Verlag Barbara Budrich

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Kategorie: Einzelhefte

  • Diskurs 3-2020 | Freie Beitrรคge

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    Diskurs 3-2020 | Freie Beitrรคge

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 3-2020: Freie Beitrรคge Freie Beitrรคge Gudrun Quenzel / Katharina Meusburger / Michael Steiner: Editorial Anne-Kristin Cordes / Franziska Egert / Fabienne Hartig: Apps fรผr Kindergartenkinder: Lernen oder Aufmerksamkeitsraub? โ€“ Anforderungen an Lernapps aus kognitionspsychologischer Perspektive Lars Burghardt / Fabian Hemmerich / Anna Mues: Frรผhkindliche Wahrnehmung von Geschlechterdarstellungen beim gemeinsamen Lesen eines Bilderbuchs Jรผrgen Drissner / Sabrina Tichy / [โ€ฆ]
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  • GWP 3-2020 | Globalisierung ยท Pandemie und Wirtschaftskrise ยท Energiewende ยท Bildung und Ungleichheit ยท Digitalisierung ยท Fake News gegen Demokratie ยท Antisemitismus ยท Entrepreneurship-Education

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    GWP 3-2020 | Themen: Globalisierung ยท Pandemie und Wirtschaftskrise ยท Energiewende ยท Bildung und Ungleichheit ยท Digitalisierung ยท Fake News gegen Demokratie ยท Antisemitismus ยท Entrepreneurship-Education

    GWP โ€“ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik Heft 3-2020, Themen: Globalisierung ยท Pandemie und Wirtschaftskrise ยท Energiewende ยท Bildung und Ungleichheit ยท Digitalisierung ยท Fake News gegen Demokratie ยท Antisemitismus ยท Entrepreneurship-Education Editorial Online-Archiv Thema: Soziale Ungleichheit Aktuelle Analysen Hans-Jochen Luhmann: Die Aufkรผndigung der Nuklearen Teilhabe โ€“ Vexierspiel um die aktive Rolle Luis Illan: Bildungsfรถderalismus in Zeiten der Corona-Krise Klaus Moegling: โ€šFake Newsโ€˜ gegen Demokratie Wirtschaftspolitische Kolumnen ThieรŸ Petersen: Corona-Pandemie und Lehman-Pleite [โ€ฆ]
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  • HiBiFo 3-2020 | Berufsbildung fรผr eine nachhaltige Entwicklung

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    HiBiFo 3-2020 | Berufsbildung fรผr eine nachhaltige Entwicklung

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 3-2020: Berufsbildung fรผr eine nachhaltige Entwicklung Artikel Verรณnica Fernรกndez Caruncho / Christian Melzig: Berufsbildung fรผr nachhaltige Entwicklung in den Berufen des Lebensmittelhandwerks und der Lebensmittelindustrie Christina Strotmann / Johanna Telieps / Werner Kuhlmeier / Julia Kastrup / Barbara Hemkes: Curriculare Verankerung einer Berufsbildung fรผr nachhaltige Entwicklung in Berufen des Lebensmittelhandwerks und der Lebensmittelindustrie Silvana Krรถhn / Birgit Rumpold / Nina Langen / Anna [โ€ฆ]
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  • Pรคdagogische Korrespondenz 61 (1-2020) | Freie Beitrรคge

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    Pรคdagogische Korrespondenz 61 (1-2020) | Freie Beitrรคge

    Pรคdagogische Korrespondenz Heft 61 (1-2020): Freie Beitrรคge SINNBILDER Andreas Gruschka / Luiz Roberto Gomes / Antรดnio A. S. Zuin: Die Magie als Pรคdagogik AUS WISSENSCHAFT UND POLITIK Silke Trumpa: Teilnahme von Schรผlerinnen und Schรผlern an Fridays for Future-Demonstrationen: fรผr die Makroebene des Bildungswesens nicht mehr als ein Verwaltungsproblem? Eine Dokumentenanalyse ERZIEHUNG ALT / NEU Sieglinde Jornitz: Form und Inhalt. รœber die Erziehungsvorstellungen der Neuen Rechten in Gestalt von Sommerfelds Buch [โ€ฆ]
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  • FuG 1-2020 | AmateurfuรŸball โ€“ FuรŸball der Amateur_innen

