Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung

Beschreibung

Open Access: Der Titel „Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung“ (DOI: 10.3224/84742615) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhältlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Erziehung, Bildung, Sozialisation – Begriffe wie diese sind konstitutiv für die Erziehungswissenschaft. Welche Bedeutung kommt diesen Grundbegriffen innerhalb des Inklusionsdiskurses zu? Welche Impulse kann wiederum der Inklusionsdiskurs in die fachwissenschaftliche Auseinandersetzung mit diesen Begriffen einbringen? Historische, theoretische, methodologische und empirische Beiträge untersuchen die Relationen von erziehungswissenschaftlichen Grundbegriffen und Inklusionsforschung, machen Probleme sichtbar und zeigen ihre Bedeutung in der Lehre.

Inhaltsverzeichnis + Leseprobe

Die Autor*innen:
Prof. Dr. Tanja Sturm, Professorin im Arbeitsbereich Inklusion und Exklusion in Bildung, Erziehung und Sozialisation an der Philosophischen Fakultät III der MLU Halle-Wittenberg
Dr. Nicole Balzer, Allgemeine Erziehungswissenschaft, Westfälische Wilhelms-Universität Münster
Prof. Dr. Jürgen Budde, Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Theorie der Bildung, des Lehrens und Lernens am Institut für Erziehungswissenschaft der Europa-Universität Flensburg
Prof. Dr. Anja Hackbarth, Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Diagnostik, Förderung und Didaktik bei Lern- und Entwicklungsbeeinträchtigungen an der Universität Bielefeld

Publisher	Verlag Barbara Budrich
ISBN	978-3-8474-2615-8
eISBN	978-3-8474-1774-3
Format	14,8 x 21,0 cm
Scope	238
Year of publication	2023
Date of publication	16.01.2023
Edition	1.
Language	Deutsch
Series	Schriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)

Publisher	Verlag Barbara Budrich
ISBN	978-3-8474-2615-8
eISBN	978-3-8474-1774-3
Format	14,8 x 21,0 cm
Scope	238
Year of publication	2023
Date of publication	16.01.2023
Edition	1.
Language	Deutsch
Series	Schriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)

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