Beschreibung

Open Access: Der Titel „Digitalisierung in den Gesundheitsberufen“ ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhältlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut für Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de

Die Integration digitaler Technologien führt zu veränderten Kommunikations-, Lern- und Arbeitsformen. Für die Domäne der Gesundheitsberufe ergeben sich durch die Digitalisierung vielfältige Veränderungen und Herausforderungen, die auch als Chance verstanden werden können. Durch eine aktive Mitgestaltung der Digitalisierungsprozesse in den Gesundheitsberufen können positive Ansätze für die Versorgung hilfs- und pflegebedürftiger Menschen entwickelt werden, aber ebenso für die Professionalisierung und Qualifizierung der Fachkräfte. Zugleich erfordert der fachliche Umgang mit digitalen Anwendungen und der Einsatz digitaler Systeme eine spezifische Betrachtung, die mit der Besonderheit der Gesundheitsberufe als Berufe mit unmittelbarem Bezug zu Patientinnen und Patienten sowie Klientinnen und Klienten zusammenhängt.
Das AG BFN-Forum „Digitalisierung in den Gesundheitsberufen“, das am 28. und 29. Oktober 2021 an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster stattfand, widmete sich im Hinblick auf die beschriebenen Entwicklungen im Feld verschiedener Handlungs- und Forschungsfelder von Digitalisierung in den Gesundheitsberufen. Dabei standen drei Themenschwerpunkte im Fokus: Digitalität in pflege- und gesundheitsberuflichen Handlungsfeldern, Professionalisierung des Bildungspersonals im Kontext der Gesundheitsberufe und digital gestützte Lehr-Lernszenarien in den Gesundheitsberufen.
Der Sammelband dokumentiert die Beiträge dieses Forums.

Die Herausgeber:
Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn

Der Fachbereich:
Educational Science

Zusätzliche Informationen

Autor*innen

Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)

alle Publikationen anzeigen

Keywords

Berufliches Bildungspersonal, Berufsbildungsforschung, Digitalisierung, Gesundheitsberufe/Pflegeberufe/Therapieberufe, Lehr-/Lernszenarien, Pflege- und gesundheitsberufliche Handlungsfelder, September 2024