Verlag Barbara Budrich

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Kategorie: Einzelhefte

  • ZPTh 2-2018 | Themenheft zur politischen Theorie von Judith N. Shklar

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    ZPTh 2-2018 | Themenheft zur politischen Theorie von Judith N. Shklar

    ZPTh โ€“ Zeitschrift fรผr Politische Theorie 2-2018: Themenheft zur politischen Theorie von Judith N. Shklar Gast-Hrsg.: Hannes Bajohr & Rieke Trimาซev Hannes Bajohr / Rieke Trimาซev: Editorial der Gastherausgeber รœbersetzungen Judith N. Shklar: Gewissen und Freiheit Seyla Benhabib / Paul Linden-Retek: Judith Shklars Kritik des Legalismus Abhandlungen Tobias Bรผlte: Politisches Denken jenseits von Begrรผndung und Fatalismus. รœberlegungen zu einer erweiterten Lesart Judith Shklars Samantha Ashenden / Andreas Hess: Republican Elements [โ€ฆ]
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  • PERIPHERIE 3-2019 (Heft 156) | Abschiebung global

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    PERIPHERIE 3-2019 (Heft 156) | Abschiebung global

    PERIPHERIE โ€“ Politik โ€ข ร–konomie โ€ข Kultur 3-2019 (Heft 156): Abschiebung global Schwerpunkt Inken Bartels: โ€žRรผckfรผhrbarkeit fรถrdernโ€œ. Das Zusammenwirken von freiwilliger Rรผckkehr und Abschiebungen in Nordafrika Tanya Golash-Boza / Yajaira Ceciliano Navarro: Reintegration nach Abschiebung. Erfahrungen von aus den USA abgeschobenen Dominikanern und Brasilianern Almamy Sylla / Susanne U. Schultz: Mali: Abschiebungen als postkoloniale Praxis Rita Schรคfer: Deportationen aus Sรผdafrika. Heutige und historische politische Kontexte und Abschiebepraktiken Niki Kubaczek: Verkohltes [โ€ฆ]
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  • Pรคdagogische Korrespondenz 60 (2-2019) | Freie Beitrรคge

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    Pรคdagogische Korrespondenz 60 (2-2019) | Freie Beitrรคge

    Pรคdagogische Korrespondenz Heft 60 (2-2019): Freie Beitrรคge AUS WISSENSCHAFT UND LEHRE I Peter Euler: Dennoch: Pรคdagogik. Implikationszusammenhang von Gesellschafts- und Selbstkritik zwischen Substanzerkenntnis und Revision der Pรคdagogik/Erziehungswissenschaft UNTERRICHTSFORSCHUNG Saskia Bender / Fabian Dietrich: Unterricht und inklusiver Anspruch. Empirische und theoretische Erkundungen zu einer strukturtheoretischen Perspektivierung AUS DEM GESTRรœPP DES INSTITUTIONALISMUS Hole in one SALZBURGER SYMPOSION Anmerkungen zur neuen Rubrik SALZBURGER SYMPOSION Lothar Wigger: Gedรคchtnis โ€“ Erinnerung โ€“ Versรถhnung. Politische Dilemmata [โ€ฆ]
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  • ERIS โ€“ European Review of International Studies 2-2019: Differentiated Integrations: Lessons from Political Economies of European Defence

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    ERIS 2-2019 | Differentiated Integrations: Lessons from Political Economies of European Defence

    ERIS 2-2019 | Differentiated Integrations: Lessons from Political Economies of European Defence Articles Samuel B.H. Faure / Andy Smith: Differentiated Integrations Lessons from Political Economies of European Defence Marc R. DeVore / Nora Kristine Stai: When Collaboration Works: High Politics and Realismโ€™s Renaissance in Arms Collaboration Studies Catherine Hoeffler: Differentiated Integration in CSDP Through Defence Market Integration Antonio Calcara: Differentiated Integration in the European Defence Field: the Italian Case Samuel [โ€ฆ]
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  • BIOS โ€“ Zeitschrift fรผr Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen 1-2018: Oral History in der akademischen Lehre

