Informationen zum Buch
Verwirklichungschance SOS-Kinderdorf
Handlungsbefรคhigung und Wege in die Selbststรคndigkeit
Erscheinungsdatum : 05.12.2016
27,99 โฌ - 34,90 โฌ
Beschreibung
Was stรคrkt junge Menschen in der stationรคren Erziehungshilfe auf ihrem Weg in die Eigenstรคndigkeit und wie kรถnnen Fachkrรคfte in pรคdagogischen Institutionen sie am besten unterstรผtzen? Ausgehend von dieser Frage untersucht die vorliegende Studie, unter welchen Bedingungen junge Menschen in SOS-Kinderdรถrfern aufwachsen, sich entwickeln und selbststรคndig werden und wie sie die Unterstรผtzung im Kinderdorf erleben.
Unter Rรผckgriff auf den Capability-Approach wird in den Blick genommen, welche Chancen sich den Kindern und Jugendlichen bieten, ihr Leben in die Hand zu nehmen und nach den eigenen Vorstellungen zu fรผhren. Diese Verwirklichungschancen werden auf zwei Ebenen beleuchtet:
- Auf der persรถnlichen Ebene geht es neben den verschiedenen Fertigkeiten, die ein junger Mensch entwickelt, vor allem darum, ob er seine Lebenssituation einschรคtzen, Chancen fรผr sich erkennen und ergreifen sowie die dafรผr nรถtigen Ressourcen aktivieren kann. All das wird im Konzept der Handlungsbefรคhigung theoretisch gefasst und empirisch beschrieben.
- Auf der Ebene der Einrichtungen steht im Vordergrund, welche Mรถglichkeiten die SOS-Kinderdรถrfer den Jugendlichen bei der Entwicklung eines individuellen Lebensentwurfs und auf dem Weg zu einer eigenen Lebensfรผhrung erรถffnen und wie sie sie dabei unterstรผtzen. Dabei richtet sich das Augenmerk auf zwei zentrale Prozesse: die Herstellung von Gemeinschaft als Grundlage von Zugehรถrigkeit und die Verselbststรคndigung als essentielle Entwicklungsaufgabe im Hinblick auf das Erwachsenwerden.
Mit seinen Ergebnissen gibt das Projekt Anregungen fรผr die Weiterentwicklung der pรคdagogischen Praxis in den SOS-Kinderdรถrfern. Zudem leistet es einen Beitrag zur Heimerziehungsforschung, die letztlich Auskunft darรผber zu geben hat, was junge Menschen beim Aufwachsen in der stationรคren Erziehungshilfe brauchen.
Die AutorInnen:
Dr. Renate Hรถfer,
Institut fรผr Praxisforschung und Projektberatung Mรผnchen
Ylva Sievi,
ehemals Deutsches Jugendinstitut e.V., Mรผnchen
Dr. Florian Straus,
Institut fรผr Praxisforschung und Projektberatung Mรผnchen
Dr. Kristin Teuber,
Sozialpรคdagogisches Institut des SOS-Kinderdorf e.V., Mรผnchen
Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).
Zielgruppen: Wissenschaft und Forschung in der Jugendhilfe- bzw. Heimerziehungsforschung, Sozialpรคdagogik mit Schwerpunkt Kinder- und Jugendhilfe, PraktikerInnen und Trรคger in der stationรคren Kinder- und Jugendhilfe
Zusรคtzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-8474-2037-8 |
| eISBN | 978-3-8474-1028-7 |
| Format | 17X24 |
| Scope | 375 |
| Year of publication | 2016 |
| Date of publication | 05.12.2016 |
| Edition | 1. |
| Language | Deutsch |
Autor*innen
Rezensionen/Pressetimmen
Die Initiatorinnen und Initiatoren leisten damit einen wichtigen Beitrag bei der Heimerziehungsforschung.
socialnet.de, 19.04.2017
Beschreibung
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Was stรคrkt junge Menschen in der stationรคren Erziehungshilfe auf ihrem Weg in die Eigenstรคndigkeit und wie kรถnnen Fachkrรคfte in pรคdagogischen Institutionen sie am besten unterstรผtzen? Ausgehend von dieser Frage untersucht die vorliegende Studie, unter welchen Bedingungen junge Menschen in SOS-Kinderdรถrfern aufwachsen, sich entwickeln und selbststรคndig werden und wie sie die Unterstรผtzung im Kinderdorf erleben.
Unter Rรผckgriff auf den Capability-Approach wird in den Blick genommen, welche Chancen sich den Kindern und Jugendlichen bieten, ihr Leben in die Hand zu nehmen und nach den eigenen Vorstellungen zu fรผhren. Diese Verwirklichungschancen werden auf zwei Ebenen beleuchtet:
- Auf der persรถnlichen Ebene geht es neben den verschiedenen Fertigkeiten, die ein junger Mensch entwickelt, vor allem darum, ob er seine Lebenssituation einschรคtzen, Chancen fรผr sich erkennen und ergreifen sowie die dafรผr nรถtigen Ressourcen aktivieren kann. All das wird im Konzept der Handlungsbefรคhigung theoretisch gefasst und empirisch beschrieben.
- Auf der Ebene der Einrichtungen steht im Vordergrund, welche Mรถglichkeiten die SOS-Kinderdรถrfer den Jugendlichen bei der Entwicklung eines individuellen Lebensentwurfs und auf dem Weg zu einer eigenen Lebensfรผhrung erรถffnen und wie sie sie dabei unterstรผtzen. Dabei richtet sich das Augenmerk auf zwei zentrale Prozesse: die Herstellung von Gemeinschaft als Grundlage von Zugehรถrigkeit und die Verselbststรคndigung als essentielle Entwicklungsaufgabe im Hinblick auf das Erwachsenwerden.
Mit seinen Ergebnissen gibt das Projekt Anregungen fรผr die Weiterentwicklung der pรคdagogischen Praxis in den SOS-Kinderdรถrfern. Zudem leistet es einen Beitrag zur Heimerziehungsforschung, die letztlich Auskunft darรผber zu geben hat, was junge Menschen beim Aufwachsen in der stationรคren Erziehungshilfe brauchen.
Die AutorInnen:
Dr. Renate Hรถfer,
Institut fรผr Praxisforschung und Projektberatung Mรผnchen
Ylva Sievi,
ehemals Deutsches Jugendinstitut e.V., Mรผnchen
Dr. Florian Straus,
Institut fรผr Praxisforschung und Projektberatung Mรผnchen
Dr. Kristin Teuber,
Sozialpรคdagogisches Institut des SOS-Kinderdorf e.V., Mรผnchen
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Bibliography
Zusรคtzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-8474-2037-8 |
| eISBN | 978-3-8474-1028-7 |
| Format | 17X24 |
| Scope | 375 |
| Year of publication | 2016 |
| Date of publication | 05.12.2016 |
| Edition | 1. |
| Language | Deutsch |
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Die Initiatorinnen und Initiatoren leisten damit einen wichtigen Beitrag bei der Heimerziehungsforschung.
socialnet.de, 19.04.2017
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