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    FuG 1-2020 | AmateurfuรŸball โ€“ FuรŸball der Amateur_innen

    FuG โ€“ Zeitschrift fรผr FuรŸball und Gesellschaft 1-2020: AmateurfuรŸball โ€“ FuรŸball der Amateur_innen Schwerpunkt Kristian Naglo / Christian Brandt / Jochem Kotthaus: Facetten des AmateurfuรŸballs Thaya Vester: โ€žSo eine Fotze, die sieht doch nichts!โ€œ โ€“ Eine empirische Annรคherung an das Erleben und den Umgang mit persรถnlichen Diskriminierungen von Schiedsrichterinnen im deutschen AmateurfuรŸball Kristian Naglo / Dilwyn Porter: AmateurfuรŸball im Wandel: Krise, Transformation und soziales Unternehmertum im deutsch-englischen Vergleich Kai Reinhart [โ€ฆ]
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  • Erziehungswissenschaft 1-2020 (Heft 60) | Universitรคre Lehrkrรคftebildung โ€“ Herausforderungen und Profilbildung

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    Erziehungswissenschaft 1-2020 (Heft 60) | Universitรคre Lehrkrรคftebildung โ€“ Herausforderungen und Profilbildung

    Erziehungswissenschaft 1-2020 (Heft 60): Universitรคre Lehrkrรคftebildung โ€“ Herausforderungen und Profilbildung THEMENSCHWERPUNKT โ€žUNIVERSITร„RE LEHRKRร„FTEBILDUNG โ€“ HERAUSFORDERUNGEN UND PROFILBILDUNGโ€œ Wolfgang Bรถttcher: Lehrkrรคftebildung und Erziehungswissenschaft Katharina Kaja Kunze: รœber Erziehungswissenschaft, Fallarbeit und Lehrkrรคftebildung und die Fraglichkeit von Brรผcken und Verzahnungsmetapher Olga Kunina-Habenicht / Ewald Terhart: Erziehungswissenschaft und Bildungswissenschaften im Lehramtsstudium aus der Sicht der empirischen Lehrerbildungsforschung Rolf-Torsten Kramer: Nachdenken รผber die Qualifizierungsbedeutsamkeit als Aufgabe der Disziplin? Isabell van Ackeren: Lehrkrรคftebildung als gesamtuniversitรคre Aufgabe [โ€ฆ]
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  • PCS 1+2-2017 | Methods for Studies in Politics, Culture & Socialization (II)

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    PCS 1+2-2017 | Methods for Studies in Politics, Culture & Socialization (II)

    PCS โ€“ Politics, Culture and Socialization 1+2-2017: Methods for Studies in Politics, Culture & Socialization (II) Guest editors: Derek Beach, Christโ€™l De Landtsheer and Lieuwe Kalkhoven Articles No. 1 Nohemi Jocabeth Echeverrรญa Vicente / Kenneth Hemmerechts / Dimokritos Kavadias: Growing up in contexts with armed conflict: Individual exposure to large-scale violence and differences in emancipative values in Colombia and Mexico Henk Dekker / Daniel B. German / Christโ€™l De Landtsheer: [โ€ฆ]
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  • Soziologiemagazin 1-2020 (Heft 21) | Paradigmenwechsel. Nach dem Ende der Geschichte ist vor dem Anfang der Geschichte

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    Soziologiemagazin 1-2020 (Heft 21) | Paradigmenwechsel. Nach dem Ende der Geschichte ist vor dem Anfang der Geschichte

