Informationen zur Zeitschrift
Pädagogische Korrespondenz
Zeitschrift für kritische Zeitdiagnostik in Pädagogik und Gesellschaft
23,00 € incl. VAT - 80,00 € incl. VAT
Inhalt
Erschienen im September 2024: Sonderedition der Zeitschrift Pädagogische Korrespondenz:
Reformkritik
Zu den Widersprüchen der Reformen der Pädagogik
Herausgeber*innen: Marion Pollmanns, Sascha Kabel
Erscheinungsdatum : 02.09.2024
ISBN: 978-3-8474-3050-6
Sonderpreis für Abonnent*innen der Zeitschrift PäK – Pädagogische Korrespondenz:
51,20 Euro!
Hier mehr entdecken und bestellen: Sonderedition Reformkritik
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Seit 2022, erscheint die Pädagogische Korrespondenz mit eigenem Volltext-Archiv auch digital unter https://pk.budrich-journals.de.
Die Zeitschrift:
Die Pädagogische Korrespondenz (PÄK) erscheint seit 1987 zweimal im Jahr mit dem Ziel, kritische Zeitdiagnose in Pädagogik und Gesellschaft zu betreiben. Bis 2021 wurde sie vom Münsteraner „Institut für Pädagogik und Gesellschaft“ herausgegeben.
Die kritische Zeitdiagnose geschieht: a) durch Fallstudien, die sich Sachverhalten der Wirklichkeit von Erziehung, Bildung und Didaktik auf der Basis von natürlichen Protokollen widmen, b) durch Essays, mit denen das kritische Denken seine diagnostische Kraft gegenüber dem „Stand der Dinge“ beweist, c) durch historische Texte, deren erneute Lektüre ansteht, d) durch Darstellung von Ergebnissen der pädagogisch-empirischen Forschung, e) durch Studien, die den Blick auf bislang von der Pädagogik unerschlossenes Terrain richten.
Die Pädagogische Korrespondenz bietet ein breites Spektrum kritischer Pädagogik. Die Beiträge liefern methodenbewusst eine genaue Argumentation und sind für lesende Praktiker*innen genauso erhellend wie für Wissenschaftler*innen.
Die eingereichten Manuskripte durchlaufen ein peer review-Verfahren.
Herausgeber*innen:
Die Zeitschrift wird herausgegeben von Karl-Heinz Dammer (Heidelberg), Sieglinde Jornitz (Frankfurt/Main), Sascha Kabel (Flensburg), Anne Kirschner (Heidelberg) und Marion Pollmanns (Flensburg).
Zielgruppen:
Lehrende, Studierende und Praktiker*innen der Erziehungswissenschaft und verwandter Bereiche
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Alert:
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Einzelbeiträge:
Einzelbeitrag-Download (Open Access/Gebühr): pk.budrich-journals.de
Reihe: Sonderedition der Zeitschrift Pädagogische Korrespondenz
Alle Titel der Reihe „Sonderedition der Zeitschrift Pädagogische Korrespondenz“ finden Sie hier.
Zusätzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISSN | 0933-6389 |
| eISSN | 2196-1425 |
| Volume | 37. Jahrgang 2024 |
| Frequency of publication | 2 x jährlich |
| Erscheinungsmonate | Juni, Dezember |
| Scope | ca. 100 Seiten pro Heft |
| Language | Deutsch |
| Format | 14,8 x 21 cm |
| Homepage |
Keywordskritische Pädagogik, Pädagogik
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Reformkritik
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EinzelheftePädagogische Korrespondenz 54 (2-2016) | Freie Beiträge
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EinzelheftePädagogische Korrespondenz 53 (1-2016) | Freie Beiträge
Pädagogische Korrespondenz Heft 53 (1-2016): Freie Beiträge AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG Martin Harant: Der Beitrag der wissenschaftlichen Pädagogik für eine sich konstituierende Bildungswissenschaft. Eine hermeneutische Reflexion AUS WISSENSCHAFT UND PRAXIS Ralf Wiechmann / Hans-Jürgen Bandelt: Die Selbstunterwerfung unter ökonomisches Denken REFORMKRITIK Andreas Gruschka: Entsachlichung – Wie man die Sache der Pädagogik zum Verschwinden bringt zum Zwecke ihrer Kolonisierung REFORMSCHICKSAL Silke Trumpa: Bildungspolitik im Spannungsfeld von verwaltungsrationalem Handeln und normativen Ansprüchen […]from 12,50 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen können auf der Produktseite gewählt werdeninkl. MwSt.
