Beschreibung

Der DIE-Innovationspreis des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung ist der älteste und wichtigste Preis im Bereich der Erwachsenenbildung in Deutschland. Die Autorin analysiert den Preis auf der Ebene der Sozialwelt im Zeitraum von 1997 bis 2005 und wertet die empirischen Daten auf der Grundlage der Grounded Theory aus.

Erziehungswissenschaft und Betriebswirtschaft – diese beiden Bereiche führt die Autorin in ihrer Arbeit zusammen. Sie beleuchtet auf diese Weise die sozio-pädagogische Bedeutung der Innovation im Rahmen der Erwachsenenbildung, wie auch die Bedeutung des Innovationsmanagements unter Berücksichtigung der wirtschaftlichen Tradition des Schumpeterschen Innovationsbegriffs.

Der Forschungsgegenstand ist der Innovationspreis in der Erwachsenenbildung des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung (DIE) im Zeitraum von 1997 bis 2005. Die Arbeit umfasst viele Aspekte der sozialen Welten von Innovationen. Erwähnung finden beispielsweise Typologien, Prozessstrukturen, Entstehungsbedingungen, Nachhaltigkeit und Erfolgsfaktoren von Innovation.

Aus ethnographischer Perspektive erstellt Patrícia Andréa Freire Tenzer eine Sozialweltanalyse der Situierung der preisgekrönten Projekte und pädagogischen Initiativen im Zeitraum der Analyse. Es gilt zu verstehen, wie die Akteure ihre innovativen Projekte und Initiativen umgesetzt haben und welche Rolle dabei das Wissen oder Nicht-Wissen aus der Sinnwelt der Betriebswirtschaftslehre spielt. Außerdem geht die Autorin der Frage nach, inwiefern Innovationsförderbedingungen die jeweiligen Projekte und Initiativen beeinflussen. Abschließend zeigt sie Möglichkeiten der Erweiterung wissenschaftlicher Erkenntnisse bezüglich des Themas der Innovation in der Erwachsenenbildung auf.

Aus dem Inhalt:

• Die Innovationen im Feld der Erwachsenenbildung – dargestellt in Praxisbeispielen
• Entstehungsbedingungen von Innovationen
• Durchsetzungsstrategien zur Verstetigung von Innovation (in der Erwachsenenbildung)
• Anerkennungsmechanismen innerhalb und außerhalb der Sozialwelt des DIE-Innovationspreises

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Die Autorin:
Dr. phil. Patrícia Andréa Freire Tenzer
Postdoktorandin an der Fakultät für Betriebswirtschaft der Bundesuniversität UFBA (Universidade Federal da Bahia), Salvador – Bahia, Brasilien; Arbeitsschwerpunkte: Lernende Organisationen, Unternehmenskommunikation und Innovation

Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).

Zielgruppen: Studierende und Forschende der Erwachsenendidaktik/Erziehungswissenschaft

Zusätzliche Informationen

Autor*innen

Patrícia Andréa Freire Tenzer

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Keywords

Erwachsenenbildung, Innovationspreis, Sozialweltanalyse

Die vorgelegte Arbeit über den DIE-Innovationspreis zeichnet sich durch ein qualitativ ausgerichtetes Forschungsdesign aus. Es wird eine Fülle von Einzelbefunden detailreich entfaltet, die interessante Aufschlüsse bezüglich Entstehungsbedingungen, Durchsetzungsstrategien sowie Gelingensbedingungen von Umsetzungsstrategien der ausgezeichneten Innovationen gewähren. Die 319 Seiten der Arbeit sind prägnant strukturiert und vermitteln für den Experten, der sich im Feld der Erwachsenenbildung und der ausgezeichneten Ideen und Projekte auskennt, aufschlussreiche Einblicke.

Socialnet.de, 14.07.2014