    Soziologiemagazin 1-2020 (Heft 21): Paradigmenwechsel. Nach dem Ende der Geschichte ist vor dem Anfang der Geschichte Interview Tamara Schwertel: โ€žParadigmenwechsel oder Rejustierungen von Megaparadigmen? Die Potentiale des Neopragmatismus und des Neostrukturalismus. Ein Experteninterview mit Prof. Dr. Rainer Diaz-Bone Schwerpunkt Daniel Mรคnnlein: Auf dem Weg zum postmigrantischen Paradigmenwechsel? Eine Analyse von Reprรคsentationsbeziehungen religiรถser Minderheiten Leonard Mach: Paradigmenwechsel im Extremismus Nils Haacke: Fachliteratur zum Thema. Buchempfehlungen der Redaktion Rezensionen Andreas Schulz: Konfliktfeld [โ€ฆ]
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  • IJAR 2-2020 | Free Contributions

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    IJAR 2-2020 | Free Contributions

    IJAR โ€“ International Journal of Action Research 2-2020: Free Contributions Danilo Streck: Editorial Articles Hรฅvard Aaslund / Sissel Seim: 'The Long and Winding Roadโ€™ โ€“ Collective Action Among People Experiencing Homelessness Anh Tu Nguyen: Consistency of Socio-Economic Theory of Organizations and Organizational Innovation: an Example of Customer Complaint Management Strategy Ariadna Pinto Avilez / Claudio Dรญaz Larenas: Enhancing English Speaking Skills through Self-Assessment-Based Action Research Dwi Bambang Putut Setiyadi / [โ€ฆ]
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  • PERIPHERIE 1-2020 (Heft 157-158) | Jenseits der Kolonialitรคt von Geschlecht

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    PERIPHERIE 1-2020 (Heft 157-158) | Jenseits der Kolonialitรคt von Geschlecht

    PERIPHERIE โ€“ Politik โ€ข ร–konomie โ€ข Kultur 1-2020 (Heft 157-158): Jenseits der Kolonialitรคt von Geschlecht Denis Goldberg โ€“ Freiheitskรคmpfer, Brรผckenbauer und wahrer Mensch (1933-2020) Schwerpunkt Hanna Hacker: AidToo, ein Stรถrversuch Strategien gegen sexualisierte Gewalt im Aid Business Carol-Lynne Dโ€˜Arcangelis: Feministische Aufrufe des Dekolonialen. Widerstand und Wiederaufleben in den Arbeiten von Marรญa Lugones und Leanne Betasamosake Simpson Miriam friz Trzeciak: Producciones y Milagros Agrupaciรณn Feminista. Interview mit Rotmi Enciso & Ina [โ€ฆ]
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  • ZQF 1-2020 | Qualitative Online-Forschung: Methodische und methodologische Herausforderungen

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    ZQF 1-2020 | Qualitative Online-Forschung: Methodische und methodologische Herausforderungen

    ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 1-2020: Qualitative Online-Forschung: Methodische und methodologische Herausforderungen hrsg. von: Thomas Schmidt-Lux & Monika Wohlrab-Sahr Schwerpunkt Thomas Schmidt-Lux / Monika Wohlrab-Sahr: Qualitative Online-Forschung. Methodische und methodologische Herausforderungen Vanessa Wein: Digitale Dokumente und Soziologie der digitalen Analyse. Zur Reprรคsentation entfernter Gebrauchsweisen Ronja Trischler: Digitale Datenimporte. Onlinesuchen als kooperative Praktiken Beobachten Marcel Woznica: Videographie im Wandel. Zur Analyse des mediatisierten Alltagsraumes mittels mobiler Erhebungsinstrumente Matthias Vรถlcker / [โ€ฆ]
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  • Diskurs 2-2020 | Shifts in Child Well-Being Research

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    Diskurs 2-2020 | Shifts in Child Well-Being Research

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 2-2020: Shifts in Child Well-Being Research Schwerpunktbeitrรคge Catrin Heite / Veronika Magyar-Haas: Entanglements between Agency and Vulnerability in the Phenomenon of Birth. Reflections on Childrenโ€™s Expressions about โ€˜Being Bornโ€™ Tobia Fattore: From Object to Praxis: A Narrative of Shifts in Child Well-Being Research Antoanneta Potsi / Zoi Nikiforidou / Lydia Ntokou: Refugee Childrenโ€™s Wellbeing in Greece: Methodological and [โ€ฆ]
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  • dms 1-2020 | Politikevaluation und Evaluationspolitik

