Verlag Barbara Budrich

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Author: Susanne Lochner

Susanne Lochner

  • Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 4-2024: Corona und die Folgen

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    Einzelhefte

    Diskurs 4-2024 | Corona und die Folgen

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 4-2024: Corona und die Folgen Editorial Thomas Rauschenbach / Heinz-Hermann Krรผger: Corona im Rรผckblick โ€“ empirische Analysen zum Kindes- und Jugendalter. Editorial Schwerpunktbeitrรคge Katharina Manderscheid / Lorenz Gaedke: Ungleicher Familienalltag in der Pandemie Julia Hansen / Reiner Hanewinkel: Substanzkonsum 14- bis 17-Jรคhriger vor, wรคhrend und nach der COVID-19-Pandemie โ€“ Ergebnisse der schulbasierten Fragebogenstudie Prรคventionsradar Anna Lips / Wolfgang [โ€ฆ]
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  • Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 4-2023: Kindheit und Jugend im Horizont der Nationalen Bildungsberichterstattung

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    Open Access

    Diskurs 4-2023 | Kindheit und Jugend im Horizont der Nationalen Bildungsberichterstattung

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 4-2023: Kindheit und Jugend im Horizont der Nationalen Bildungsberichterstattung Thomas Rauschenbach / Heinz-Hermann Krรผger: Editorial Schwerpunktbeitrรคge Susanne Lochner / Katharina Kopp / Maximilian Bach: Mehrfache Benachteiligung? Kinder mit Einwanderungsgeschichte zwischen familialen Risikolagen und Kita-Nutzung Katharina Kopp / Katrin Hรผsken / Christiane Meiner-Teubner: Der Ganztag zwischen Qualitรคt, Konzeption und Passung. Familiรคre Bedarfe an ganztรคgigen Angeboten im Grundschulalter Svenja Mank: [โ€ฆ]
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  • Integrationskurse als Motor fรผr gesellschaftlichen Zusammenhalt?

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    Society

    Integrationskurse als Motor fรผr gesellschaftlichen Zusammenhalt?

    Die zentrale MaรŸnahme zur Eingliederung von MigrantInnen in Deutschland stellt der Integrationskurs dar. Der staatlich gefรถrderte Spracherwerb soll Zuwanderer befรคhigen, Kontakte zu Deutschen zu knรผpfen und sich mit der vorherrschenden nationalen Identitรคt auseinanderzusetzen. Die vorliegende Arbeit รผberprรผft erstmalig die Relevanz dieser wichtigsten staatlichen IntegrationsmaรŸnahme in Bezug auf die soziale und emotionale Integration von MigrantInnen. Mit fortgeschrittenen Lรคngsschnittanalysen nรคhert sich die Autorin einem bislang einmaligen Paneldatensatz des Bundesamtes fรผr Migration und [โ€ฆ]
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