Verlag Barbara Budrich

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Author: Sigrid Hartong

Sigrid Hartong

  • Erziehungswissenschaft 2-2020 (Heft 61) | Neue Formen der Archivierung, Bereitstellung und Nachnutzung von Forschungsdaten

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    Erziehungswissenschaft 2-2020 (Heft 61) | Neue Formen der Archivierung, Bereitstellung und Nachnutzung von Forschungsdaten

    Erziehungswissenschaft 2-2020 (Heft 61): Neue Formen der Archivierung, Bereitstellung und Nachnutzung von Forschungsdaten THEMENSCHWERPUNKT โ€žNEUE FORMEN DER ARCHIVIERUNG, BEREITSTELLUNG UND NACHNUTZUNG VON FORSCHUNGSDATENโ€œ Sabine Reh / Lars Mรผller / Stefan Cramme / Bettina Reimers / Marcelo Caruso: Warum sich Forschende um Archive, Zugรคnge und die Nutzung bildungswissenschaftlicher Forschungsdaten kรผmmern sollten โ€“ historische und informationswissenschaftliche Perspektiven Stefan Aufenanger / Margarete Gรถtz: Gruppennรผtzige Forschung mit nichteinwilligungsfรคhigen Personen Falk Radisch / Petra Stanat [โ€ฆ]
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  • Pรคdagogische Korrespondenz 58 (2-2018) | Freie Beitrรคge

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    Pรคdagogische Korrespondenz 58 (2-2018) | Freie Beitrรคge

    Pรคdagogische Korrespondenz Heft 58 (2-2018): Freie Beitrรคge ESSAY Andreas Gruschka: Von der Verpflichtung auf Rationalitรคt zur Rationalisierung von Eigeninteressen. Beobachtungen zu einem globalen Phรคnomen AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG Sigrid Hartong: โ€žWir brauchen Daten, noch mehr Daten, bessere Daten!โ€œ Kritische รœberlegungen zur Expansionsdynamik des Bildungsmonitorings AUS WISSENSCHAFT UND POLITIK Annina Fรถrschler: Das โ€žWho is who?โ€œ der deutschen Bildungs-Digitalisierungsagenda โ€“ eine kritische Politiknetzwerk-Analyse REFORMRรœCKSCHLAG Michael Brandmayr: Chancengerechtigkeit und individualisiertes Lernen: Zur Verzerrung [โ€ฆ]
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  • Pรคdagogische Korrespondenz 46 (2-2012) | Freie Beitrรคge

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    Pรคdagogische Korrespondenz 46 (2-2012) | Freie Beitrรคge

    Pรคdagogische Korrespondenz Heft 46 (2-2012): Freie Beitrรคge AUS WISSENSCHAFT UND POLITIK Sigrid Hartong / Richard Mรผnch: Der Wettlauf um PISA-Punkte: Gewinner, Verlierer, Illusionen UNTERRICHTSFORSCHUNG Johannes Twardella: Pรคdagogische Autoritรคt. Wie fรผr die empirische Unterrichtsforschung ein alter Begriff neu fruchtbar gemacht werden kann MARKTFORSCHUNG Christina Gericke: Schule und Wirtschaft: das neue Traumpaar? Zur Kooperation von รถffentlichen Schulen und privaten Unternehmen DIDAKTIKUM Peter Neumaier: Einige รœberlegungen zur โ€šFinanziellen Allgemeinbildungโ€˜ in Zeiten der Finanzkrise [โ€ฆ]
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