Informationen zum Buch
Kind sein in der Stadt
Bildung und ein gutes Leben
Erscheinungsdatum : 24.04.2017
15,12 โฌ - 18,49 โฌ
Beschreibung
Welche Bedeutung hat Bildung fรผr ein gutes und gelingendes Leben von Kindern im stรคdtischen Raum? Die AutorInnen diskutieren aktuelle Fragestellungen, die das Aufwachsen von Kindern betreffen, und geben Impulse fรผr das Handeln in kindheits- und sozialpรคdagogischen Institutionen.
Das Leben von Kindern in der Stadt wird unter einer Gerechtigkeitsperspektive thematisiert und รผberlegt, was der stรคdtische Raum Kindern in unterschiedlichen Lebenslagen bietet oder vorenthรคlt, um sowohl in der Gegenwart als auch in der Zukunft ein gutes Leben fรผhren, also angemessen an Gesellschaft teilhaben zu kรถnnen. Von besonderem Interesse ist die Lรถsung der damit verbundenen Fragen fรผr Kinder, die in sozial benachteiligten Lebenslagen aufwachsen. Bildung gilt als ein zentrales Kapital, das Kinder in die Lage versetzen kรถnnte, um zumindest ihre Zukunft entsprechend zu gestalten. In der Sozialen Arbeit wurde in den letzten Jahren ein Diskurs gefรผhrt, der deutlich macht, dass dafรผr ein ganzheitliches Verstรคndnis von Bildung nรถtig ist. Dieser Diskurs wird nachvollzogen und in seiner Bedeutung fรผr Kinder dargestellt. Dadurch wird auch eine Position Sozialer Arbeit in der kindheitspรคdagogischen Debatte deutlich gemacht.
Die HerausgeberInnen:
Dr. Sabine Fischer,ย Professorin fรผr Pรคdagogik, Evangelische Hochschule Darmstadt
Dr. Peter Rahn,ย Professor fรผr Wissenschaft der Sozialen Arbeit, Hochschule Ludwigshafen am Rhein
Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).
Zielgruppen: Bachelorstudierende Soziale Arbeit, Kindheitspรคdagogik, Erziehungswissenschaft
Zusรคtzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-8474-0653-2 |
| eISBN | 978-3-8474-0245-9 |
| Format | A5 |
| Scope | 141 |
| Year of publication | 2017 |
| Date of publication | 24.04.2017 |
| Language | Deutsch |
Autor*innen
KeywordsBildung, Kindheit, Kindheitsforschung, Social Work
Rezensionen/Pressestimmen
Die Beitrรคge manifestieren die Vielfรคltigkeit, mit der Kindheit in der Stadt verbunden ist โ in der Groรstadt noch eher als in der lรคndlich geprรคgten Kleinstadt. Und sie zeigen auch, mit welchen Schwierigkeiten Kind sein und Aufwachsen in der Moderne verbunden ist.
Socialnet.de, 26.06.2017
Beschreibung
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Welche Bedeutung hat Bildung fรผr ein gutes und gelingendes Leben von Kindern im stรคdtischen Raum? Die AutorInnen diskutieren aktuelle Fragestellungen, die das Aufwachsen von Kindern betreffen, und geben Impulse fรผr das Handeln in kindheits- und sozialpรคdagogischen Institutionen.
Das Leben von Kindern in der Stadt wird unter einer Gerechtigkeitsperspektive thematisiert und รผberlegt, was der stรคdtische Raum Kindern in unterschiedlichen Lebenslagen bietet oder vorenthรคlt, um sowohl in der Gegenwart als auch in der Zukunft ein gutes Leben fรผhren, also angemessen an Gesellschaft teilhaben zu kรถnnen. Von besonderem Interesse ist die Lรถsung der damit verbundenen Fragen fรผr Kinder, die in sozial benachteiligten Lebenslagen aufwachsen. Bildung gilt als ein zentrales Kapital, das Kinder in die Lage versetzen kรถnnte, um zumindest ihre Zukunft entsprechend zu gestalten. In der Sozialen Arbeit wurde in den letzten Jahren ein Diskurs gefรผhrt, der deutlich macht, dass dafรผr ein ganzheitliches Verstรคndnis von Bildung nรถtig ist. Dieser Diskurs wird nachvollzogen und in seiner Bedeutung fรผr Kinder dargestellt. Dadurch wird auch eine Position Sozialer Arbeit in der kindheitspรคdagogischen Debatte deutlich gemacht.
Die HerausgeberInnen:
Dr. Sabine Fischer,ย Professorin fรผr Pรคdagogik, Evangelische Hochschule Darmstadt
Dr. Peter Rahn,ย Professor fรผr Wissenschaft der Sozialen Arbeit, Hochschule Ludwigshafen am Rhein
Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).
Zielgruppen: Bachelorstudierende Soziale Arbeit, Kindheitspรคdagogik, Erziehungswissenschaft
Bibliography
Zusรคtzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-8474-0653-2 |
| eISBN | 978-3-8474-0245-9 |
| Format | A5 |
| Scope | 141 |
| Year of publication | 2017 |
| Date of publication | 24.04.2017 |
| Language | Deutsch |
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KeywordsBildung, Kindheit, Kindheitsforschung, Social Work
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Die Beitrรคge manifestieren die Vielfรคltigkeit, mit der Kindheit in der Stadt verbunden ist โ in der Groรstadt noch eher als in der lรคndlich geprรคgten Kleinstadt. Und sie zeigen auch, mit welchen Schwierigkeiten Kind sein und Aufwachsen in der Moderne verbunden ist.
Socialnet.de, 26.06.2017
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