Verlag Barbara Budrich

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Archiv: Programm

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    Cover: Vogel, Grundbegriffe 2.A.

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    Grundbegriffe der Erziehungs- und Bildungswissenschaft

    Erziehung, Bildung, Lernen und Sozialisation sind die zentralen Begriffe der Erziehungs- und Bildungswissenschaft. Diese auf Verständlichkeit und interne Konsistenz fokussierte Einführung erläutert die Grundbegriffe hinsichtlich ihrer Geschichte, ihrer theoretischen Leistung, an Theoriebeispielen und aufeinander bezogen. Ein heuristisches Modell zur Analyse von Erziehungs- und Bildungstheorien schließt die Einführung ab. Die Neuauflage bietet den Lesenden durch Kurzzusammenfassungen und Lernergebnisse eine noch bessere Orientierung im Stoff. Der Autor: Dr. Peter Vogel, Univ.-Prof. (i.R.) […]
    18,90 €

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  • Cover: Internationale Zugänge zur Geschichte der Pädagogik der frühen Kindheit

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    Internationale Zugänge zur Geschichte der Pädagogik der frühen Kindheit

    Wie prägt das Zusammenspiel von Familie, Institution und Profession die frühkindliche Erziehung weltweit? In diesem Band untersuchen die Autor*innen die historischen und theoretischen Entwicklungen der frühkindlichen Bildung aus internationaler Perspektive. Sie zeigen auf, wie verschiedene nationale Bildungsansätze und staatliche Eingriffe das Verhältnis zwischen Familie und Bildungssystem in Zeiten der Globalisierung beeinflussen. Der Band bietet einen fundierten Blick auf die Herausforderungen und Chancen, die sich aus lokalen und globalen Bildungspraktiken ergeben. […]
    53,00 €

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  • Cover: Erfolgreiche Qualitätsentwicklung für die Ganztagsschule

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    Erfolgreiche Qualitätsentwicklung für die Ganztagsschule

    Ganztag weiterentwickeln – aber wie? Dieses Workbook unterstützt Leitungen von Ganztagseinrichtungen praxisnah bei der Weiterentwicklung ihres Ganztagsangebots. Es bietet Methoden zur Steuerung, Konzepterstellung und Qualitätsentwicklung – mit einem Fokus auf Kind- und Jugendorientierung. Workshops, Praxisimpulse und Arbeitshilfen erleichtern die Umsetzung vor Ort. So gestalten Sie einen bedarfsgerechten, nachhaltigen und erfolgreichen Ganztag! Das Workbook begleitet Sie Schritt für Schritt durch den Entwicklungsprozess: Es zeigt auf, wie Sie Ihre Steuerung stärken, Angebotsleitungen […]
    19,90 €
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    Cover: Schäfer, Ethik für die Soziale Arbeit 2.A.

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    Ethik für die Soziale Arbeit und helfende Berufe

    Wie verhalte ich mich, wenn ich vor einem beruflichen Dilemma stehe? Wie werde ich meinen Klientinnen und Klienten gerecht – und auch mir selbst? Ethisch kompetentes Denken und Handeln ist im Alltag Sozialer Arbeit und Sozialer Berufe immer wieder gefragt. Dieses Lehrbuch präsentiert wichtige Grundlagen für professionell-verantwortliches und philosophisch fundiertes ethisches Denken und Handeln im Bereich Sozialer Berufe. Neben ethischen Grundbegriffen und Theorien erläutert der Autor auch Themen wie Menschenrechte […]
    16,00 €

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    Cover: Hascher u.a., Jugend. Klima. Rechtsextremismus.

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    Jugend. Klima. Rechtsextremismus.

    Der Klimawandel und das Erstarken der äußersten Rechten fordern die Zukunft der Demokratie heraus. Welche Strategien der äußersten Rechten lassen sich in Bezug auf den Klimawandel beobachten? Und wie blicken diejenigen darauf, um deren es Zukunft hier geht? Die Autor*innen haben junge Menschen in einer deutschlandweiten Studie befragt. Deutlich wurde: Viele junge Menschen lehnen rechte Narrative zu Klimathemen ab, doch einige rechte Positionen stoßen auch auf Zustimmung. Im Fokus stehen […]
    49,90 €
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  • Cover: Wetter, Meritocratic Beliefs

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    Meritocratic Beliefs and the Persistence of Educational Inequality

    Educational success remains strongly linked to social background. However, there is no growing concern about this, which could be explained by meritocratic beliefs that success primarily depends on individual effort and talent. The author examines how such beliefs are shaped by experiences and what consequences they have for the reproduction of educational inequality. In her book, Rebecca Wetter explores a possible explanation for the presistence of meritocratic beliefs. She studies […]
    33,00 €

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  • Cover: Der Ausbildungsmarkt im Jahr 2024

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    Der Ausbildungsmarkt im Jahr 2024

    Open Access: Der Titel "Der Ausbildungsmarkt im Jahr 2024" ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhältlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut für Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Nachdem sich der Ausbildungsmarkt in den letzten Jahren langsam von den Einbußen der Coronapandemie erholt hat und wieder leichte Zuwächse zu verzeichnen waren, ist die Zahl der neu abgeschlossenen Ausbildungsverträge 2024 im Vergleich […]
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  • ZRex – Zeitschrift für Rechtsextremismusforschung 2-2025: Freie Beiträge

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    ZRex 2-2025 | Freie Beiträge

