Schlagwort: Bildungsgeschichte
-
Can be pre-ordered
SubjectsWeibliche Subjektivierung im รbergang zur Moderne
Was bedeutet Subjektwerdung als Frau im รbergang zur Moderne? Am Beispiel von Prinzessin Louise von Anhalt-Dessau (1750โ1811) rekonstruiert das Buch Prozesse weiblicher Subjektivierung in der Sattelzeit. Auf Basis bislang kaum erschlossener Archivquellen verbindet die Autorin sozialwissenschaftliche Biographieforschung mit bildungstheoretischen Fragestellungen. Im Zentrum steht nicht eine vollstรคndige Lebensbeschreibung, sondern die analytische Rekonstruktion von Selbst- und Weltverhรคltnissen und ihrer Transformationen im Lebenslauf. Drei biografische Phasen werden herausgearbeitet: von der affirmativen Einbindung in [โฆ]89,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
SubjectsLehrer:innenbildung im 19. und 20. Jahrhundert
Dieser erste Band der neuen Reihe โInterdisziplinรคre Arbeiten zur Lehrer:innenbildungโ prรคsentiert Beitrรคge zur Lehrer:innenbildung im 19. und 20. Jahrhundert. Im Fokus stehen (trans)nationale Perspektiven zur Entwicklung der Lehrer:innenbildung, insbesondere in Bezug auf Deutschland und รsterreich. Die Verรคnderungen von Auffassungen von Unterricht, Schule und Bildung werden ebenso betrachtet wie die Erwartungen an Rollen, Fรคhigkeiten und Einstellungen von Lehrpersonen, wie sie in Richtlinien, Lehrplรคnen, Schulprogrammen und Lehrer:innenbildungspraktiken festgehalten sind. Die ausgewรคhlten Debatten [โฆ]64,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
inkl. MwSt.
LehrbuchBildungsungleichheit
Welche Grundannahmen liegen der Forderung nach einem Abbau sozialer Ungleichheit zugrunde? Warum ist Ungleichheit im Bildungswesen ein Problem? Ist sie รผberhaupt ein Problem? Solche und รคhnliche Fragen werden eher selten gestellt und oft nur implizit beantwortet. Im Buch werden die Welt- und Menschenbilder von โKlassikernโ der Bildungsphilosophie wie Platon, Rousseau und Pestalozzi dargestellt und mรถgliche pรคdagogische Konsequenzen gezeigt. So wird eine neue Perspektive auf aktuelle Debatten รผber Bildung und Ungleichheit [โฆ]15,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
-
inkl. MwSt.
SocietyBildung und soziale Ungleichheit in der DDR
Das Buch zeichnet die Entwicklung und Verรคnderung des Zusammenhanges von Bildung und sozialer Ungleichheit, vor allem hinsichtlich des Zugangs zu weiterfรผhrender Bildung, fรผr den gesamten Zeitraum der Existenz der DDR (1945-1989) nach. Am Beispiel der Arbeiter-und-Bauern-Fakultรคten (ABF) werden Mรถglichkeiten und Grenzen einer gegenprivilegierenden Bildungspolitik dargestellt und es wird eine Erweiterung theoretischer Erklรคrungsmodelle fรผr den Zusammenhang von Bildung und sozialer Ungleichheit vorgeschlagen, die es ermรถglicht, machtpolitische Aspekte stรคrker in den Blick [โฆ]36,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
English 
German