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Pädagogische Korrespondenz Heft 50 (2-2014): Freie Beiträge IN MEMORIAM Michael Tischer Michael Tischer: Prawda HISTORISCHES LEHRSTÜCK Wilhelm Flitner: Schulzeitverkürzung und Studiendauer Ulrich Herrmann: Das Gymnasium zwischen Bildung und Beschleunigung. Zur Aktualität von „Schulzeitverkürzung und Studiendauer“ von Wilhelm Flitner (1937) KÄLTESTUDIE Anne Kirschner: Hatties Transparenztraum: Freie Sicht auf das Lehren und Lernen DAS AKTUELLE THEMA Andreas Gruschka: Wer gewinnt den Deutschen Schulpreis? Vom Preisen, von Wettbewerben und der Selbsterhöhung UNTERRICHTSFORSCHUNG Frank […]from 12,50 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen können auf der Produktseite gewählt werdeninkl. MwSt.
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Pädagogische Korrespondenz Heft 46 (2-2012): Freie Beiträge AUS WISSENSCHAFT UND POLITIK Sigrid Hartong / Richard Münch: Der Wettlauf um PISA-Punkte: Gewinner, Verlierer, Illusionen UNTERRICHTSFORSCHUNG Johannes Twardella: Pädagogische Autorität. Wie für die empirische Unterrichtsforschung ein alter Begriff neu fruchtbar gemacht werden kann MARKTFORSCHUNG Christina Gericke: Schule und Wirtschaft: das neue Traumpaar? Zur Kooperation von öffentlichen Schulen und privaten Unternehmen DIDAKTIKUM Peter Neumaier: Einige Überlegungen zur ‚Finanziellen Allgemeinbildung‘ in Zeiten der Finanzkrise […]from 12,50 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen können auf der Produktseite gewählt werdeninkl. MwSt.
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Pädagogische Korrespondenz Heft 45 (1-2012): Freie Beiträge IN MEMORIAM Gisela Blankertz – Korrektorin und Gestalterin ESSAY Jörg Ruhloff: Nur durch Erziehung Mensch? ERZIEHUNG NEU Jessica Dzengel / Katharina Kunze / Andreas Wernet: Vom Verschwinden der Sache im pädagogischen Jargon: Überlegungen zu einem Strukturproblem der Ausbildungskultur im Studienseminar REFORMKRITIK Andreas Gruschka: Reformierter Unterricht – Entgrenzung oder Erosion einer pädagogischen Praxis AUS WISSENSCHAFT UND PRAXIS Dimitrios Nicolaidis: Lehrer sollen ihre Schule reformieren […]from 12,50 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen können auf der Produktseite gewählt werdeninkl. MwSt.
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EinzelheftePädagogische Korrespondenz 43 (1-2011) | Freie Beiträge
Pädagogische Korrespondenz Heft 43 (1-2011): Freie Beiträge DAS AKTUELLE THEMA Karl-Heinz Dammer: All inclusive? oder: Dabei sein ist alles? Ein Versuch, die Konjunktur des Inklusionsbegriffs in der Pädagogik zu verstehen KÄLTESTUDIE I Steven Heller: „Die Einen machen halt das und die Anderen machen halt das. Und das ist jetzt nicht weniger gut als das andere.“ Von der Not der Praktiker, zwischen Anspruch und Wirklichkeit von integrativem Unterricht vermitteln zu müssen […]from 12,50 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen können auf der Produktseite gewählt werdeninkl. MwSt.