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    dms 1-2020 | Politikevaluation und Evaluationspolitik

    dms โ€“ der moderne staat โ€“ Zeitschrift fรผr Public Policy, Recht und Management 1-2020: Politikevaluation und Evaluationspolitik hrsg. von Holger StraรŸheim & Oliver Schwab Themenschwerpunkt Holger StraรŸheim / Oliver Schwab: Politikevaluation und Evaluationspolitik Wolfgang Meyer / Reinhard Stockmann: Institutionalisierung der Evaluation in den politischen Systemen Europas. Eine vergleichende Analyse Thomas Widmer: Wechselwirkungen von Politik und Evaluation: Befunde aus der Schweiz Jรถrg Faust: Rigorose Wirkungsevaluierung โ€“ Genese, Debatte und Nutzung in [โ€ฆ]
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  • HiBiFo 2-2020 | Lern- und Lebensort Schule

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    HiBiFo 2-2020 | Lern- und Lebensort Schule

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 2-2020: Lern- und Lebensort Schule Artikel Ilona Esslinger-Hinz: Schul- und Unterrichtskultur: Innovationen in Schule und Unterricht unter der Perspektive Kultursensibler Didaktik Ute Bender: Ernรคhrungsbildung in der Schulverpflegung โ€“ Herausforderungen und Chancen aus fachdidaktischer Sicht Anja Kroke: Ernรคhrungs- und Gesundheitssituation von Kindern und Jugendlichen in Deutschland: Handlungsbedarfe und Handlungsoptionen im Kontext von Ernรคhrung in der Schule Uta Meier-Grรคwe: Auf den Geschmack gekommen โ€ฆ Soziale [โ€ฆ]
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  • GWP 2-2020 | Corona โ€“ die Lage ยท Corona und Grundrechte ยท Wohnen im Alter ยท Energiewendepolitik ยท Koalitionen ยท Kapitalismuskritik ยท Rechte Didaktik ยท Deutschland in Europa ยท US-Vorwahlen

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    GWP 2-2020 | Themen: Corona โ€“ die Lage ยท Corona und Grundrechte ยท Wohnen im Alter ยท Energiewendepolitik ยท Koalitionen ยท Kapitalismuskritik ยท Rechte Didaktik ยท Deutschland in Europa ยท US-Vorwahlen

    GWP โ€“ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik Heft 2-2020, Themen: Corona โ€“ die Lage ยท Corona und Grundrechte ยท Wohnen im Alter ยท Energiewendepolitik ยท Koalitionen ยท Kapitalismuskritik ยท Rechte Didaktik ยท Deutschland in Europa ยท US-Vorwahlen Editorial Online-Archiv Thema: USA Meinung Roland Sturm: Die Corona-Krise und wir Aktuelle Analysen Philipp Adorf: Die Parteielite schlรคgt zurรผck โ€“ Joe Bidens Sieg in den Demokratischen Vorwahlen Karsten Schรคfer: Volle Fahrt Richtung Verkehrswende. Wie Fahrradentscheide [โ€ฆ]
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  • Exposรฉ 1-2020 | Freie Beitrรคge

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    Exposรฉ 1-2020 | Freie Beitrรคge

    Exposรฉ โ€“ Zeitschrift fรผr wissenschaftliches Schreiben und Publizieren 1-2020: Freie Beitrรคge Magdalena Gromada: Editorial Wissenschaftliches Publizieren Barbara Budrich: Das Warum: Ziel Ihrer Publikation Wissenschaftliches Schreiben Christian Wymann: Kennen Sie sich gut genug? Grundlagen fรผr effizientes und effektives Schreiben Wissenschaftliches Netzwerken Jasmin Dรถhling-Wรถlm: Die Quadratur des Karrierekreises. Wie Sie nebenbei ein machtvolles Netzwerk aufbauen Wissenschaftliche Methoden Daniela Keller: Statistik: Gut geplant ist halb gewonnen Finanzen Anette WeiรŸ: Bildung schรผtzt nicht vor [โ€ฆ]
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