHUNG ALT / NEU
Sieglinde Jornitz: Form und Inhalt. Über die Erziehungsvorstellungen der Neuen Rechten in Gestalt von Sommerfelds Buch „Wir erziehen“ (im Open Access verfügbar)

AUS DEN MEDIEN
Juliana Rossi Duci / Luiz A. Calmon Nabuco Lastória / João Mauro G. V. de Carvalho: Eine Phantasie der Allmacht: Vom Versprechen des an die Technologie angepassten Lernens

SALZBURGER SYMPOSION
Andreas Dörpinghaus: Mich bilden

GEGEN DAS SELBSTVERSTÄNDLICHE
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ISSN

0933-6389

eISSN

2196-1425

Jahrgang

33. Jahrgang 2020

Ausgabe

1 (Heft 61)

Erscheinungsdatum

27.08.2020

Umfang

104

Sprache

Deutsch

Format

14,8 x 21 cm

Homepage

https://pk.budrich-journals.de

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