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    BIOS 1-2018 | Oral History in der akademischen Lehre

    BIOS โ€“ Zeitschrift fรผr Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen 1-2018: Oral History in der akademischen Lehre hrsg. von: Linde Apel & Karin Orth Schwerpunktbeitrรคge Linde Apel / Karin Orth: Oral History in der akademischen Lehre. Einfรผhrung in den Schwerpunkt Albert Lichtblau: Oral History lรคsst sich nicht unterrichten? Linde Apel: Erinnern, erzรคhlen, deuten. Oral History in der universitรคren Lehre Lara Keuck / Seraphina Rekowski / Anke te Heesen: Angewandte Geschichtswissenschaft oder: [โ€ฆ]
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  • Erziehungswissenschaft 2-2019 (Heft 59) | AuรŸeruniversitรคre Forschung in der Erziehungswissenschaft

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    Erziehungswissenschaft 2-2019 (Heft 59) | AuรŸeruniversitรคre Forschung in der Erziehungswissenschaft

    Erziehungswissenschaft 2-2019 (Heft 59): AuรŸeruniversitรคre Forschung in der Erziehungswissenschaft EDITORIAL THEMENSCHWERPUNKT โ€žAUรŸERUNIVERSITร„RE FORSCHUNG IN DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTโ€œ Steffen Schmuck-Soldan / Eckhard Klieme / Sabine Reh: DIPF | Leibniz-Institut fรผr Bildungsforschung und Bildungsinformation Olaf Kรถller: Das IPN โ€“ Leibniz Institut fรผr die Pรคdagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. Forschen und Entwickeln fรผr bessere mathematischnaturwissenschaftliche Bildung Josef Schrader: Das Deutsche Institut fรผr Erwachsenenbildung (DIE). Auftrag und Selbstverstรคndnis eines Leibniz-Instituts Anette Blaschke / Eckhardt Fuchs: [โ€ฆ]
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  • Diskurs 4-2019 | Transnational Education. A Concept for Institutional and Individual Perspectives

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    Diskurs 4-2019 | Transnational Education. A Concept for Institutional and Individual Perspectives

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 4-2019: Transnational Education. A Concept for Institutional and Individual Perspectives Schwerpunkt Javier A. Carnicer / Sara Fรผrstenau: Editorial Galina Putjata: Language in transnational education trajectories between the Soviet Union, Israel and Germany. Participatory research with children Frauke Meyer: โ€žKaufleute kann man รผberall brauchen.โ€œ Oder: โ€žIch will mich einfach zurรผckziehen.โ€œ โ€“ Was transnationale Bildung in postkolonialen Kontexten von Asyl [โ€ฆ]
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  • dms 2-2019 | Politische Steuerung von Transformation โ€’ Das Beispiel der Energiepolitik

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    dms 2-2019 | Politische Steuerung von Transformation โ€’ Das Beispiel der Energiepolitik

    dms โ€“ der moderne staat โ€“ Zeitschrift fรผr Public Policy, Recht und Management 2-2019: Politische Steuerung von Transformation โ€’ Das Beispiel der Energiepolitik hrsg. von Arthur Benz & Roland Czada Themenschwerpunkt Arthur Benz / Roland Czada: Politische Steuerung von Transformation โ€“ Das Beispiel der Energiepolitik Uwe Schimank: Politische Gesellschaftsgestaltung heute โ€“ sozial- und gesellschaftstheoretische Erwรคgungen angesichts von Transformationsvorhaben wie der โ€žEnergiewendeโ€œ Tobias Haas: Die politische ร–konomie der Energie- und Verkehrstransformation [โ€ฆ]
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  • GWP 4-2019 | Russische AuรŸenpolitik ยท Macrons Frankreich ยท Islamismus ยท Fรถderalismus ยท Industriepolitik ยท Klimapolitik ยท Tempolimit ยท Mietpreisbremse ยท Shell Jugendstudie ยท Jugendliche รผber Flรผchtlinge

