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Informationen zur Zeitschrift

ISSN: 0933-6389

Pädagogische Korrespondenz 61 (1-2020) | Freie Beiträge

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ISSN: 0933-6389
Kategorien: Einzelhefte

Inhalt

Pädagogische Korrespondenz 61 (1-2020) | Freie Beiträge

SINNBILDER
Andreas Gruschka / Luiz Roberto Gomes / Antônio A. S. Zuin: Die Magie als Pädagogik

AUS WISSENSCHAFT UND POLITIK
Silke Trumpa: Teilnahme von Schülerinnen und Schülern an Fridays for Future-Demonstrationen: für die Makroebene des Bildungswesens nicht mehr als ein Verwaltungsproblem? Eine Dokumentenanalyse

ERZIEHUNG ALT / NEU
Sieglinde Jornitz: Form und Inhalt. Über die Erziehungsvorstellungen der Neuen Rechten in Gestalt von Sommerfelds Buch „Wir erziehen“ (im Open Access verfügbar)

AUS DEN MEDIEN
Juliana Rossi Duci / Luiz A. Calmon Nabuco Lastória / João Mauro G. V. de Carvalho: Eine Phantasie der Allmacht: Vom Versprechen des an die Technologie angepassten Lernens

SALZBURGER SYMPOSION
Andreas Dörpinghaus: Mich bilden

GEGEN DAS SELBSTVERSTÄNDLICHE
Bernd Ahrbeck / Marion Felder: ‚Gender Identity‘, das Elternrecht und die pädagogische Kapitulation

DOKUMENTATION
Expertenbefragung – powered by emotion. „Professioneller durch erziehungswissenschaftliche Theorien!?“

Inhaltsverzeichnis herunterladen

 

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Zusätzliche Information

Verlag

ISSN

0933-6389

eISSN

'-

Jahrgang

33. Jahrgang 2020

Ausgabe

1 (61)

Erscheinungsdatum

27.08.2020

Umfang

104

Sprache

Deutsch

Format

14,8 x 21 cm

Homepage

https://pk.budrich-journals.de

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Autor*innen

luiz roberto gomes
juliana rossi duci
luiz a calmon nabuco lastoria
joao mauro g v de carvalho
andreas doerpinghaus
Antônio A.S. Zuin
Sieglinde Jornitz
Andreas Gruschka

Schlagwörter

Bildung, Bildungswesen, Elternrecht, Erziehung, Erziehungswissenschaftliche theorien, Fridays For Future, Gender identity, Lernen, Magie, Neue Rechte, Pädagogik, Technologie

Inhalt

Inhalt

Pädagogische Korrespondenz 61 (1-2020) | Freie Beiträge

SINNBILDER
Andreas Gruschka / Luiz Roberto Gomes / Antônio A. S. Zuin: Die Magie als Pädagogik

AUS WISSENSCHAFT UND POLITIK
Silke Trumpa: Teilnahme von Schülerinnen und Schülern an Fridays for Future-Demonstrationen: für die Makroebene des Bildungswesens nicht mehr als ein Verwaltungsproblem? Eine Dokumentenanalyse

ERZIEHUNG ALT / NEU
Sieglinde Jornitz: Form und Inhalt. Über die Erziehungsvorstellungen der Neuen Rechten in Gestalt von Sommerfelds Buch „Wir erziehen“ (im Open Access verfügbar)

AUS DEN MEDIEN
Juliana Rossi Duci / Luiz A. Calmon Nabuco Lastória / João Mauro G. V. de Carvalho: Eine Phantasie der Allmacht: Vom Versprechen des an die Technologie angepassten Lernens

SALZBURGER SYMPOSION
Andreas Dörpinghaus: Mich bilden

GEGEN DAS SELBSTVERSTÄNDLICHE
Bernd Ahrbeck / Marion Felder: ‚Gender Identity‘, das Elternrecht und die pädagogische Kapitulation

DOKUMENTATION
Expertenbefragung – powered by emotion. „Professioneller durch erziehungswissenschaftliche Theorien!?“

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Bibliografie

Zusätzliche Information

Verlag

ISSN

0933-6389

eISSN

'-

Jahrgang

33. Jahrgang 2020

Ausgabe

1 (61)

Erscheinungsdatum

27.08.2020

Umfang

104

Sprache

Deutsch

Format

14,8 x 21 cm

Homepage

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