Verlag Barbara Budrich

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Archiv: Programm

  • Zivile Konfliktbearbeitung

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    Politics

    Zivile Konfliktbearbeitung

    Welche Konzepte leiten zivile Konfliktbearbeitung an? Woran ist sie friedensethisch orientiert? Wie wird das Konfliktverhalten beeinflusst und welche Lehren lassen sich aus der Praxis ziehen? Das Buch behandelt normative Begrรผndungen ziviler Konfliktbearbeitung und ihre Ableitung aus Konflikttheorien. Damit sorgen die AutorInnen fรผr eine theoretische Fundierung ziviler Konflikttransformation und benennen Voraussetzungen und Indikatoren fรผr deren Erfolg. Der Band verbindet Friedensforschung und Friedenspraxis. Er fragt nach den Wirkungen ziviler Konfliktbearbeitung und trรคgt [โ€ฆ]
    26,90 €

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  • Studying 'Effectiveness' in International Relations

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    Politics

    Studying ‚Effectiveness‘ in International Relations

    The question of how effective political tools actually are is among the most hotly debated in contemporary IR theory. There is no unanimity how to even measure the effectiveness and impact different political measures produce. This book comprehensively introduces social science students and scholars to the various fields of effectiveness and impact research in the study of international relations. ย Understandings of effectiveness and impact of political measures and tools in [โ€ฆ]
    33,00 €

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  • Riskante Karrieren

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    Gender Studies

    Riskante Karrieren

    Die Autorin analysiert den aktuellen Forschungsstand und die Datenlage zum Thema Wissenschaft und Geschlecht im deutschen Hochschul- und Forschungssystem. Den Schwerpunkt bildet dabei die Karrierephase zwischen dem Studienabschluss und der Einmรผndung in eine dauerhafte wissenschaftliche Spitzenposition, z.B. durch die Berufung auf eine Universitรคtsprofessur. In dieser Phase werden wichtige Weichen fรผr die berufliche Entwicklung, aber auch fรผr die Lebensplanung gestellt. Zugleich handelt es sich um die Phase in der wissenschaftlichen Laufbahn, [โ€ฆ]
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  • Standards fรผr die Lehrerbildung

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    Education

    Standards fรผr die Lehrerbildung

    Die Standards fรผr die Lehrerbildung der Kultusministerkonferenz sind bundesweit verbindlich und werden in Bezug auf ihre Komplexitรคt und Umsetzbarkeit kontrovers diskutiert. Die vorliegende Untersuchung kombiniert quantitative und qualitative Daten aus der Absolventenforschung in NRW. Kern der Arbeit ist die Entwicklung einer quantitativen Skala zur Einschรคtzung der Anforderungen und Fรคhigkeiten von angehenden LehrerInnen in ihren beruflichen Handlungsfeldern. Die Autorin erlรคutert anschaulich, dass die Lehrerbildung in den traditionellen Handlungsfeldern des Erziehens und [โ€ฆ]
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  • (Why) Do Neighbours Cooperate?

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    Politics

    (Why) Do Neighbours Cooperate?

    Negotiations in the European Union Council of Ministers are not only taking place within formal decision-making structures. Member states strive to find allies and coordinate their positions prior to formal negotiation meetings. They either create ad hoc coalitions to pool voting power or cooperate within more durable, institutionalised coalitions that traditionally form due to geographical proximity or among like-minded member states as task-specific coalitions on particular issues. Institutionalised coalitions bestow [โ€ฆ]
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  • Politische Partizipation jenseits der Konventionen

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    Politics

    Politische Partizipation jenseits der Konventionen

    Graffiti, Flashmobs, LeserInnenbriefe, Losentscheide, Massenverfassungsbeschwerden, Occupy Wall Street, Predigten und strategische Prozessfรผhrung โ€“ die Ausdrucksformen politischer Partizipation sind vielfรคltig. Die hier im Fokus stehenden Partizipationsformen sind unkonventionell, weil sie bestehende Konvention (wieder-)beleben oder politisieren und neue Partizipationsinstrumente erfinden. In diesem Buch werden die Potenziale unkonventioneller Formen der Partizipation theoretisch erรถrtert und empirisch untersucht. Die Analysen nehmen eine typologische Einordnung dieser unkonventionellen Partizipationsformen vor und untersuchen ihre Funktionen sowie Inklusionspotenziale in [โ€ฆ]
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  • Familie und Partnerschaft in Ost- und Westdeutschland - ZfF Sonderheft 9