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    GWP 4-2019 | Themen: Russische AuรŸenpolitik ยท Macrons Frankreich ยท Islamismus ยท Fรถderalismus ยท Industriepolitik ยท Klimapolitik ยท Tempolimit ยท Mietpreisbremse ยท Shell Jugendstudie ยท Jugendliche รผber Flรผchtlinge

    GWP โ€“ Gesellschaft. Wirtschaft. Politik Heft 4-2019, Themen: Russische AuรŸenpolitik ยท Macrons Frankreich ยท Islamismus ยท Fรถderalismus ยท Industriepolitik ยท Klimapolitik ยท Tempolimit ยท Mietpreisbremse ยท Shell Jugendstudie ยท Jugendliche รผber Flรผchtlinge Editorial Online-Archiv Thema: Internationales Meinung Roland Sturm: Wieviel einheitliche Gesetzgebung braucht und vertrรคgt ein fรถderaler Staat? Aktuelle Analyse Gudrun Quenzel / Mathias Albert / Ulrich Schneekloth: Jugend 2019: Politik, Klimawandel und die Sorge um die Zukunft. Aus der [โ€ฆ]
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  • IJAR 3-2019 | Free Contributions

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    IJAR 3-2019 | Free Contributions

    IJAR โ€“ International Journal of Action Research 3-2019: Free Contributions Danilo R. Streck: Editorial Articles Marianne Kristiansen / Jรธrgen Bloch-Poulsen: Does organizational action research have a future? Norman Chivasa: A participatory approach to peacebuilding evaluation in Seke district, Zimbabwe Gunhild Bjaalid / Rune Todnem By / Bernard Burnes / Aslaug Mikkelsen / Olaug ร˜ygaarden: From silos to inter-professional collaboration: A mixed methods case study utilizing participating action research to foster [โ€ฆ]
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  • Femina Politica 2-2019 | Umkรคmpfte Solidaritรคten

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    Femina Politica 2-2019 | Umkรคmpfte Solidaritรคten

    Femina Politica โ€“ Zeitschrift fรผr feministische Politikwissenschaft 2-2019: Umkรคmpfte Solidaritรคten Schwerpunkt Brigitte Bargetz / Alexandra Scheele / Silke Schneider: Umkรคmpfte Solidaritรคten. Einleitung Inga Nรผthen: Schwul-lesbische Klassenpolitiken: mit Lesbians and Gays Support the Miners (LGSM) politische Solidaritรคt unter Bedingungen von Differenz denken Kirsten Achtelik: Eingeschrรคnkte Solidaritรคt โ€“ Feminismus zwischen Ableism und Intersektionalitรคt Mareike Gebhardt: Flรผchtige Prรคsenz. Umkรคmpfte Solidaritรคten des EU-Migrationsregimes Christine M. Klapeer: Transnationale queere Solidaritรคt als โ€žburden of the fittestโ€œ? [โ€ฆ]
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  • Soziologiemagazin 2-2019 | Parallele Welten. Zwischen alternativen Fakten, Lebensrealitรคten und Diskursverschiebungen

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    Soziologiemagazin 2-2019 (Heft 20) | Parallele Welten. Zwischen alternativen Fakten, Lebensrealitรคten und Diskursverschiebungen

    Soziologiemagazin 2-2019 (Heft 20): Parallele Welten. Zwischen alternativen Fakten, Lebensrealitรคten und Diskursverschiebungen Interview Andreas Schulz: โ€žDie Grenzen des Sagbaren haben sich verschobenโ€œ. Ein Expertininterview mit Ruth Wodak Schwerpunkt Ben Christian: Die Flucht ins Postfaktische. Von der Selbst-Verleugnung zur Welt-Verleugnung Nils Haacke: Kontingente Kopplung. Postfaktische Kommunikation im Spannungsfeld von Politik und Wissenschaft Wassili Brassat: Parallele Welten innerhalb der Soziologie mit Rรผckbezug auf Thomas Kuhn Hendrik Erz: Der lange Schatten von Gustave [โ€ฆ]
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  • HiBiFo 4-2019 | Fรถrderung professioneller Kompetenz von Lehrpersonen

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    HiBiFo 4-2019 | Fรถrderung professioneller Kompetenz von Lehrpersonen

