Verlag Barbara Budrich
Information about the book
Rekonstruktionen sonderpädagogischer Praxis
Eine Fallsammlung für die Lehrerbildung
Erscheinungsdatum : 13.05.2019
23,99 € incl. VAT - 29,90 € incl. VAT
Beschreibung
Das Modell einer forschungsbasierten, kasuistischen Lehrer*innenbildung gewinnt zunehmend an Bedeutung. Der Band knüpft an die Idee einer fallrekonstruktiven Erschließung pädagogischer Praktiken an, in der es im Zuge der Professionalisierung angehender Lehrkräfte um die Entwicklung eines diskursiven und forschenden Habitus geht. Diese Idee wird in Bezug auf die sonderpädagogische LehrerInnenbildung hin spezifiziert, indem eine Sammlung an Problemlagen dargeboten wird, die für die sonderpädagogische Praxis charakteristisch sind.
Die HerausgeberInnen:
Prof. Dr. Stephan Ellinger, Lehrstuhl für Pädagogik bei Lernbeeinträhtigungen, Fakultät für Humanwissenschaften, Julius-Maximilians-Universität Würzburg
Dr. Hannah Schott-Leser, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl Professionalisiertes Fallverstehen und Beratung, Institut für Sonderpädagogik, Fachbereich Erziehungswissenschaften, Goethe-Universität Frankfurt am Main
Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).
Zusätzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| Date of publication | 13.05.2019 |
| ISBN | 978-3-8474-2263-1 |
| eISBN | 978-3-8474-1321-9 |
| Format | A5 |
| Scope | 219 |
| Year of publication | 2019 |
| Language | Deutsch |
| Edition | 1. |
Autor*innen
Beschreibung
Beschreibung
Das Modell einer forschungsbasierten, kasuistischen Lehrer*innenbildung gewinnt zunehmend an Bedeutung. Der Band knüpft an die Idee einer fallrekonstruktiven Erschließung pädagogischer Praktiken an, in der es im Zuge der Professionalisierung angehender Lehrkräfte um die Entwicklung eines diskursiven und forschenden Habitus geht. Diese Idee wird in Bezug auf die sonderpädagogische LehrerInnenbildung hin spezifiziert, indem eine Sammlung an Problemlagen dargeboten wird, die für die sonderpädagogische Praxis charakteristisch sind.
Die HerausgeberInnen:
Prof. Dr. Stephan Ellinger, Lehrstuhl für Pädagogik bei Lernbeeinträhtigungen, Fakultät für Humanwissenschaften, Julius-Maximilians-Universität Würzburg
Dr. Hannah Schott-Leser, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl Professionalisiertes Fallverstehen und Beratung, Institut für Sonderpädagogik, Fachbereich Erziehungswissenschaften, Goethe-Universität Frankfurt am Main
Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).
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Zusätzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| Date of publication | 13.05.2019 |
| ISBN | 978-3-8474-2263-1 |
| eISBN | 978-3-8474-1321-9 |
| Format | A5 |
| Scope | 219 |
| Year of publication | 2019 |
| Language | Deutsch |
| Edition | 1. |
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