Informationen zur Zeitschrift
Pädagogische Korrespondenz 70 (2-2024) | Freie Beiträge
Erscheinungsdatum : 15.01.2025
12,50 € inkl. MwSt.
Inhalt
Pädagogische Korrespondenz
Heft 70 (2-2024): Freie Beiträge
NACHGELESEN
Martina Lütke-Harmann: Vielstimmig statt allgemein – Zur Bedeutung der Ruine für Alexander Kluges Konzeption postbürgerlicher Öffentlichkeit
GEGEN DAS SELBSTVERSTÄNDLICHE
Gesine Kulcke: Schafft ChatGPT die Schule ab?
SALZBURGER SYMPOSION
SALZBURGER SYMPOSION I
Rita Casale: Ausgehend von der generationalen Differenz. Versuch einer historisch-transzendentalen Begründung der Pädagogik
SALZBURGER SYMPOSION II
Maximilian Waldmann: Mit dem Dritten sehen: Tri-Relationalität als Konstitutivum pädagogischer Sozialität
SALZBURGER SYMPOSION III
Britta Hoffarth: Care und Körper. Feministische Zugänge zur Materialität der Sorge
SALZBURGER SYMPOSION IV
Hans-Christoph Koller: „To see a good man transform into a bad man“. Zur Frage der Normativität des Konzepts transformatorischer Bildungsprozesse
ELEKTRISIERENDE EMPIRIE
Karl-Heinz Dammer: Geheimnisse des Lernens
Einzelbeitrag-Download (Open Access/Gebühr): pk.budrich-journals.de
Sie können sich hier für den PÄK-Alert anmelden.
Zusätzliche Information
| Verlag | |
|---|---|
| ISSN | 0933-6389 |
| eISSN | 2196-1425 |
| Jahrgang | 37. Jahrgang 2024 |
| Ausgabe | 2-2024 (Heft 70) |
| Erscheinungsdatum | 15.01.2025 |
| Umfang | 108 Seiten |
| Sprache | Deutsch |
| Format | 14,8 x 21 cm |
| DOI | |
| Homepage |
Zusatzmaterial
Autor*innen
Inhalt
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Pädagogische Korrespondenz
Heft 70 (2-2024): Freie Beiträge
NACHGELESEN
Martina Lütke-Harmann: Vielstimmig statt allgemein – Zur Bedeutung der Ruine für Alexander Kluges Konzeption postbürgerlicher Öffentlichkeit
GEGEN DAS SELBSTVERSTÄNDLICHE
Gesine Kulcke: Schafft ChatGPT die Schule ab?
SALZBURGER SYMPOSION
SALZBURGER SYMPOSION I
Rita Casale: Ausgehend von der generationalen Differenz. Versuch einer historisch-transzendentalen Begründung der Pädagogik
SALZBURGER SYMPOSION II
Maximilian Waldmann: Mit dem Dritten sehen: Tri-Relationalität als Konstitutivum pädagogischer Sozialität
SALZBURGER SYMPOSION III
Britta Hoffarth: Care und Körper. Feministische Zugänge zur Materialität der Sorge
SALZBURGER SYMPOSION IV
Hans-Christoph Koller: „To see a good man transform into a bad man“. Zur Frage der Normativität des Konzepts transformatorischer Bildungsprozesse
ELEKTRISIERENDE EMPIRIE
Karl-Heinz Dammer: Geheimnisse des Lernens
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Bibliografie
Zusätzliche Information
| Verlag | |
|---|---|
| ISSN | 0933-6389 |
| eISSN | 2196-1425 |
| Jahrgang | 37. Jahrgang 2024 |
| Ausgabe | 2-2024 (Heft 70) |
| Erscheinungsdatum | 15.01.2025 |
| Umfang | 108 Seiten |
| Sprache | Deutsch |
| Format | 14,8 x 21 cm |
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