Informationen zur Reihe
Schriften zur Didaktik der Sozialwissenschaften in Theorie und Unterrichtspraxis (series)
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Beschreibung
Die AutorInnen stellen aktuelle Kontroversen der Fachdidaktik Sozialwissenschaften in einem Theorieteil vor und nutzen die daraus resultierenden Erkenntnisse zur praktischen Umsetzung fรผr den Politik/SoWi-Unterricht. Didaktische Modelle inklusive Material unterstรผtzen Lehrkrรคfte bei der Planung ihres eigenen Unterrichts.
Moderne Fachdidaktik ist nur theoriegeleitet und evidenzbasiert denkbar. Die Reihe steht daher fรผr ein Fachverstรคndnis, dass jede didaktische Entscheidung aus theoretischen Prรคmissen ableitet und danach strebt, die reale Umsetzung empirisch รผberprรผfbar zu machen. Dementsprechend sind die Bรคnde der Reihe so konzipiert, dass sie aktuelle Kontroversen der Fachdidaktik Sozialwissenschaften in einem Theorieteil aufgreifen und die jeweils einschlรคgigen empirischen Befunde reflektieren, um die daraus resultierenden Erkenntnisse zur praktischen Umsetzung fรผr den Politik/SoWi-Unterricht zu nutzen. Als Ergebnis werden didaktische Modelle inklusive Material prรคsentiert, die Lehrkrรคfte bei der Planung ihres eigenen Unterrichts unterstรผtzen.
Die HerausgeberInnen:
Prof. Dr. Sabine Manzel,
Professorin fรผr Didaktik der Sozialwissenschaften, Universitรคt Duisburg-Essen
Prof. Dr. Thomas Goll,
Professor fรผr Sozialwissenschaften und ihre Fachdidaktik, Technische Universitรคt Dortmund
Zielgruppen:
LehrerInnen, Fachleiter, Studierende, FachdidaktikerInnen im Fach Sozialwissenschaften
Zusรคtzliche Informationen
| Series | Schriften zur Didaktik der Sozialwissenschaften in Theorie und Unterrichtspraxis (series) |
|---|---|
| Number of volumes | Schriften zur Didaktik der Sozialwissenschaften in Theorie und Unterrichtspraxis (series) |
| Editors of the series | Manzel, Sabine/Goll, Thomas (Hrsg.) |
Autor*innen
Beschreibung
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Die AutorInnen stellen aktuelle Kontroversen der Fachdidaktik Sozialwissenschaften in einem Theorieteil vor und nutzen die daraus resultierenden Erkenntnisse zur praktischen Umsetzung fรผr den Politik/SoWi-Unterricht. Didaktische Modelle inklusive Material unterstรผtzen Lehrkrรคfte bei der Planung ihres eigenen Unterrichts.
Moderne Fachdidaktik ist nur theoriegeleitet und evidenzbasiert denkbar. Die Reihe steht daher fรผr ein Fachverstรคndnis, dass jede didaktische Entscheidung aus theoretischen Prรคmissen ableitet und danach strebt, die reale Umsetzung empirisch รผberprรผfbar zu machen. Dementsprechend sind die Bรคnde der Reihe so konzipiert, dass sie aktuelle Kontroversen der Fachdidaktik Sozialwissenschaften in einem Theorieteil aufgreifen und die jeweils einschlรคgigen empirischen Befunde reflektieren, um die daraus resultierenden Erkenntnisse zur praktischen Umsetzung fรผr den Politik/SoWi-Unterricht zu nutzen. Als Ergebnis werden didaktische Modelle inklusive Material prรคsentiert, die Lehrkrรคfte bei der Planung ihres eigenen Unterrichts unterstรผtzen.
Die HerausgeberInnen:
Prof. Dr. Sabine Manzel,
Professorin fรผr Didaktik der Sozialwissenschaften, Universitรคt Duisburg-Essen
Prof. Dr. Thomas Goll,
Professor fรผr Sozialwissenschaften und ihre Fachdidaktik, Technische Universitรคt Dortmund
Zielgruppen:
LehrerInnen, Fachleiter, Studierende, FachdidaktikerInnen im Fach Sozialwissenschaften
Bibliography
Zusรคtzliche Informationen
| Series | Schriften zur Didaktik der Sozialwissenschaften in Theorie und Unterrichtspraxis (series) |
|---|---|
| Number of volumes | Schriften zur Didaktik der Sozialwissenschaften in Theorie und Unterrichtspraxis (series) |
| Editors of the series | Manzel, Sabine/Goll, Thomas (Hrsg.) |
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