Informationen zum Buch
Bildung in der Demokratie II
Tendenzen - Diskurse - Praktiken
Erscheinungsdatum : 11.01.2011
29,90 โฌ
Beschreibung
Der Kongress der Deutschen Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft hat sich im Mรคrz 2010 in Mainz mit dem Thema โBildung in der Demokratieโ befasst. Die Aufgaben von Bildung und Erziehung in modernen Gesellschaften lassen sich in diesem Fokus in treffender Weise bestimmen, sodass mit den Vortrรคgen im Plenum des Kongresses und mit den Referaten in den Symposien die zentralen Analysen und Bestimmungen einer pรคdagogischen Zeitdiagnose vorliegen. Ergรคnzt werden diese Beitrรคge durch รberlegungen zur Begrรผndung einer demokratischen Bildungs- und Erziehungspraxis.
Die Herausgeberinnen, die Herausgeber:
Luise Ludwig,
wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut fรผr Erziehungswissenschaft, Johannes Gutenberg-Universitรคt Mainz
Dr. Helga Luckas,
wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut fรผrย Erziehungswissenschaft, Johannes Gutenberg-Universitรคt Mainz
Prof. Dr. Franz Hamburger,
Hochschullehrer, Institut fรผr Erziehungswissenschaft, Johannes Gutenberg-Universitรคt Mainz
Prof. Dr. Stefan Aufenanger,
Hochschullehrer, Institut fรผr Erziehungswissenschaft, Johannes Gutenberg-Universitรคt Mainz
Zusรคtzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-86649-373-5 |
| eISBN | 978-3-86649-678-1 |
| Format | A5 |
| Scope | 310 |
| Year of publication | 2011 |
| Date of publication | 11.01.2011 |
| Edition | 1. |
| Language | Deutsch |
| Series | Schriften der Deutschen Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft (DGfE) |
Autor*innen
Rezensionen
Die Dokumentation des 22.Kongresses der DGfE zeigt die hochkomplexe Vielfalt von politischer Bildung und auch Demokratiepรคdagogik. Das Buch eignet sich in hervorragender Weise, schnell einen Einblick in die verschiedenen bildungswissenschaftlichen, pรคdagogischen, didaktischen, sozialarbeiterischen und รถkonomischen Diskurse zu bekommen, die im Umfeld um Bildung in der Demokratie begonnen haben. Fรผr Studierende und auch Fachleute gehรถrt das Buch m.E. zu den Bรผchern, die gelesen sein sollten.
socialnet.de, 12.09.2011
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Der Kongress der Deutschen Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft hat sich im Mรคrz 2010 in Mainz mit dem Thema โBildung in der Demokratieโ befasst. Die Aufgaben von Bildung und Erziehung in modernen Gesellschaften lassen sich in diesem Fokus in treffender Weise bestimmen, sodass mit den Vortrรคgen im Plenum des Kongresses und mit den Referaten in den Symposien die zentralen Analysen und Bestimmungen einer pรคdagogischen Zeitdiagnose vorliegen. Ergรคnzt werden diese Beitrรคge durch รberlegungen zur Begrรผndung einer demokratischen Bildungs- und Erziehungspraxis.
Die Herausgeberinnen, die Herausgeber:
Luise Ludwig,
wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut fรผr Erziehungswissenschaft, Johannes Gutenberg-Universitรคt Mainz
Dr. Helga Luckas,
wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut fรผrย Erziehungswissenschaft, Johannes Gutenberg-Universitรคt Mainz
Prof. Dr. Franz Hamburger,
Hochschullehrer, Institut fรผr Erziehungswissenschaft, Johannes Gutenberg-Universitรคt Mainz
Prof. Dr. Stefan Aufenanger,
Hochschullehrer, Institut fรผr Erziehungswissenschaft, Johannes Gutenberg-Universitรคt Mainz
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| Publisher | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-86649-373-5 |
| eISBN | 978-3-86649-678-1 |
| Format | A5 |
| Scope | 310 |
| Year of publication | 2011 |
| Date of publication | 11.01.2011 |
| Edition | 1. |
| Language | Deutsch |
| Series | Schriften der Deutschen Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft (DGfE) |
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Die Dokumentation des 22.Kongresses der DGfE zeigt die hochkomplexe Vielfalt von politischer Bildung und auch Demokratiepรคdagogik. Das Buch eignet sich in hervorragender Weise, schnell einen Einblick in die verschiedenen bildungswissenschaftlichen, pรคdagogischen, didaktischen, sozialarbeiterischen und รถkonomischen Diskurse zu bekommen, die im Umfeld um Bildung in der Demokratie begonnen haben. Fรผr Studierende und auch Fachleute gehรถrt das Buch m.E. zu den Bรผchern, die gelesen sein sollten.
socialnet.de, 12.09.2011
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