    HiBiFo โ€“ Haushalt in Bildung & Forschung 4-2019: Fรถrderung professioneller Kompetenz von Lehrpersonen Artikel Joanna Hellweg: Das Kohรคrenzgefรผhl als Einflussfaktor bei der Fรถrderung professioneller Kompetenz von Lehrpersonen im Studium Werner Brandl: Professionalisierung und Professionalitรคt โ€“ Anmerkungen zur Bedeutung und Entwicklung von Lehrkompetenz Elisabeth Eichelberger / Susanna Holliger: SchรผlerInnenfirma Repair Cafรฉ โ€“ Kompetenzen entwickeln und anwenden Ute Bender: Videobasierte Fallanalysen als Beitrag zur Professionalisierung von angehenden Lehrpersonen in der Ernรคhrungs- und [โ€ฆ]
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  • ZDfm 1+2-2019 | Diversitรคts- und Antidiskriminierungskonzepte im Feld von Schule und Migration โ€“ Erfordernisse, Spannungen und Widersprรผche

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    ZDfm 1+2-2019 | Diversitรคts- und Antidiskriminierungskonzepte im Feld von Schule und Migration โ€“ Erfordernisse, Spannungen und Widersprรผche

    ZDfm โ€“ Zeitschrift fรผr Diversitรคtsforschung und -management 1+2-2019: Diversitรคts- und Antidiskriminierungskonzepte im Feld von Schule und Migration โ€“ Erfordernisse, Spannungen und Widersprรผche Schwerpunktthema: Diversitรคts- und Antidiskriminierungskonzepte im Feld von Schule und Migration โ€“ Erfordernisse, Spannungen und Widersprรผche Mechtild Gomolla / Ellen Kollender / Christine Riegel / Wiebke Scharathow: Editorial zum Schwerpunktthema Beitrรคge aus der Wissenschaft Dorothee Schwendowius: Rassistische Diskriminierung als Handlungsanlass fรผr Schulen und pรคdagogisch Professionelle. Vergleichende Betrachtungen in deutschen [โ€ฆ]
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  • FZG 2019 | Geschlechtliche Vielfalt im Sport

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    FZG 2019 | Geschlechtliche Vielfalt im Sport

    FZG โ€“ Freiburger Zeitschrift fรผr GeschlechterStudien 2019: Geschlechtliche Vielfalt im Sport (Gast)-Hrsg.: Dr. Karolin Heckemeyer Editorial Karolin Heckemeyer / Elke Gramespacher: Perspektiven auf geschlechtliche Vielfalt im Sport Aufsรคtze Ilse Hartmann-Tews / Diana Emberger / Birgit Braumรผller: Visuelle Prรคsentation von Sportlern und Sportlerinnen bei den Olympischen Sommerspielen 2000-2016. Muster und Wandel der Geschlechterordnung in der Printmedienberichterstattung. Corinna Schmechel: Zwischenrรคume โ€“ die Sportumkleide als Raum praktischer Geschlechterpolitik im Sport Judith von der [โ€ฆ]
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  • ZISU 8 (2019) | Die Praxis der Lehrer*innenbildung: Ansรคtze โ€“ Ertrรคge โ€“ Perspektiven

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    ZISU 8 (2019) | Die Praxis der Lehrer*innenbildung: Ansรคtze โ€“ Ertrรคge โ€“ Perspektiven

    ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Heft 8 (2019): Die Praxis der Lehrer*innenbildung: Ansรคtze โ€“ Ertrรคge โ€“ Perspektiven Hrsg. von: Petra Herzmann, Katharina Kunze, Matthias Proske & Kerstin Rabenstein Editorial Petra Herzmann / Katharina Kunze / Matthias Proske / Kerstin Rabenstein: Die Praxis der Lehrer*innenbildung: Ansรคtze โ€“ Ertrรคge โ€“ Perspektiven Thementeil Jens Steinwachs / Helge Gresch: Umgang mit Schรผlervorstellungen im Evolutionsunterricht โ€“ Implizites Wissen von Lehramtsstudierenden bei der [โ€ฆ]
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