Verlag Barbara Budrich
Information about the book
Interdisziplinäre Videoanalyse
Rekonstruktionen einer Videosequenz aus unterschiedlichen Blickwinkeln
Erscheinungsdatum : 26.03.2018
26,99 € incl. VAT - 33,00 € incl. VAT
Beschreibung
Aus unterschiedlichen methodologischen Perspektiven rekonstruieren ausgewiesene ExpertInnen in diesem Band eine einzige Videosequenz. Ziel ist es, die Vorzüge und Chancen verschiedener Herangehensweisen im Zusammenspiel von inhaltlicher und methodischer Orientierung exemplarisch und vergleichbar zugänglich zu machen. Zugleich erwächst aus dieser Zusammenschau ein umfassender Zugriff auf die Videoanalyse, die mittlerweile methodisch vielfältig ausgearbeitet ist.
Die Herausgeberin:
Dr. Maud Hietzge, Pädagogische Hochschule Freiburg, Institut für Alltagskultur, Bewegung und Gesundheit
Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).
Die Anhäng als kostenlosen Download, finden Sie hier: Video „Stelzereien“ (DOI 10.3224/84740058A), Stills (DOI 10.3224/84740058B) and Partitur (DOI 10.3224/84740058C).
Zielgruppen: Lehrende und fortgeschrittene Studierende in sozialwissenschaftlichen Fächern, LehrerInnen, SozialarbeiterInnen, PsychologInnen
Zusätzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-8474-0058-5 |
| eISBN | 978-3-8474-0316-6 |
| Format | A5 |
| Year of publication | 2018 |
| Date of publication | 26.03.2018 |
| Edition | 1. |
| Language | Deutsch |
| Series | Sozialwissenschaftliche Ikonologie: Qualitative Bild- und Videointerpretation |
| Volume | 2 |
| Scope | 284 |
Autor*innen
SchlagwörterBerliner Methodentreffen 2022, Einzelmedien, Methodenvergleich, Videoanalyse
Rezensionen/Pressestimmen
Die Leserinnen und Leser erwartet eine überaus spannende und in den Beiträgen insgesamt nachvollziehbar gehaltene Darstellung von Methoden und Interpretationswegen, deren Ergebnisse auf Grund des identischen Materials Rückschlüsse auf die spezifischen Erkenntnispotenziale der präsentierten Methoden erlauben.
ZQF Heft 2/2019
Kleine Ausschnitte von Videos, z.B. aus dem Praktikum Studierender, lassen sichmit Bezug auf eine ausgewählte Methode aus dem Buch exempiarisch rekonstruieren.Dies macht fur Studierende erlebbar, dass Aussagen mit Geltungsanspruch kein Privi-leg einer vermeintlich «praxislbrnen» Forschung sind, sondern mit den entsprechendenmethodischen Werkzeugen und etu,’as Mühe auch fiir Akteurinnen und Akteure der be-rufl ichen Praxis einen Rationalitätsgewinn darstellen können.
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 37/2019
Beschreibung
Beschreibung
Aus unterschiedlichen methodologischen Perspektiven rekonstruieren ausgewiesene ExpertInnen in diesem Band eine einzige Videosequenz. Ziel ist es, die Vorzüge und Chancen verschiedener Herangehensweisen im Zusammenspiel von inhaltlicher und methodischer Orientierung exemplarisch und vergleichbar zugänglich zu machen. Zugleich erwächst aus dieser Zusammenschau ein umfassender Zugriff auf die Videoanalyse, die mittlerweile methodisch vielfältig ausgearbeitet ist.
Die Herausgeberin:
Dr. Maud Hietzge, Pädagogische Hochschule Freiburg, Institut für Alltagskultur, Bewegung und Gesundheit
Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).
Die Anhäng als kostenlosen Download, finden Sie hier: Video „Stelzereien“ (DOI 10.3224/84740058A), Stills (DOI 10.3224/84740058B) and Partitur (DOI 10.3224/84740058C).
Zielgruppen: Lehrende und fortgeschrittene Studierende in sozialwissenschaftlichen Fächern, LehrerInnen, SozialarbeiterInnen, PsychologInnen
Bibliography
Zusätzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-8474-0058-5 |
| eISBN | 978-3-8474-0316-6 |
| Format | A5 |
| Year of publication | 2018 |
| Date of publication | 26.03.2018 |
| Edition | 1. |
| Language | Deutsch |
| Series | Sozialwissenschaftliche Ikonologie: Qualitative Bild- und Videointerpretation |
| Volume | 2 |
| Scope | 284 |
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Authors
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SchlagwörterBerliner Methodentreffen 2022, Einzelmedien, Methodenvergleich, Videoanalyse
Rezensionen/Pressestimmen
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Die Leserinnen und Leser erwartet eine überaus spannende und in den Beiträgen insgesamt nachvollziehbar gehaltene Darstellung von Methoden und Interpretationswegen, deren Ergebnisse auf Grund des identischen Materials Rückschlüsse auf die spezifischen Erkenntnispotenziale der präsentierten Methoden erlauben.
ZQF Heft 2/2019
Kleine Ausschnitte von Videos, z.B. aus dem Praktikum Studierender, lassen sichmit Bezug auf eine ausgewählte Methode aus dem Buch exempiarisch rekonstruieren.Dies macht fur Studierende erlebbar, dass Aussagen mit Geltungsanspruch kein Privi-leg einer vermeintlich «praxislbrnen» Forschung sind, sondern mit den entsprechendenmethodischen Werkzeugen und etu,’as Mühe auch fiir Akteurinnen und Akteure der be-rufl ichen Praxis einen Rationalitätsgewinn darstellen können.
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 37/2019
Abstracts
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