Schlagwort: Bildungspolitik
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Open AccessGWP 2-2018 | Themen: Tarifeinheitsgesetz · Share-Economy · Fußball-Kosten · China · Südafrika · Saudiarabien · NATO · Europa · Serie Demokratie in Deutschland
Heft 2-2018 | GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik Themen: Tarifeinheitsgesetz · Share-Economy · Fußball-Kosten · China · Südafrika · Saudiarabien · NATO · Europa · Serie Demokratie in Deutschland Inhaltsverzeichnis herunterladen Einzelbeitrag-Download (Open Access/Gebühr): gwp.budrich-journals.de Sie können sich hier für den GWP-Alert anmelden.ab 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen können auf der Produktseite gewählt werden -
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GWP 1-2018 | Themen: Soziale Ungleichheit · Bildungspolitik · Finanzpolitik · Energiepolitik · Russlandpolitik · Serie Demokratie in Deutschland
Heft 1-2018 | GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik Themen: Soziale Ungleichheit · Bildungspolitik · Finanzpolitik · Energiepolitik · Russlandpolitik · Serie Demokratie in Deutschland Inhaltsverzeichnis herunterladen Einzelbeitrag-Download (Open Access/Gebühr): gwp.budrich-journals.de Sie können sich hier für den GWP-Alert anmelden.ab 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen können auf der Produktseite gewählt werden -
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HiBiFo 3-2016 | Die ‚postmodernen‘ Konsument/inn/en
HiBiFo – Haushalt in Bildung & Forschung 3-2016: Die ‚postmodernen‘ Konsument/inn/en Artikel Burkhard Bierhoff: Die Konsumgesellschaft und der postmoderne Konsument Barbara Fegebank: Der Wunschverbraucher heißt Homo oecologicus Nadine Heiduk: Standortbestimmungen: Reflektierter Konsum zwischen kollektiven Konsumkrisen und individueller Gestaltungsmacht Birgit Peuker: Das eklektische Verbraucherverhalten – einen Verbrauchertypus neu denken? Gabriela Leitner: Postmoderne Bildung für postmoderne Konsument/inn/en Georg Raacke: Einzukaufen ist nicht schwer – Konsument zu sein dagegen sehr Irene Antoni-Komar: Urban […]ab 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen können auf der Produktseite gewählt werden -
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EinzelheftePädagogische Korrespondenz 53 (1-2016) | Freie Beiträge
Pädagogische Korrespondenz Heft 53 (1-2016): Freie Beiträge AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG Martin Harant: Der Beitrag der wissenschaftlichen Pädagogik für eine sich konstituierende Bildungswissenschaft. Eine hermeneutische Reflexion AUS WISSENSCHAFT UND PRAXIS Ralf Wiechmann / Hans-Jürgen Bandelt: Die Selbstunterwerfung unter ökonomisches Denken REFORMKRITIK Andreas Gruschka: Entsachlichung – Wie man die Sache der Pädagogik zum Verschwinden bringt zum Zwecke ihrer Kolonisierung REFORMSCHICKSAL Silke Trumpa: Bildungspolitik im Spannungsfeld von verwaltungsrationalem Handeln und normativen Ansprüchen […]ab 12,50 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen können auf der Produktseite gewählt werdeninkl. MwSt.
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Open AccessDatenreport Erziehungswissenschaft 2016
In Anknüpfung an die seit 2000 regelmäßig erscheinenden Berichte dieser Art informiert der Band zum siebten Mal systematisch über Lage und Entwicklung der Erziehungswissenschaft in Deutschland. In acht Kapiteln wird anhand aktueller statistischer Daten über Studiengänge und Standorte, Studierende, Studienabschlüsse und Arbeitsmarkt, Personal, Forschung und Publikationskulturen, wissenschaftlichen Nachwuchs, Geschlechterverhältnisse sowie über inklusive Bildung im Lebenslauf berichtet. Die Erziehungswissenschaft gehört hinsichtlich der Studierendenzahlen, der Studiengänge und der Forschungsleistungen zu den größten […]26,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen können auf der Produktseite gewählt werdeninkl. MwSt.
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Open AccessSoziologiemagazin 2-2015 (Heft 12) | Bildung, Wissen und Eliten. Wissen als Kapital und Ressource?
