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Informationen zum Buch

Kompetenzorientierung in Theorie, Forschung und Praxis

ISBN: 978-3-934575-51-6
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Kompetenzorientierung in Theorie, Forschung und Praxis

Sekundarstufen I und II

Authors/Editors:

Erscheinungsdatum : 25.08.2010

26,99 โ‚ฌ - 32,90 โ‚ฌ

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ISBN: 978-3-934575-51-6
Kategorien: Education, Prolog-Verlag

Beschreibung

Die Diskussion um die Kompetenzorientierung ist im vollen Gange. Gleichzeitig beginnen die Bundeslรคnder kompetenzorientierte Kerncurricula zu entwickeln. Die Lehrkrรคfte beginnen ebenfalls, ihren Unterricht kompetenzorientiert zu planen. Der vorliegende Band gibt einen Einblick in die Diskussion um die Kompetenzorientierung von Unterricht und reflektiert Modelle kompetenzorientierten Unterrichts fรผr die Schulpraxis. Es werden eine Reihe erprobter Unterrichtsverlรคufe und Projekte aus verschiedenen Fachgebieten (Naturwissenschaften, Sprachen und Gesellschaftswissenschaften) dargestellt. Erfolgreiche Fortbildungskonzeptionen fรผr kompetenzorientiertes Unterrichten werden vorgestellt. Erste Forschungsergebnisse zu Kompetenzmodellen und kompetenzorientierten Unterricht werden abschlieรŸend prรคsentiert.

Die Herausgeber:

Dr. Katja Faulstich, Promotion im Fachgebiet Sprachwissenschaft (Universitรคt Kassel), von 2002 bis 2007 wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universitรคt Kassel, Referendariat und 2. Staatsexamen, Lehrerin fรผr Deutsch sowie Politik und Wirtschaft am Georg-Christoph-Lichtenberg-Schule, Gymnasium des Landkreises Kassel und Autorin germanistischer wie fachdidaktischer Publikationen, Redaktionsmitglied von ,Schulpรคdagogik โ€“ heuteยด
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Prof. Dr. Rainer Lersch, Professor fรผr Schulpรคdagogik (em.) am Institut fรผr Schulpรคdagogik der Philipps-Universitรคt Marburg. Arbeitsschwerpunkte: Pรคdagogische Schulentwicklung im Zusammenhang mit Bildungspolitik, Bildungs-, und Schulforschung; Lehrerprofessionsforschung; Unterrichtsmethodik; Schultheorie; Kritische Begleitung )und Beratung) aktueller Bildungspolitik; Beratung von Schulen zur Kompetenzfรถrderung.
Prof. Dr. Klaus Moegling, Fachbereich Gesellschaftswissenschaften der Universitรคt Kassel, Fachbereich Erziehungswissenschaften der Universitรคt Marburg, Studiendirektor als Fachleiter fรผr das Fach Politik und Wirtschaft am Studienseminar fรผr Gymnasien in Kassel, Lehrer an der Jacob-Grimm-Schule Kassel, Autor verschiedener Fachbรผcher im Erziehungswissenschaftlichen und politikdidaktischen Bereich, Mitherausgeber der Reihe ,,Theorie und Praxis der Schulpรคdagogikโ€œ

Zusรคtzliche Informationen

Date of publication

25.08.2010
Publisher

ISBN

978-3-934575-51-6
eISBN

978-3-8474-1418-6
Format

17X24
Scope

274
Year of publication

2010
Language

Deutsch
Series

Volume

9
Edition

1.

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Autor*innen

Katja Faulstich-Christ
Rainer Lersch
Klaus Moegling

Keywords

Bildungsstandards, kompetenzorientierter Unterricht, Kompetenzorientierung, Lernen, Schule, Standards

Beschreibung

Beschreibung

Die Diskussion um die Kompetenzorientierung ist im vollen Gange. Gleichzeitig beginnen die Bundeslรคnder kompetenzorientierte Kerncurricula zu entwickeln. Die Lehrkrรคfte beginnen ebenfalls, ihren Unterricht kompetenzorientiert zu planen. Der vorliegende Band gibt einen Einblick in die Diskussion um die Kompetenzorientierung von Unterricht und reflektiert Modelle kompetenzorientierten Unterrichts fรผr die Schulpraxis. Es werden eine Reihe erprobter Unterrichtsverlรคufe und Projekte aus verschiedenen Fachgebieten (Naturwissenschaften, Sprachen und Gesellschaftswissenschaften) dargestellt. Erfolgreiche Fortbildungskonzeptionen fรผr kompetenzorientiertes Unterrichten werden vorgestellt. Erste Forschungsergebnisse zu Kompetenzmodellen und kompetenzorientierten Unterricht werden abschlieรŸend prรคsentiert.

Die Herausgeber:

Dr. Katja Faulstich, Promotion im Fachgebiet Sprachwissenschaft (Universitรคt Kassel), von 2002 bis 2007 wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universitรคt Kassel, Referendariat und 2. Staatsexamen, Lehrerin fรผr Deutsch sowie Politik und Wirtschaft am Georg-Christoph-Lichtenberg-Schule, Gymnasium des Landkreises Kassel und Autorin germanistischer wie fachdidaktischer Publikationen, Redaktionsmitglied von ,Schulpรคdagogik โ€“ heuteยด
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Prof. Dr. Rainer Lersch, Professor fรผr Schulpรคdagogik (em.) am Institut fรผr Schulpรคdagogik der Philipps-Universitรคt Marburg. Arbeitsschwerpunkte: Pรคdagogische Schulentwicklung im Zusammenhang mit Bildungspolitik, Bildungs-, und Schulforschung; Lehrerprofessionsforschung; Unterrichtsmethodik; Schultheorie; Kritische Begleitung )und Beratung) aktueller Bildungspolitik; Beratung von Schulen zur Kompetenzfรถrderung.
Prof. Dr. Klaus Moegling, Fachbereich Gesellschaftswissenschaften der Universitรคt Kassel, Fachbereich Erziehungswissenschaften der Universitรคt Marburg, Studiendirektor als Fachleiter fรผr das Fach Politik und Wirtschaft am Studienseminar fรผr Gymnasien in Kassel, Lehrer an der Jacob-Grimm-Schule Kassel, Autor verschiedener Fachbรผcher im Erziehungswissenschaftlichen und politikdidaktischen Bereich, Mitherausgeber der Reihe ,,Theorie und Praxis der Schulpรคdagogikโ€œ

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Date of publication

25.08.2010
Publisher

ISBN

978-3-934575-51-6
eISBN

978-3-8474-1418-6
Format

17X24
Scope

274
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2010
Language

Deutsch
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9
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Bildungsstandards, kompetenzorientierter Unterricht, Kompetenzorientierung, Lernen, Schule, Standards

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