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    Society

    Familie und Partnerschaft in Ost- und Westdeutschland – ZfF Sonderheft 9

    Mehr als 20 Jahre nach dem Fall der Mauer kรถnnte man erwarten, dass sich die Verhรคltnisse in Ost- und Westdeutschland im Hinblick auf Partnerschaft und Familie weitgehend angeglichen haben. Die in diesem Band verรถffentlichte Bilanz zum Wandel der Familie und der Lebensformen in Deutschland zeigt jedoch: Neben augenfรคlligen Angleichungstendenzen sind charakteristische Unterschiede erhalten geblieben und werden wohl auch noch einige Zeit fortbestehen. ย Dieser Band thematisiert Ost-West-Unterschiede und Gemeinsamkeiten im Bereich [โ€ฆ]
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  • Diskurs 4-2012 | Lernen en passant

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    Diskurs 4-2012 | Lernen en passant

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 4-2012: Lernen en passant Inhaltsverzeichnis herunterladen   Einzelbeitrags-Download (Open Access/Gebรผhr): diskurs.budrich-journals.de Sie kรถnnen sich hier fรผr den Diskurs-Alert anmelden.
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  • dms 2-2012 | Kรถnnen Demokratien sparen?

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    dms 2-2012 | Kรถnnen Demokratien sparen?

    dms โ€“ der moderne staat โ€“ Zeitschrift fรผr Public Policy, Recht und Management 2-2012: Kรถnnen Demokratien sparen? Staatstรคtigkeit Gรถttrik Wewer: Auf dem Weg zum glรคsernen Staat? Privatsphรคre und Geheimnis im digitalen Zeitalter Schwerpunktbeitrรคge. Special editor Reimut Zohlnhรถfer Reimut Zohlnhรถfer: Die Schwierigkeiten der Demokratie mit dem Sparen. Eine Einleitung Stefan Wurster: Sparen Demokratien leichter? โ€“ Die Nachhaltigkeit der Finanzpolitik von Demokratien und Autokratien im Vergleich Nathalie Giger: Wie reagieren Wรคhler auf [โ€ฆ]
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  • The European Union - A Global Actor?

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    Politics

    The European Union – A Global Actor?

    Is the European Union a unified actor in world politics? The worldโ€™s leading economic power is still struggling to find its role in shaping and maintaining global peace, free trade and commerce. How successful is the EU's Common Foreign and Security Policy and its institutions really? This book analyses the European Unionโ€™s common institutions and procedures and critically discusses its ability to pursue its vital interests as a unified actor [โ€ฆ]
    48,00 €

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  • Vรคter von Teenagern

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    Education

    Vรคter von Teenagern

    Wie stellen Vรคter Beziehungen zu ihren Kindern her und wie gestalten sie diese Beziehungen? Ausgehend von diesen Fragen stehen die Vorstellungen, Selbstbilder und normativen Orientierungen von Vรคtern im Vordergrund der Untersuchung. Dabei grenzt sich die Autorin ausdrรผcklich von Ansรคtzen ab, in denen die Vater-Kind-Beziehung vor allem im Vergleich zur Mutter-Kind-Beziehung thematisiert wird. Inhaltsverzeichnis ansehen Aus dem Inhalt: Einleitung Hintergrund Sozialwissenschaftliche Vaterforschung โ€ข Sozialwissenschaftliche Forschung zur Vater-Kind-Beziehung โ€ข Fragestellung der Arbeit [โ€ฆ]
    24,90 €

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  • Girls' education in Bangladesh