Soziologiemagazin 2-2015 (Heft 12): Bildung, Wissen und Eliten. Wissen als Kapital und Ressource? Interview Nadja Boufeljah: Ein Experteninterview über Bildungssoziologie mit Prof. Dr. Andrea Lange-Vester Schwerpunkt Theres Waldbauer: Wir werden dazu ausgebildet, einzigartig zu sein. Der Blick einer Schülerin auf ihre „exklusive“ Schule Claas Pollmanns: Zum Subjekt der Arbeit geformt. Die Universität als Zentralort der Selbst-Vergesellschaftung Offene Artikel Laura Wiesböck: Das performierende Selbst im Hochschulsystem Sebastian Weißgerber: Macht Schule noch […]ab 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen können auf der Produktseite gewählt werden -
Open Accessdms 2-2014 | Klimapolitik ‒ Integration und Koordination
dms – der moderne staat – Zeitschrift für Public Policy, Recht und Management 2-2014: Klimapolitik ‒ Integration und Koordination hrsg. von Michael Böcher & Ralf Nordbeck Schwerpunktbeiträge Michael Böcher / Ralf Nordbeck: Klima-Governance: Die Integration und Koordination von Akteuren, Ebenen und Sektoren als klimapolitische Herausforderung. Einführung in den Schwerpunkt Jörg Kemmerzell / Anne Tews: Akteursorientierungen im überlokalen Handlungsraum. Herausforderungen und Chancen lokaler Klimapolitik im Mehrebenensystem Jasmin Boghrat / Meike Weber […]ab 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen können auf der Produktseite gewählt werden -
Open AccessZQF 1-2013 | Rekonstruktive Längsschnittstudien in der Bildungsforschung
ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung 1-2013: Rekonstruktive Längsschnittstudien in der Bildungsforschung hrsg. von: Barbara Asbrand, Nicolle Pfaff & Ralf Bohnsack Schwerpunkt Barbara Asbrand / Nicolle Pfaff / Ralf Bohnsack: Rekonstruktive Längsschnittforschung in ausgewählten Gegenstandsfeldern der Bildungsforschung Rolf-Torsten Kramer: »Habitus(-wandel)« im Spiegel von »Krise« und »Bewährung« Sina Köhler / Sven Thiersch: Schülerbiografien in einer dokumentarischen Längsschnittperspektive Dorthe Petersen / Barbara Asbrand: Anpassungsleistungen von Schülerinnen und Schülern beim Übergang von der […]ab 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen können auf der Produktseite gewählt werden -
Open AccessZISU 2 (2013) | Zeigen und Entdecken lassen
ZISU – Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Heft 2 (2013): Zeigen und Entdecken lassen Thementeil Johanna F. Schwarz / Michael Schratz / Tanja Westfall-Greiter: Was sich zeigt und wie. Lernseits offenen Unterrichts Karin Bräu: Zwischen Lerninhalten und Prozessunterstützung, zwischen Sache und Person. Eine Analyse von Lernberatungsgesprächen im individualisierenden Unterricht Till-Sebastian Idel / Kerstin Rabenstein: „Sich als Zeigender zeigen“. Verschiebungen des Zeigens in Gesprächsformaten im individualisierenden Unterricht Katja Voelzke / […]ab 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen können auf der Produktseite gewählt werden -
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GesellschaftDas Übergangssystem
SchülerInnen ohne Ausbildungsplatz oder Schulabschluss soll durch ihre Teilnahme an einjährigen schulischen Bildungsangeboten zur Ausbildungsreife verholfen werden. Der Autor thematisiert und systematisiert die entsprechenden, als Übergangssystem bezeichneten, Bildungsangebote und diskutiert Chancen und Probleme der verschiedenen berufsvorbereitenden und -grundbildenden Angebote. Der Autor: Tobias Brändle, Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Institut für Soziologie, Universität Münster Inhaltsverzeichnis ansehen Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt). Zielgruppen: SoziologInnen, PädagogInnen, BildungspolitikerInnen, Lehrkräfte an berufsbildenden […]28,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen können auf der Produktseite gewählt werdeninkl. MwSt.
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ErziehungDimensionen der Berufsbildung
Der Band spannt einen weiten Bogen: Berufliches Lernen wird auf verschiedenen Ebenen und unter verschiedenen Blickwinkeln reflektiert. Bildungspolitische Überlegungen und gesetzliche Bestimmungen bilden den Rahmen, in dem organisationale Probleme gelöst werden müssen und Unterricht unter Beachtung der Lernervoraussetzungen so gestaltet werden soll, dass notwendige Kompetenzen erworben werden können. Die auf den genannten Ebenen angesiedelten Beiträge tragen dabei theoriebasiert und mit empirischen Befunden zur Diskussion von jeweils aktuellen Fragen bei. Webseite […]24,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen können auf der Produktseite gewählt werdeninkl. MwSt.
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EinzelheftePädagogische Korrespondenz 40 (2-2009) | Freie Beiträge
Pädagogische Korrespondenz Heft 40 (2-2009): Freie Beiträge DAS AKTUELLE THEMA Helmut Heid: Aufstieg durch Bildung? Zu den Paradoxien einer traditionsreichen bildungspolitischen Parole ESSAY Andreas Gruschka: Was, wenn nicht Bildung im Medium der Wissenschaft für den Beruf? Hoffnungslose, aber notwendige Hinweise zur fortlaufenden Reform unserer Universitäten REFORMEN Stephan Münte-Goussar: Portfolio, Bildung und die Ökonomisierung des Selbst WÖRTERBUCH Sieglinde Jornitz: Evidenzbasierte Bildungsforschung ERZIEHUNG NEU Elisabeth Flitner: Lehrerbewertungen im Internet. Berufskulturelle Unterschiede zwischen […]ab 12,50 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen können auf der Produktseite gewählt werdeninkl. MwSt.
Verlag Barbara Budrich
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