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EinzelheftePädagogische Korrespondenz 42 (2-2010) | Freie Beiträge
Pädagogische Korrespondenz Heft 42 (2-2010): Freie Beiträge DAS AKTUELLE THEMA Andreas Gruschka: „Erregte Aufklärung“ – ein pädagogisches und publizistisches Desaster – in memoriam Katharina Rutschky LAUDATIO UND KRITIK Roland Reichenbach: Pädagogisch-didaktische Dämonen und Kakodämonen und das Bestreben, Wahrheitsansprüche zu prüfen AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG Rainer Bremer: Nothing but Evidence – Bildungsforschung aus bildungsfeindlicher Absicht und eine Alternative (Teil I) DIDAKTIKUM Marion Pollmanns: Von den Schwierigkeiten, unterrichtliche Aneignungsprozesse zu rekonstruieren DOKUMENTATION […]from 12,50 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen können auf der Produktseite gewählt werdeninkl. MwSt.
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EinzelheftePädagogische Korrespondenz 41 (1-2010) | Freie Beiträge
Pädagogische Korrespondenz Heft 41 (1-2010): Freie Beiträge ESSAY Michael Parmentier: Die Welt noch einmal. Anfang und Ende des musealen Anspruchs auf universale Repräsentation DAS HISTORISCHE LEHRSTÜCK Rainer Bremer / Andreas Gruschka: 30 Jahre Theorie des kommunikativen Handelns oder: wer ist denn Herr Sloterdijk? DAS AKTUELLE THEMA Andrea Liesner / Anke Wischmann: Kinderarmut. Über ihre Bedeutung für Bildungsprozesse Heranwachsender: und die Grenzen der Pädagogik ERZIEHUNG NEU Ludwig A. Pongratz: Einstimmung in […]from 12,50 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen können auf der Produktseite gewählt werdeninkl. MwSt.
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EinzelheftePädagogische Korrespondenz 40 (2-2009) | Freie Beiträge
Pädagogische Korrespondenz Heft 40 (2-2009): Freie Beiträge DAS AKTUELLE THEMA Helmut Heid: Aufstieg durch Bildung? Zu den Paradoxien einer traditionsreichen bildungspolitischen Parole ESSAY Andreas Gruschka: Was, wenn nicht Bildung im Medium der Wissenschaft für den Beruf? Hoffnungslose, aber notwendige Hinweise zur fortlaufenden Reform unserer Universitäten REFORMEN Stephan Münte-Goussar: Portfolio, Bildung und die Ökonomisierung des Selbst WÖRTERBUCH Sieglinde Jornitz: Evidenzbasierte Bildungsforschung ERZIEHUNG NEU Elisabeth Flitner: Lehrerbewertungen im Internet. Berufskulturelle Unterschiede zwischen […]from 12,50 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen können auf der Produktseite gewählt werdeninkl. MwSt.
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EinzelheftePädagogische Korrespondenz 39 (1-2009) | Freie Beiträge
Pädagogische Korrespondenz Heft 39 (1-2009): Freie Beiträge DIDAKTIKUM Dietrich Benner: Auf der Suche nach einer Didaktik der Urteilsformen und einer auf ausdifferenzierte Handlungsfelder bezogenen partizipatorischen Erziehung DAS AKTUELLE THEMA I Frank Ohlhaver: Der Lehrer „riskiert die Zügel des Unterrichts aus der Hand zu geben, da er sich nun auf die Thematik der Schüler einlässt“. Typische Praxen von Lehramtsstudenten in fallrekonstruktiver pädagogischer Kasuistik DAS AKTUELLE THEMA II Andreas Wernet: Konformismus statt […]from 12,50 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen können auf der Produktseite gewählt werdeninkl. MwSt.
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EinzelheftePädagogische Korrespondenz 38 (2-2008) | Freie Beiträge
Pädagogische Korrespondenz Heft 38 (2-2008): Freie Beiträge ESSAY Karl-Heinz Dammer: Brauchen wir noch eine „kritische Erziehungswissenschaft“? NACHGELESEN Rolf Tiedemann: Kunst Erziehung Kunsterziehung AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG Andreas Gruschka: Die Bedeutung fachlicher Kompetenz für den Unterrichtsprozess – Ergänzende Hinweise aus der rekonstruktionslogischen Unterrichtsforschung DOKUMENTATION I Auszug aus dem Gutachten 2 DOKUMENTATION II Brief an den geschäftsführenden Herausgeber der „Zeitschrift für Pädagogik“ DAS AKTUALISIERTE THEMA Johannes Twardella: Vergleichsarbeiten – Eine Fallstudie zu […]from 12,50 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen können auf der Produktseite gewählt werdeninkl. MwSt.
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