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    Education

    Girls‘ education in Bangladesh

    Over the last two decades Bangladesh has made impressive progress in expanding access to education. Primary school enrolments have increased significantly and the gender gap has been eliminated at primary and lower secondary levels. Despite these achievements many challenges persist. High dropout and repetition rates, poor quality of education and prevailing inequalities are the major causes for concern. A growing number of NGOs engage in โ€˜non-formalโ€™ education addressed to poor [โ€ฆ]
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  • Innovationsimpulse in der Sozialen Arbeit

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    Social Work

    Innovationsimpulse in der Sozialen Arbeit

    Die Autorinnen und Autoren stellen forschungs- und theoriebasierte Innovationsprozesse vor, die sie in und mit der Praxis initiiert und gestaltet haben. In wissenschaftlich fundierten Fachartikeln schildern sie ihre innovativen Herangehensweisen und erlรคutern die damit gewonnenen Erkenntnisse. Die vielfรคltigen Beispiele sind das Resultat konsequent umgesetzter kompetenzorientierter Lehre und leisten einen bedeutenden Beitrag zur Weiterentwicklung der Praxis Sozialer Arbeit. Inhaltsverzeichnis ansehen Aus dem Inhalt: Eva Bรผschi und Claudia Roth, Kooperative Gestaltung wissensbasierter [โ€ฆ]
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  • ZQF 2-2011 | Methodologisch-methodische Probleme der empirischen Analyse pรคdagogischer Ordnungen

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    ZQF 2-2011 | Methodologisch-methodische Probleme der empirischen Analyse pรคdagogischer Ordnungen

    ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 2-2011: Methodologisch-methodische Probleme der empirischen Analyse pรคdagogischer Ordnungen hrsg. von: Olaf Dรถrner, Merle Hummrich & Ralf Bohnsack Schwerpunkt Olaf Dรถrner / Merle Hummrich: Auf der Suche nach dem Gegenstand: Methodologisch-methodische Probleme der empirischen Analyse pรคdagogischer Ordnungen. Einfรผhrung in den Themenschwerpunkt Wolfgang Meseth: Erziehungswissenschaft โ€“ Systemtheorie โ€“ Empirische Forschung. Methodologische รœberlegungen zur empirischen Rekonstruktion pรคdagogischer Ordnungen Sabine Bollig / Sascha Neumann: Die Erfahrung des AuรŸerordentlichen. [โ€ฆ]
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  • FZG 2012 | Musik und Genderdiskurs

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    FZG 2012 | Musik und Genderdiskurs

    FZG โ€“ Freiburger Zeitschrift fรผr GeschlechterStudien 2012: Musik und Genderdiskurs Inhaltsverzeichnis herunterladen   Open Access Diese Ausgabe ist kostenlos im Open Access (PDF) oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Gesamt-PDF | Einzelbeitrรคge auf Budrich Journals This issue is available in Open Access (PDF) or can be purchased as print edition. Full-Text PDF | Single contributions at Budrich Journals   Einzelbeitrag-Download (Open Access/Gebรผhr): fzg.budrich-journals.de Sie kรถnnen sich hier fรผr den FZG-Alert anmelden.
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  • HiBiFo 4-2012 | Wie viel Theorie braucht die Fachpraxis?

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    HiBiFo 4-2012 | Wie viel Theorie braucht die Fachpraxis?

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 4-2012: Wie viel Theorie braucht die Fachpraxis? Ursula Buchner: Editorial Artikel Werner Brandl: Kant reloaded: Es mag ja in der Theorie richtig sein, taugt aber nicht fรผr die Praxis Sigrid Kรผstler: Ansรคtze zur Entwicklung von naturwissenschaftlichen Kompetenzen bei Lernenden im Ernรคhrungsunterricht Helga Deussen Meyer / Franz Korbinian Hรผtter: Neurodidaktische Perspektiven zum Fach Hauswirtschaft: Gehirngerechte und sinnstiftende Vermittlung von Alltagskompetenzen Gerda Kernbichler: Kooperatives Lernen [โ€ฆ]
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