4 Bewertungen für Bildungsungleichheit

1. Bewertet mit 5 von 5

   Uta Rüchel – 13. May 2021

   Bildungsungleichheit. Von historischen Ursprüngen zu aktuellen Debatten. Der Titel hält auf jeden Fall was er verspricht. Ein klar strukturiertes Lehrbuch lädt ein zu einem Streifzug durch die Geschichte der Pädagogik, entlang der unterschiedlichen Vorstellungen vom Verhältnis von Bildung und sozialer Ungleichheit. Acht unterschiedliche Positionen werden jeweils historisch eingeordnet, die daraus abzuleitenden bildungspolitischen Konsequenzen sowie deren aktuellen Bezüge aufgezeigt. Zusätzlich werden zum eigenen Denken anregende Arbeitsfragen gestellt und ausgewählte Originaltexte vorgestellt. Argumente und Gegenargumente werden ausgebreitet und zunächst erst einmal wertungsfrei dargestellt. Für angehende Pädagog:innen ist dieses Buch nicht nur eine hilfreiche, sondern eine grundlegende Lektüre, die zahlreiche Anregungen für einen Einsatz im Seminarbetrieb bereithält. Es kann jedoch auch allen anderen empfohlen werden, die den Zusammenhängen von Bildung und sozialer Ungleichheit in knapper Form auf den Grund gehen wollen.

2. Bewertet mit 5 von 5

   H. L. – 18. May 2021

   Bildungsgerechtigkeit als Thema beschäftigt mich schon seit meinem Studium und auch jetzt im Alltag als Lehrerin in einer integrierten Gesamtschule hat dieses Thema mich nicht losgelassen. Es treibt mich um, zu verstehen, warum unser Schulsystem noch nicht gerecht ist und gleichzeitig auch Stellschrauben zu entdecken, die Bildung gerechter machen können. Dieses Buch ist dafür ein wertvoller Schlüssel mit interessantem Zugang.
   „Bildungsungleichheit“ benennt zugleich die aktuelle Situation (und die daraus entspringende Diskussionen) und verweist aber auch auf die historischen Ursprünge. Besonders hilfreich für ein tieferes Verständnis finde ich hierbei die eingefügten Originaltexte, auf die sich die Autor*innen beziehen (u.a.Platon, Pestalozzi, Rousseau, Schleiermacher, Dewey…). So bekommen die skizzierten „Bilder“ mehr Tiefgang und die Ausarbeitung an sich bleibt gleichzeitig übersichtlich.
   Für Studierende sehr zu empfehlen, aber auch für bereits Tätige im Bildungssektor eine Bereicherung!

3. Bewertet mit 5 von 5

   Tokarev – 22. May 2021

   Bildung ist die wichtigste Investition in die Zukunft eines jeden Menschen. Sie ermöglicht jedem Individuum, egal, welcher Herkunft, Religion und soziokulturellem Status, ein erfülltes Leben und eine gerechte, selbstständige Teilhabe in der Gesellschaft.
   Die Forderung nach einer „Bildung für alle!“ erweist sich in der Realität jedoch schwieriger umzusetzen, als gedacht.
   Das Buch „Bildungsungleichheit – Von historischen Ursprüngen zu aktuellen Debatten“ wirft einen erfrischend anderen Blick auf das gesellschaftliche Problem – so werden unter anderem Welt- und Menschenbilder von großen Denker*innen, generell die Entwicklung von pädagogischem Denken und pädagogischer Geschichte sowie der Zusammenhang von „Bilder von Bildung und sozialer Ungleichheit“ beleuchtet.
   Alles in allem, ein sehr interessantes Buch, vor allem für alle Studierenden, Pädagog*innen und Lehrkräfte.

4. Bewertet mit 5 von 5

   Sebastian E. – 19. August 2021

   Den Autor*innen des Buches legen nicht nur eine sehr spannende und facettenreiche Auswahl an Quellen für die Seminardiskussion vor, sondern auch eine nachvollziehbare und motivierende Einführung in die Diskussion um Bildungsungleichheit. Sehr deutlich wird, dass es sich bei der pädagogischen Verhandlung von Ungleichheit um ein pädagogisches Dauerthema handelt, mit dem sich nicht nur Wissenschaftler*innen, sondern auch angehende Lehrer*innen und Sozialpädagog*innen unbedingt auseinandersetzen müssen. Das Buch bietet sich aufgrund seines Aufbaus und der Verschränkung von Quellen, historischen Hintergründen, theoretischen Überlegungen und aktueller Relevanz sehr gut als anregende Grundlage für Seminare im Bachelor an – aber auch im Master werde ich dieses Buch ergänzt um weitere Literatur definitiv weiter einsetzen, da es eine sehr gute Grundlage für die Vertiefung der Auseinandersetzung mit dem Thema Bildungsungleichheit ist. Die Lektüre regt zur eigenen Vertiefung des Themas an und hat zumindest in meinen Seminaren schon einige spannende Diskussionen provoziert.