    ZRex – Zeitschrift für Rechtsextremismusforschung 2-2025: Freie Beiträge Beiträge Nikolas Dietze: Lokale Repräsentationsspezifika der AfD im Vergleich: Klassenfragen im Kontext der sachsen-anhaltinischen Kommunalwahl 2024 Schahrzad Farrokhzad / Gudrun Hentges / Birgit Jagusch / Anno Kluß / Lisa Tölle: „Impfungen dienen zur gezielten Dezimierung unliebsamer Bevölkerungsgruppen“ – Radikalisierung durch Verschwörungsideologien und ihre Auswirkungen auf den sozialen Nahraum Samuel Breidenbach: Die rechtsextreme Gemeinschaft in Telegram. Akteur:innen, Verbindungen, Vergemeinschaftungspraktiken Linda Sachs: „Für das […]
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  • Geschenkgutschein 20 Euro

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  • Geschenkgutschein 30 Euro
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  • FZG – Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien 2025: Wi(e)der die Natur? Annäherungen an eine umstrittene Kategorie der Geschlechterforschung

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    FZG 2025 | Wi(e)der die Natur? Annäherungen an eine umstrittene Kategorie der Geschlechterforschung

    FZG – Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien 2025: Wi(e)der die Natur? Annäherungen an eine umstrittene Kategorie der Geschlechterforschung (Gast)-Hrsg.: Daniela Gottschlich / Tanja Mölders Daniela Gottschlich / Tanja Mölders / Nina Degele: Wer von Natur spricht, kann von Geschlecht nicht schweigen – ein Streifzug Schwerpunkt Interview Daniela Gottschlich / Tanja Mölders / Nina Degele: Ecofeminism Revisited – in Dialogue with Sherilyn MacGregor Aufsätze Barbara Holland-Cunz: Die gesellschaftlichen Naturverhältnisse und die theoriepolitischen […]
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  • RadiX – Zeitschrift für Radikalisierungsforschung und Prävention 2-2025: Freie Beiträge

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    RadiX 2-2025 | Freie Beiträge

    RadiX – Zeitschrift für Radikalisierungsforschung und Prävention 2-2025: Freie Beiträge Alexandra Schramm / Margit Stein / Veronika Zimmer: Subjektive Erklärungsansätze für islamistische Radikalisierungsprozesse und mögliche Auswirkungen auf die Praxis des islamischen Religionsunterrichts – eine Interviewstudie mit Studierenden der Islamischen Religionslehre und Islamischen Theologie Anne Melzer / Cathrin Chevalier / Maria-Luisa Waßmann / Lisa Stegemann: Bewahrung der demokratischen Resilienz in der Polizei mit Hilfe von Bildung und Wissenstransfer. Empirische Befunde zur […]
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  • Zeitschrift für erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung (ZeM) 1-2025: Vorbereitungsklassen für neu zugewanderte Schüler:innen in europäischen Migrationsgesellschaften: Dimensionen der Verhandlung von schulischer Inklusion und Exklusion

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    ZeM 1-2025 | Vorbereitungsklassen für neu zugewanderte Schüler:innen in europäischen Migrationsgesellschaften: Dimensionen der Verhandlung von schulischer Inklusion und Exklusion

    Zeitschrift für erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung (ZeM) 1-2025: Vorbereitungsklassen für neu zugewanderte Schüler:innen in europäischen Migrationsgesellschaften: Dimensionen der Verhandlung von schulischer Inklusion und Exklusion M Knappik / Julie A. Panagiotopoulou: Editorial: Vorbereitungsklassen für neu zugewanderte Schüler:innen in europäischen Migrationsgesellschaften: Dimensionen der Verhandlung von schulischer Inklusion und Exklusion Gastbeitrag Emmanuelle Le Pichon: Navigating the Complexities of the Education of Students with a Refugee Background: A Continuum of Adaptation Beiträge im Themenschwerpunkt Andrea Renee […]
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  • ZeHf – Zeitschrift für empirische Hochschulforschung 2-2024: Freie Beiträge

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    ZeHf 2-2024 | Freie Beiträge

    ZeHf – Zeitschrift für empirische Hochschulforschung 2-2024: Freie Beiträge Editorial Robert Pelz / Franziska Schulze-Stocker / Johannes Winter / Wolfgang Haag: Optimierungspotentiale der Studienabbruchsvorhersage durch Frühwarnsysteme – Werden die „richtigen“ Studierenden gewarnt? (im Open Access verfügbar) Katharina Lohberger / Edith Braun: Student Engagement in Zeiten digitaler Lehre (im Open Access verfügbar) Stefanie Go / Kathrin Schelling: Welche Orientierungen prägen den ersten Eindruck Lehrender von einem KI-gestützten Hochschul-Assistenz-System? Explorative Annäherung über […]
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  • IJREE – International Journal for Research on Extended Education 1-2025: Free Contributions

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    IJREE 1-2025 | Free Contributions

    IJREE – International Journal for Research on Extended Education 1-2025: Free Contributions Sang Hoon Bae: Editor’s Preface General Contributions Fuyuko Kanefuji: Investigating the Impact of After-School Programs on Children’s Inquiry Skills in Japan Noémie Gfeller: Reading Aloud as a Recreational Educational Measure: A Case Study on the Implementation of a Picture Book App in institutionalized extended education Jule Schmidt / Haiqin Ning / Jan Willem Nieuwenboom / Marianne Schüpbach / […]
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